18．下列說法正確的是（　　）
A．把燃著的木條插入某瓶無色氣體中，木條熄滅，證明瓶中氣體是二氧化碳
B．不用任何試劑就可以把KOH、HNO3、CuSO4、MgCl2四種溶液鑒別出來
C．可用酚酞試液鑒別出食鹽水和稀鹽酸
D．向某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則該固體一定是碳酸鹽

分析 A、根據(jù)二氧化碳的鑒定反方法分析；
B、根據(jù)四種溶液的顏色及反應(yīng)分析；
C、根據(jù)酚酞在堿性溶液中為紅色分析；
D、根據(jù)能與酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)分析．

解答 解：A、不支持燃燒的氣體不只有二氧化碳，例如氮氣也能使燃著的木條熄滅，應(yīng)用澄清的石灰水鑒定二氧化碳，故錯誤；
B、硫酸銅溶液為藍色，最先鑒別出來，與硫酸銅反應(yīng)生成藍色沉淀的為氫氧化鉀，與氫氧化鉀反應(yīng)生成白色沉淀的為氯化鎂，剩下的為硝酸，故B正確；
C、食鹽水和稀鹽酸都不能使酚酞試液變色，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故C錯誤；
D、活潑金屬也能與酸反應(yīng)生成氣體，故D錯誤；
故選項為：B．

點評 本題考查物質(zhì)或離子的鑒別，較好的考查了學(xué)生考慮問題的嚴謹性，注意利用物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)之間的相互影響來分析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．物質(zhì)性質(zhì)決定用途．下列說法錯誤的是（　�。�
A．熟石灰具有堿性，和硫酸銨混合使用防止土壤酸化、板結(jié)
B．小蘇打具有弱堿性，可用于治療胃酸過多
C．硫酸銅溶液能與鐵反應(yīng)，切割鋼板時用于劃線
D．鎂能在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，可用于制造照明彈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物．同學(xué)們對竹子中的氣體成分展開了探究，測定其成分．
（1）收集竹子中的氣體．
小華提出：將一節(jié)竹子浸沒在水中，在竹子上鉆孔，用排水法收集氣體．
小剛提出：可用注射器從竹子中抽取氣體．
大家認為兩人的想法都可行，于是分為A、B兩組，在相同的條件下，A組采用小華的取氣方法，B組采用小剛的取氣方法，分別完成下面的實驗．
（2）檢驗氣體中是否含有二氧化碳氣體．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論及解釋
向所取氣體中加入
澄清的石灰水．		石灰水變渾濁．有二氧化碳，化學(xué)反應(yīng)表達式為：
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（3）測定氧氣含量．
【設(shè)計實驗】同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的方案一和方案二來測定氧氣含量．

【進行實驗】按上述兩個方案進行多次實驗．
【反思與評價】
Ⅰ．實驗中磷的量應(yīng)為足量，原因是將瓶中的氧氣消耗完．
Ⅱ．兩個方案的測定結(jié)果不同，大家經(jīng)討論后一致認為方案二（填“一”或“二”）測定結(jié)果比較準確．
Ⅲ．A、B兩組同學(xué)將收到的氣體盡管都用比較準確的方案實驗，但A的誤差較大，你認為測得氧氣含量A＞ B組（填“＜”或“＞”或“=”），A組誤差較大的原因是二氧化碳能溶于水故用排水法收集時會有一定量的二氧化碳溶于水，使A組總是比B組含氧量高．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．20℃時，將質(zhì)量均為10g的甲、乙固體分別加入到盛有50g水的燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2（不考慮水分蒸發(fā)），甲、乙固體的溶解度曲線如圖3．

（1）P點的含義為30℃，M、N兩種物質(zhì)的溶解度相等；
（2）M表示甲的溶解度曲線（填甲、乙）；
（3）圖2中，甲溶液的質(zhì)量分數(shù)為16.7%g；（保留到0.1%），甲溶液還能繼續(xù)溶解的甲固體質(zhì)量最多為12.5g；
（4）圖2中，恒溫下，將甲溶液恰好轉(zhuǎn)化為飽和溶液，需要蒸發(fā)27.8水；
（5）下列說法正確的是ABC．
A．圖1中，甲一定是飽和溶液
B．圖2中，兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相等
C．圖2中，兩溶液降溫至30℃一定都不會析出晶體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．有濃鹽酸、氫氧化鈉、石灰水三種物質(zhì)的溶液長期存放在空氣中，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而減小的物質(zhì)是石灰水，因發(fā)生化學(xué)變化溶液質(zhì)量增大的物質(zhì)是氫氧化鈉溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．“高效環(huán)保芳烴成套技術(shù)開發(fā)及應(yīng)用”項目榮獲了2015年度國家科學(xué)技術(shù)進步特等獎．芳烴成套技術(shù)以生產(chǎn)對二甲苯為核心，是一個國家石油化工發(fā)展水平的標志性技術(shù)之一．二甲苯的化學(xué)式為C6H4（CH3）2，下列說法正確的是（　　）
A．．二甲苯是由8個碳原子、10個氫原子構(gòu)成
B．．C6H4（CH3）2中C、H原子的個數(shù)比為4：5
C．．二甲苯的相對分子質(zhì)量是106g
D．.二甲苯中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為8：10

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．下列鑒別兩種不同物質(zhì)的方法中正確的是B
序號待鑒別的物質(zhì)鑒別方法
ACO和H2燃著的木條，觀察火焰顏色
B空氣和O2燃著的木條
C食鹽水和礦泉水聞氣味
DCO和CO2通入澄清的石灰水或紫色石蕊溶液中等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入10g、25g、25gNaNO3固體，充分溶解后，現(xiàn)象如圖一所示．

（1）燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是B（填序號）；由圖可知，形成飽和溶液的影響因素是溫度；
（2）圖二能表示NaNO3溶解度曲線的是甲（填“甲”或“乙”）；
（3）欲除去混在甲中的少量乙物質(zhì)可采用的方法是降溫結(jié)晶；
（4）由圖二分析，若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對所得溶液的敘述正確的BD（填序號）．
A．甲、乙都是飽和溶液B．所含溶劑質(zhì)量：甲＜乙
C．溶液質(zhì)量：甲＞乙D．溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：甲＞乙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．甲圖是一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)裝置的示意圖，乙圖是高爐練鐵示意圖．請回答下列問題．

（1）寫出甲圖玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）按甲圖連接實驗裝置、檢查裝置的氣密性、裝藥品、固定實驗裝置后，主要實驗步驟有：
①通入一氧化碳； ②停止通入一氧化碳； ③點燃酒精燈；④熄滅酒精燈； ⑤點燃酒精噴燈； ⑥熄滅酒精噴燈．正確的操作順序是③①⑤⑥②④（填序號）．
（3）實驗過程中儀器①中的現(xiàn)象是紅色粉末變黑且能被磁鐵吸引，儀器③中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．
（4）圖乙是下業(yè)生產(chǎn)中煉鐵高爐的結(jié)構(gòu)圖．實際生產(chǎn)中煉鐵的原料鐵礦石、焦炭、石灰石是從原料入口加入的，其中焦炭在高爐煉鐵時的作用之一是產(chǎn)生高溫，另一作用為生成一氧化碳，寫出煉鐵時焦炭轉(zhuǎn)化為一氧化碳的化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2，CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．生鐵出口低于爐渣出口的原因是生鐵密度大于爐渣的密度．
（5）現(xiàn)有含氧化鐵70%的赤鐵礦800t，可煉出的生鐵多少噸？

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