10．下列鑒別兩種不同物質(zhì)的方法中正確的是B
序號待鑒別的物質(zhì)鑒別方法
ACO和H2燃著的木條，觀察火焰顏色
B空氣和O2燃著的木條
C食鹽水和礦泉水聞氣味
DCO和CO2通入澄清的石灰水或紫色石蕊溶液中等

分析 A、根據(jù)一氧化碳和氫氣都能燃燒發(fā)出淡藍色的火焰分析；
B、根據(jù)氧氣能夠助燃分析；
C、根據(jù)食鹽水和礦泉水都是無味的液體分析；
D、根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，能夠和水反應等分析．

解答 解：A、一氧化碳和氫氣都能燃燒發(fā)出淡藍色的火焰，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故錯誤；
B、氧氣能夠助燃，能使木條燃燒的更旺，空氣中沒有明顯的變化，故錯誤；
C、食鹽水和礦泉水都是無味的液體，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故錯誤；
D、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，能夠和水反應產(chǎn)生使紫色石蕊溶液變成紅色；
故答案為：B；通入澄清的石灰水或紫色石蕊溶液中等．

點評 此題是一道鑒別題，能夠對各組物質(zhì)的化學性質(zhì)非常了解是解題的關鍵所在，屬于常規(guī)性基礎知識考查題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．實驗室進行下列實驗基本操作（或實驗注意事項）中，主要出于實驗安全考慮的是（　�。�
A．實驗時剩余的藥品不能放回原瓶
B．過濾時濾液不能超過濾紙邊緣
C．制取和收集氣體時先對裝置進行氣密性檢查
D．可燃性氣體點燃前一定要檢驗純度

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，請據(jù)圖判斷下列敘述中錯誤的是（　　）
A．t2℃時，三種物質(zhì)的飽和溶液中A溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大
B．t1℃時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為B＞A=C
C．要將C的接近飽和的溶液轉化為飽和溶液可以采取升溫的方法
D．A中混有少量B，可采用冷卻熱飽和的溶液的方法提純B

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列說法正確的是（　�。�
A．把燃著的木條插入某瓶無色氣體中，木條熄滅，證明瓶中氣體是二氧化碳
B．不用任何試劑就可以把KOH、HNO3、CuSO4、MgCl2四種溶液鑒別出來
C．可用酚酞試液鑒別出食鹽水和稀鹽酸
D．向某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則該固體一定是碳酸鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列有關物質(zhì)的化學式、名稱、俗名不完全對應的是（　�。�
A．NaCl    氯化鈉    食鹽B．Ca0    氧化鈣      熟石灰
C．Na2CO3   碳酸鈉    純堿D．NaOH   氫氧化鈉    燒堿

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．小明學習了化學之后，發(fā)現(xiàn)生活中“吃、穿、住、用、行”處處離不開化學．
（1）端午節(jié)媽媽給小明煮糯米粽子，糯米粽子中富含的營養(yǎng)素是糖類．
（2）小明的校服面料是滌綸，里料是棉，區(qū)分這兩種纖維最簡單的方法是灼燒．
（3）小明發(fā)現(xiàn)家里新裝修的房間中有幾包活性炭，放置活性炭的目的是吸附有毒（或有異味）的氣體．．
（4）小明家使用的水屬于硬水，媽媽應該采取煮沸的方法降低水的硬度．
（5）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有乳化的功能．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．如圖是常用的實驗裝置圖，根據(jù)所學知識回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是長頸漏斗；
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）通過查閱資料得知，硫化氫是一種有毒的氣體，其密度比空氣的大，且能溶于水形成氫硫酸．實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸混合，在常溫下，通過發(fā)生反應制得硫化氫（H2S）氣體．制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用B（填編號），若用C裝置收集硫化氫氣體，氣體應從b端通入（填“a”或“b”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．某農(nóng)技站貨架上待售的化肥有以下四種，其中不屬于復合肥料的是（　�。�
A．Ca（H2PO4）2B．KNO3C．（NH4）2HPO4D．NH4H2PO4

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．通過一年的化學學習，相信你已經(jīng)掌握了一些化學知識與技能．請結合下列實驗裝置圖回答問題．

（1）寫出圖中①的儀器名稱：錐形瓶．
（2）實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，實驗室用此反應原理制取并收集一瓶干燥的氧氣，應選用的裝置連接順序為afgd（選填小寫字母）．
（3）實驗改進：查閱資料發(fā)現(xiàn)，氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑．現(xiàn)有一根潔凈的銅絲，實驗前先將其繞成螺旋狀，再經(jīng)過加熱處理．改進后的發(fā)生裝置如圖H所示（已略去夾持裝置）．
①銅絲繞成螺旋狀的作用是B．
A．收集到更多的氧氣             B．加快反應速率            C．沒有影響
②與裝置A比較，改進后裝置的優(yōu)點是可通過銅絲上下抽動來控制反應的發(fā)生和停止．
（4）實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，應選用的發(fā)生和收集裝置為AC（或AE）（選填字母）．

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