Question

9．竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物．同學(xué)們對(duì)竹子中的氣體成分展開了探究，測定其成分．
（1）收集竹子中的氣體．
小華提出：將一節(jié)竹子浸沒在水中，在竹子上鉆孔，用排水法收集氣體．
小剛提出：可用注射器從竹子中抽取氣體．
大家認(rèn)為兩人的想法都可行，于是分為A、B兩組，在相同的條件下，A組采用小華的取氣方法，B組采用小剛的取氣方法，分別完成下面的實(shí)驗(yàn)．
（2）檢驗(yàn)氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w．

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
向所取氣體中加入 澄清的石灰水．	石灰水變渾濁．	有二氧化碳，化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式為： CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

（3）測定氧氣含量．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的方案一和方案二來測定氧氣含量．

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】按上述兩個(gè)方案進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．
【反思與評(píng)價(jià)】
Ⅰ．實(shí)驗(yàn)中磷的量應(yīng)為足量，原因是將瓶中的氧氣消耗完．
Ⅱ．兩個(gè)方案的測定結(jié)果不同，大家經(jīng)討論后一致認(rèn)為方案二（填“一”或“二”）測定結(jié)果比較準(zhǔn)確．
Ⅲ．A、B兩組同學(xué)將收到的氣體盡管都用比較準(zhǔn)確的方案實(shí)驗(yàn)，但A的誤差較大，你認(rèn)為測得氧氣含量A＞ B組（填“＜”或“＞”或“=”），A組誤差較大的原因是二氧化碳能溶于水故用排水法收集時(shí)會(huì)有一定量的二氧化碳溶于水，使A組總是比B組含氧量高．

Answer 1

分析 （2）根據(jù)檢驗(yàn)二氧化碳的常用辦法一般是澄清石灰水，現(xiàn)象是石灰水變渾濁進(jìn)行分析；
（3）實(shí)驗(yàn)是想驗(yàn)證空氣中氧氣的含量，就應(yīng)該徹底消耗掉其內(nèi)的氧氣，對(duì)比分析方案一密封性不如二方案，收集氣體的方法不同可能結(jié)果會(huì)不同．

解答 解：（2）檢驗(yàn)二氧化碳的常用辦法一般是澄清石灰水，現(xiàn)象是石灰水變渾濁，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)方程式為：CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O；
（3）Ⅰ．根據(jù)實(shí)驗(yàn)中磷的量應(yīng)為足量，原因是將瓶中氧氣耗盡進(jìn)行分析；
Ⅱ．待冷卻到室溫時(shí)打開彈簧夾兩個(gè)方案的實(shí)驗(yàn)測定結(jié)果不同，測定過程更合理的是方案二，原因是方案二的實(shí)驗(yàn)始終在密閉裝置中進(jìn)行，能保持瓶內(nèi)氣體在反應(yīng)前不發(fā)生改變．二氧化碳能溶于水故用排水法收集時(shí)會(huì)有一定量的二氧化碳溶于水，使A組總是比B組含氧量高．
故答案為：
（2）

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
向所取氣體中加入 澄清的石灰水．	石灰水變渾濁．	有二氧化碳，化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式為： CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

（3）【反思與評(píng)價(jià)】
Ⅰ．將瓶中的氧氣消耗完，Ⅱ．二，Ⅲ．＞；二氧化碳能溶于水故用排水法收集時(shí)會(huì)有一定量的二氧化碳溶于水，使A組總是比B組含氧量高．

點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)竹子內(nèi)氣體的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，涉及到二氧化碳的鑒定，是一道結(jié)合課本知識(shí)的綜合性實(shí)驗(yàn)探究題．