20．對(duì)于靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的操作，綜合運(yùn)用效果更好．你認(rèn)為凈化水綜合運(yùn)用上述操作共（　�。┎叫Ч詈茫�
A．1B．2C．3D．4

分析 根據(jù)凈化水的方法和原理分析，凈化水時(shí)先除顆粒大的不溶性雜質(zhì)，然后再除顆粒小的不溶性雜質(zhì)，最后除去可溶性雜質(zhì)，據(jù)此解答．

解答 解：凈化水時(shí)先除顆粒大的不溶性雜質(zhì)，可以使用沉降的方法；然后再除顆粒小的不溶性雜質(zhì)，可以使用過濾的方法；最后除去可溶性雜質(zhì)，可以使用蒸餾的方法，所以凈化水綜合運(yùn)用上述操作共3步效果最好．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了凈水的先后順序，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．有三瓶無色氣體，已知它們是氧氣、氮?dú)�、二氧化碳，要區(qū)別它們，可先將燃著的木條分別伸入三只集氣瓶中，若燃燒更旺（填現(xiàn)象），證明是氧氣；若熄滅，證明是氮?dú)饣蚨趸�；再向熄滅的兩只集氣瓶中分別倒入少量澄清石灰水（填試劑名稱），振蕩（填操作名稱），若石灰水變渾濁（填現(xiàn)象），證明是二氧化碳，則余下的一瓶為氮?dú)猓?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．如圖1所示，A、B、C為三種物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)根據(jù)圖示信息回答下列問題．
（1）t1℃時(shí)，100克A的飽和溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量是20g．
（2）t1℃時(shí)，將30g B物質(zhì)投入100g水中，充分溶解，溫度不變，所得溶液為不飽和溶液（填“飽和”或“不飽和”）
（3）下列說法正確的是BC．
A．t2℃時(shí)，將A和C的混合溶液（兩者均已達(dá)到飽和），降溫至t1℃，析出晶體含有A和C
B．t2℃，將A、B、C的飽和溶液分貝降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B＞A＞C
C．從混有少量A的C物質(zhì)中提取較純凈的C，可通過升溫結(jié)晶的方法來實(shí)現(xiàn)
D．t1℃時(shí)，欲用A的飽和溶液配制10%的A溶液，只需要燒杯、量筒、膠頭滴管三種玻璃儀器
（4）如圖2所示，向放有鎂片的試管中滴加稀鹽酸后，錐形瓶中C中的飽和溶液變渾濁，請(qǐng)解釋原因鎂與鹽酸反應(yīng)放出熱量導(dǎo)致溫度升高，C的溶解度減�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是（　　）
A．CaO+H2O→Ca（OH）2B．C2H5OH+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$CO2+H2O
C．H2+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$H2OD．HCl+NH3→NH4Cl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．用化學(xué)符號(hào)表示：
①汞原子Hg，②氨分子NH3，③氯離子Cl-，④硝酸根NO3-，⑤氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3，⑥含氧量最高的氧化物H2O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．生活中處處有化學(xué)，通過學(xué)習(xí)已經(jīng)知道：
（1）人呼出的氣體中增多的成分為（寫物質(zhì)符號(hào)）CO2、H2O，減少的成分為O2；
（2）魚能在水中生存是因?yàn)檠鯕饪扇苡谒�；自然界空氣中氧氣的主要來源是植物的光合作用�?br />（3）鐵生銹、食物腐爛是因?yàn)榭諝庵杏蠴2（寫物質(zhì)符號(hào)）；雨雪等自然現(xiàn)象證明空氣中有H2O（寫物質(zhì)符號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

12．計(jì)算多少千克的CO（NH2）2與160千克的NH4NO3所含氮元素的質(zhì)量相等？（要求寫出計(jì)算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖是電解水的微觀示意圖及電解水裝置，回答問題：

（1）電解水的反應(yīng)表達(dá)式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，a管氣體為氫氣（填化學(xué)式），該實(shí)驗(yàn)說明水由氫元素和氧元素組成，此過程中發(fā)生變化的是水分子（填微粒名稱，下同），最小的微粒是氫原子、氧原子．
（2）某小組在模擬電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)正極表面附著紅棕色物質(zhì)，該物質(zhì)是氧化鐵（填名稱），一段時(shí)間后，正負(fù)極氣體體積比將＜（填“＞”、“＜”或“=”）1：2．用帶火星木條放在b管尖嘴處，無任何現(xiàn)象，可能原因是氧氣太少（說出一種可能原因）．
（3）將含有8g NaOH的水溶液109g通電一段時(shí)間后，生成1g氫氣，則電解所消耗水的質(zhì)量為9g，電解水的剩余溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%．（提醒：電解水時(shí)，NaOH不發(fā)生反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是（　�。�
選項(xiàng)需區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二
A18K黃金和黃金分別滴加硝酸銀溶液加熱后觀察顏色
B生鐵和鋼加入稀鹽酸加入硫酸銅溶液
C氫氧化鈉和硝酸銨加適量水溶解后測(cè)溫度變化觀察顏色
D氯化鈉溶液與飽和石灰水通入二氧化碳?xì)怏w降低溫度
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊(cè)答案