(11分)資源、環(huán)境與生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。

(1)化石燃料是不可再生能源,包括煤、 和天然氣等。

(2)下列關(guān)于能源與能量相關(guān)的敘述中,正確的是

A.汽油既是燃料,又是良好的溶劑

B.在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量

C.人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的

D.煤制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積,使其燃燒充分

(3)當(dāng)空氣受SO2嚴(yán)重污染時,可通過飛機噴灑X粉末,使空氣中的SO2含量明顯降低,該過程發(fā)生的反應(yīng)是2X + 2SO2 + O2==2CaSO4 + 2CO2 ,X的化學(xué)式是 。

(4)二氧化碳是一種溫室氣體。某化學(xué)興趣小組進行如下組合實驗,對二氧化碳的性質(zhì)進行驗證。

當(dāng)打開分液漏斗活塞后,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降,稀鹽酸逐漸進入D中。E處紫色石蕊溶液變成紅色,F(xiàn)處澄清石灰水變渾濁。

①A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

②B中白磷能夠燃燒的原因是 。

③G燒杯中 (填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是 。

④E處使紫色石蕊變成紅色的物質(zhì)是 ;寫出F處發(fā)生變化的化學(xué)方程式 。

(1)石油;

(2)AD;

(3)CaCO3;

(4)①2H2O22H2O+O2↑

②白磷是可燃物,與氧氣接觸,溫度達到了著火點

③下層,二氧化碳密度大于空氣;

④碳酸;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O .

【解析】

試題分析:(1)常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣;

(2)A.汽油既是燃料,又是良好的溶劑;

B.燃燒能放出一定的熱量,但在不燃燒時有可能也會放出熱量,例如緩慢氧化,沒有物質(zhì)的燃燒,也會放出熱量;

C.化學(xué)反應(yīng)是人類獲取能量的方式之一;

D.蜂窩煤”可以增大與空氣的接觸面積,充分燃燒。

(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋,化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類不變、數(shù)目不變,化學(xué)反應(yīng)后有:2個鈣原子、2個硫原子、12個氧原子、2個碳原子,化學(xué)反應(yīng)前有2個硫原子、6個氧原子,所以2X中有2個鈣原子、6個氧原子、2個碳原子,所以X的化學(xué)式為CaCO3;

(4)①A中是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑ ;

②B中的白磷能夠燃燒是因為白磷是可燃物,與氧氣接觸,且溫度達到了著火點;

③二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒,密度比空氣的密度大,所以G燒杯中下層的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是:密度大于空氣;

④D中的稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成的二氧化碳進入E中 ,二氧化碳溶于水生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變紅色;F處發(fā)生的反應(yīng)是二氧化碳與澄清的石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣和水,反應(yīng)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O。

考點:化石燃料及其綜合利用;空氣的污染及其危害;實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理;二氧化碳的實驗室制法;二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式.

練習(xí)冊系列答案
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下列關(guān)于空氣成分的說法錯誤的是

A.氧氣約占空氣體積的21%

B.餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣

C.空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用

D.稀有氣體通電發(fā)光是化學(xué)變化

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乒乓球被踩癟后,放到熱水中又會重新鼓起來,其原因是

A.球內(nèi)氣體中微粒體積增大 B.球內(nèi)氣體中微粒間空隙增大

C.球內(nèi)氣體中微粒質(zhì)量增大 D.球內(nèi)氣體中微粒分解成更多的微粒

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下列對實驗現(xiàn)象的觀察或記錄中正確的是

A.鎂在空氣中燃燒,發(fā)出白光,生成氧化鎂固體

B.室溫下,向飽和食鹽水中加入少量硝酸鉀固體,攪拌,固體不溶解

C.硝酸銨溶于水時溫度上升

D.將黃銅與紫銅互相刻劃,紫銅表面出現(xiàn)劃痕

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【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?

【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍。

【猜想與假設(shè)】

甲 CO2 H2O ; 乙 CO H2O;

丙 NH3 CO2 H2O; 丁 CO2 CO H2O 。

你認(rèn)為 同學(xué)的猜想是錯誤的,理由是 。

【實驗探究】為了驗證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置:

A、B裝置的順序能否顛倒?(填“能"或“否”) 。

實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍,B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷 同學(xué)猜想成立。

請寫出C中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。

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現(xiàn)有等質(zhì)量的X、Y兩種金屬,分別放入濃度相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示(已知X、Y在生成物中化合價均為+2價)。則

下列說法中不正確的是

A.生成氫氣的質(zhì)量:X﹥Y B.金屬活動性:Y﹥X

C.消耗硫酸的質(zhì)量:X﹥Y D.相對原子質(zhì)量:X﹥Y

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下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是

A.一氧化碳在空氣中燃燒產(chǎn)生藍色火焰

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C.鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體

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下列關(guān)于化學(xué)方程式:2H2+O22H2O的讀法中不正確的是

A.氫氣與氧氣在點燃的條件下生成了水

B.每兩個氫分子和一個氧分子反應(yīng)生成兩個水分子

C.每4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水

D.兩個氫分子加一個氧分子等于兩個水分子

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