某氣體單質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量與氧氣的相對(duì)分子質(zhì)量之比為7：8，則該氣體為（　　）
A、CO2
B、Cl2
C、N2
D、CH4
考點(diǎn)：相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算
專題：化學(xué)式的計(jì)算
分析：根據(jù)題意，某氣體單質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量與氧氣的相對(duì)分子質(zhì)量之比為7：8，由相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答．
解答：解：氧氣的相對(duì)分子質(zhì)量為16×2=32；已知某氣體單質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量與氧氣的相對(duì)分子質(zhì)量之比為7：8，則該氣體的相對(duì)分子質(zhì)量為x，則x：32=7：8，x=28．
A、CO2的相對(duì)分子質(zhì)量為12+16×2=44，且二氧化碳屬于化合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、Cl2的相對(duì)分子質(zhì)量為35.5×2=71，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、N2的相對(duì)分子質(zhì)量為14×2=28，且氮?dú)鈱儆趩钨|(zhì)，故選項(xiàng)正確．
D、CH4的相對(duì)分子質(zhì)量為12+1×4=16，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述不適合用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　�。�
A、水加熱變成水蒸氣，變化前后質(zhì)量相等
B、1g硫與1g氧氣化合生成2g二氧化硫
C、要得到18g水，則參加反應(yīng)的氫氣和氧氣的總質(zhì)量一定為18g
D、在置換反應(yīng)中，參加反應(yīng)的單質(zhì)的質(zhì)量不一定等于生成的單質(zhì)質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)，A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請(qǐng)回答：
（1）C的化學(xué)式為
 
．該物質(zhì)通過灼熱的炭層所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
．該反應(yīng)
 
（填“吸熱”或“放熱”）
（2）A中金屬元素的化合價(jià)為
 
．
（3）反應(yīng)①中的化學(xué)方程式為
 
；該反應(yīng)的基本類型是
 
．反應(yīng)②中的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)儀器a、b的名稱是a
 
、b
 
．
（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)），收集裝置是
 
（填序號(hào)）其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．將裝置A和C連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面，目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

配平下列化學(xué)方程式
 
KClO3
  △  
.
 
 
KCl+
 
O2↑
 
C2H4+
 
O2
點(diǎn)燃
 
 
H2O+
 
CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將碳與氧氣按下列質(zhì)量比充分反應(yīng)，所得產(chǎn)物為一純凈物的是（　�。�
①3：8  ②3：5  ③2：1  ④3：4．
A、①B、①②C、③D、①④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“世界鎢都”--贛南蘊(yùn)藏著豐富的鎢礦資源，冶煉鎢的過程中有反應(yīng)：WO3+3H2
 高溫 
.
 
W+3H2O，從該化學(xué)方程式中你能獲得的信息有
 

A．化學(xué)反應(yīng)速率很快             B．反應(yīng)需要在高溫條件下進(jìn)行
C．H2的密度比空氣小             D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有
a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；
b、加熱高錳酸鉀固體；
c、分解過氧化氫制氧氣．
（1）寫出指定的儀器名稱：①
 
 ②
 
③
 
．
（2）請(qǐng)分析裝置A的特點(diǎn)，推測(cè)其所用的制氧氣的方法
 
（填a、b或c），采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置
 
（填“A”或“B”）．
（3）為檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在
 
，這是利用了氧氣
 
的性質(zhì)．
（4）利用裝置A制氧氣，在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是防止
 
；利用裝置B制氧氣時(shí)，儀器③的下端要插入液面以下，其目的是
 
．
（5）寫出用方法b加熱高錳酸鉀固體制取氧氣的文字表達(dá)式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)符號(hào)的序號(hào)填入相應(yīng)的橫線上：
（1）表示兩個(gè)氧原子的是
 
；
（2）表示離子結(jié)構(gòu)示意圖的是
 
．
①2O；②O2；③；④

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