化學(xué)反應(yīng)之間、化學(xué)物質(zhì)之間具有包含、并列、交叉等關(guān)系。下表中X、Y符合下圖中所示的交叉關(guān)系的是 （   ）

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有①鐵絲 ②硫磺 ③紅磷 ④鎂條 ⑤蠟燭，五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，用序號回答下列問題：

⑴在空氣中不能燃燒的是          ；⑵常用做煙幕彈的是         ；⑶常用做照明彈的是          ；⑷常放在燈泡中防止鎢絲被氧化的是          ；⑸生成的氣體會污染空氣的是          。

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下列說法中錯誤的是　(　　)

A.在研制艾滋病疫苗的過程中,化學(xué)將起到十分重要的作用

B.人類利用化學(xué)可以合成許多自然界不存在的物質(zhì)

C.化學(xué)在材料、能源、環(huán)境和生命科學(xué)等研究上的作用越來越重要

D.化學(xué)是萬能的,能解決世界上所有的問題

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關(guān)空氣的說法正確的是 （   ）

A. 空氣中各成分的含量相對穩(wěn)定   B. 氧氣可用于火箭發(fā)射的燃料

C. 液氮可用作制冷劑             D. 二氧化碳是植物光合作用必需的物質(zhì)

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下列反應(yīng)中，屬于緩慢氧化的是 （   ）

A. 煤燃燒B. 食物腐敗C. 光合作用D. 水電解

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輕松一下，請你猜一猜下列跟化學(xué)有關(guān)的謎語

 （1）杞人憂天（打一化學(xué)實驗操作）       

 （2）叫管不通氣，叫瓶有太細，裝藥雖不多，實驗手不離（打一實驗儀器） 

 （3）雪白無暇，不是鹽巴，也非白糖，受熱無渣；假如你還猜不出，請問農(nóng)民去田間（打一化學(xué)物質(zhì)）                       并寫出謎語中該物質(zhì)翻身的化學(xué)變化的符號表達式：                             。

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實驗創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng)，以下是化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)“二氧化錳催化過氧化氫分解制氧氣實驗”后，對實驗的創(chuàng)新設(shè)計。

實驗一：設(shè)計新的實驗裝置

實驗過程如下：

①將一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3ml（密度為1g/ml）質(zhì)量分數(shù)為5%的H2O2加入干燥管的球泡中，再用藥匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥的進氣管的管壁上；②點燃橡膠塞上固定的棒香后，塞緊干燥管并將其豎立，觀察現(xiàn)象；

 （1）可觀察到帶火星的棒香立即                   ；

（2）下列各項是同學(xué)們對該創(chuàng)新實驗的評價，你認為評價不合理的是       （填序號）

A．實驗所用的儀器、材料及藥品均易得到

B．實驗室用的藥品用量太大

C．反應(yīng)速度太慢，耽誤時間

D．實驗現(xiàn)象明顯，整個裝置好似點燃的燈塔，趣味性強

 

實驗二：尋找新的催化劑

【實驗探究】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

I. 分別量取5mL 5%過氧化氫溶液放入A、B　兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象。

A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃。B試管中無明顯現(xiàn)象。

II．待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗，觀察現(xiàn)象。

試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃。

III．將試驗II中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥，稱量。

所的固體質(zhì)量為  

IV．分別量取5ml5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象。

【實驗結(jié)論】

 （1）A中產(chǎn)生的氣體是                   ；

 （2）實驗II可以證明：                     ，再結(jié)合實驗I和III的結(jié)論可以證明氧化鐵可以作為過氧化氫分解的催化劑。

（3）寫出氧化鐵（Fe2O3）催化過氧化氫分解的符號表達式：             ；

【實驗評價】

 （1）設(shè)計實驗IV的目的是                  ；

 （2）若實驗IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是                        。

【實驗拓展】

查閱資料得知：CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可做過氧化氫溶液分解的催化劑，下列有關(guān)催化劑的說法正確的是                      

A．    MnO2只能作為過氧化氫溶液分解的催化劑

B．    同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

C．    催化劑能使原本不發(fā)生的反應(yīng)也能快速進行

D．    用作催化劑的物質(zhì)不可能是其它反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在氧氣瓶中燃燒硫和鐵絲時都要事先放少量水，但它們作用不同，前者是            ，

后者是                                。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題。

(1)自然界中的水都不是純水,凈水時需加入明礬的目的是　　　　　　　。

(2)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進行過濾操作,該操作過程中玻璃棒所起的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(3)生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是　　　　　。

(4)某同學(xué)在完成電解水實驗時,發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10 mL氣體,則負極產(chǎn)生的氣體體積是　　　 　。該實驗?zāi)軌蛘f明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是　                                                           。

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