俗話說(shuō)“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，植物生長(zhǎng)靠營(yíng)養(yǎng)”．當(dāng)植物生長(zhǎng)不茂盛時(shí)需施用尿素[化學(xué)式為CO（（NH2）2]等化肥，尿素屬于（　　）

　

A．

磷肥

B．

鉀肥

C．

氮肥

D．

復(fù)合肥


考點(diǎn)：

常見(jiàn)化肥的種類(lèi)和作用．.

專(zhuān)題：

結(jié)合課本知識(shí)的信息．

分析：

含有氮元素的肥料稱(chēng)為氮肥．含有磷元素的肥料稱(chēng)為磷肥．含有鉀元素的肥料稱(chēng)為鉀肥．同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱(chēng)為復(fù)合肥．

解答：

解：尿素CO（（NH2）2中含有氮元素，屬于氮肥．

故選C．

點(diǎn)評(píng)：

本題主要考查化肥的分類(lèi)方面的知識(shí)，解答時(shí)要分析化肥中含有哪種或哪幾種營(yíng)養(yǎng)元素，然后再根據(jù)化肥的分類(lèi)方法確定化肥的種類(lèi)．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A．石墨棒作干電池電極          B．天然氣用作燃料

C．干冰用于人工降雨            D．活性炭用于吸附冰箱中的異味

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小明同學(xué)在使用“除垢凈”去除熱水瓶中的水垢時(shí)，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生．聯(lián)想水垢的主要成分是碳酸鈣，小明猜想“除垢凈”的成分中可能有酸．

（1）為證實(shí)自己的猜想，小明從家中又找來(lái)兩類(lèi)不同的物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：　　；

實(shí)驗(yàn)二：　　．

經(jīng)實(shí)驗(yàn)，小明得出“除垢凈”的有效成分中一定有酸的結(jié)論．

（2）小明想試制一瓶“除垢凈”，你認(rèn)為HCl、H2SO4兩種酸中的　　更合適，理由是　　．

（3）結(jié)合上面對(duì)“除垢凈”的了解，在使用“除垢凈”時(shí)應(yīng)注意�。�．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將a g塊狀碳酸鈣跟足量鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)物損失的質(zhì)量隨時(shí)間的變化曲線如下圖的實(shí)線所示．在相同條件下，將b g（a＞b）粉末狀碳酸鈣與同濃度鹽酸反應(yīng)，則相應(yīng)的曲線（圖中虛線所示）正確的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


制取氣體是重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)．

（1）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，確定發(fā)生裝置需要考慮的因素有　　（填序號(hào)），確定收集裝置需要考慮的因素是　　（填序號(hào)）．

①反應(yīng)物的狀態(tài)     ②反應(yīng)的條件    ③氣體的密度    ④氣體的溶解性

（2）有下列裝置：

①B中用于添加液體的儀器的名稱(chēng)是　　．

②實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳都可能用到的裝置是　　（填序號(hào)）．

（3）小希提出用牙膏（含碳酸鈣）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

①為了完成該實(shí)驗(yàn)并進(jìn)一步測(cè)定牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，她選擇了C裝置，實(shí)驗(yàn)時(shí)將W克牙膏樣品放入錐形瓶中，滴加稀鹽酸前稱(chēng)得裝置的總質(zhì)量為M克（假設(shè)牙膏的其它成分不與鹽酸反應(yīng)），滴加稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡后稱(chēng)得裝置的總質(zhì)量為N克，則生成二氧化碳的質(zhì)量為　　，樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　　%（用含W、M和N的代數(shù)式表示）．

②此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏大的因素有　　（填序號(hào)）．

a．緩慢地逐滴滴加鹽酸        b．滴加稀鹽酸前天平指針偏左就開(kāi)始稱(chēng)量

c．滴加稀鹽酸不足量          d．二氧化碳逸出時(shí)帶出了水蒸氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


3月22日是“世界水日”．水是生命之源．下列有關(guān)水的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）

　

A．

水是能溶解多種物質(zhì)的常用溶劑

　

B．

水中的色素和異味可以用活性炭除去

　

C．

用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水

　

D．

地球上的淡水資源豐富，取之不盡

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列四個(gè)圖象分別表示四個(gè)化學(xué)興趣小組活動(dòng)中的數(shù)據(jù)及處理情況，其中正確的是（　�。�

　

A．

加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

　

B．

相同質(zhì)量的鋁片和鋅粉分別放入到足量的稀硫酸中

　

C．

一定量的硫酸銅溶液中加入鐵片

　

D．

一定量的石灰石加入到足量的稀鹽酸中（不考慮水、氯化氫的揮發(fā)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


硅酸鈉（Na2SiO3）可用作粘合劑和防火材料，其中硅元素的化合價(jià)為

A．+1            B．+2             C．+3            D．+4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法不正確的是

　 A．敞口放置的濃硫酸，放置過(guò)程中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)減小

　  B．通過(guò)相互刻劃的方法，發(fā)現(xiàn)黃銅片的硬度比銅片大

　  C．鑒別碘和高錳酸鉀，可分別取少量加入水中并振蕩，然后觀察現(xiàn)象

　  D．化學(xué)反應(yīng)常常伴隨著能量變化，因此有能量釋放的變化都是化學(xué)反應(yīng)

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