如圖所示是初中化學(xué)中一些重要實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
（1）A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的現(xiàn)象是
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）B實(shí)驗(yàn)說(shuō)明可燃物燃燒的條件是
 
．
（3）C裝置中，分別加入相同體積下列試劑后，迅速擰上瓶蓋并震蕩，能使塑料瓶變癟的是（填序號(hào)）
 
．①水；②氫氧化鈉溶液；③濃硫酸；④澄清石灰水
（4）D裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
，說(shuō)明
 
．
考點(diǎn)：氧氣的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳的物理性質(zhì),二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,燃燒與燃燒的條件
專(zhuān)題：實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題
分析：（1）根據(jù)鐵絲燃燒的原理結(jié)合化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)分析；
（2）根據(jù)現(xiàn)象分析燃燒的條件；
（3）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)結(jié)合壓強(qiáng)的知識(shí)分析；
（4）根據(jù)現(xiàn)象分析二氧化碳的性質(zhì)．
解答：解：（1）鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；鐵在純凈的氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵．故答案為：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體； 3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
（2）銅片上的現(xiàn)象是：白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放熱，紅磷不燃燒；通過(guò)比較空氣中白磷和紅磷燃燒情況，可以得出燃燒的條件之一為達(dá)到物質(zhì)燃燒的最低溫度，即著火點(diǎn)熱銅片上的白磷燃燒，水下的白磷不燃燒，可得出燃燒的條件之一是與氧氣接觸，故答案為：可燃物與氧氣接觸，達(dá)到自身的著火點(diǎn)；
（3）二氧化碳與水、氫氧化鈉溶液和石灰水能反應(yīng)，使塑料瓶外的大氣壓強(qiáng)大于瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)，塑料瓶變癟了，故答案為：①②④．
（4）低層蠟燭先滅，高層蠟燭后滅，說(shuō)明二氧化碳的密度大于空氣的密度，不支燃燒、不支持燃燒，故答案為：CO2的密度比空氣大，CO2不能燃燒也不支持燃燒．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了鐵絲的性質(zhì)、二氧化碳的性質(zhì)及燃燒條件的探究等，屬于基礎(chǔ)性的考查，難度不大，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)置換要扎實(shí)基礎(chǔ)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
物質(zhì) A B C D
反應(yīng)前質(zhì)量（g） 30 6 8 1
反應(yīng)后質(zhì)量（g） 6 21 m 10
A、物質(zhì)C一定是催化劑
B、物質(zhì)A一定是化合物，物質(zhì)D可能是單質(zhì)
C、該反應(yīng)為化合反應(yīng)
D、若B和D相對(duì)分子質(zhì)量之比為5：3，則B和D的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比是3：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)
①3個(gè)氮?dú)夥肿?div id="tawi4fo" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
   ②2個(gè)硝酸根離子
 

③乙醇
 

（2）如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)圖，請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題：
①t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是
 
．
②t3℃時(shí)，將30g A物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液是
 
（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
③將t2℃時(shí)A和B的飽和溶液升溫到t3℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

經(jīng)過(guò)8年多的發(fā)展，株洲四區(qū)、一縣（株洲縣）都使用上了天然氣，天然氣的主要成分是甲烷（CH4），某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你參與：
【提出問(wèn)題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？
【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)；澄清石灰水是將氫氧化鈣溶于水所形成的混合物．
【猜想與假設(shè)】甲：CO2 H2O；  乙：CO  H2O；  丙：NH3CO2 H2O；丁：CO2 CO  H2O
你認(rèn)為
 
同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是
 
．
【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)下列裝置：

（1）A、B裝置的順序能否顛倒？（填“能“或“否”）
 
．理由是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)中用純凈O2而不用空氣的原因是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察到A中無(wú)水CuSO4變藍(lán)，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷
 
同學(xué)猜想成立．
（4）請(qǐng)寫(xiě)出C中紅色粉末變成黑色的化學(xué)方程式：
 
．
【反思與交流】
（5）為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿(mǎn)足的條件是
 
．用氣球收集氣體的原因是
 
．
（6）請(qǐng)寫(xiě)出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

利用如圖A裝置可以進(jìn)行氫氣還原氧化銅的試驗(yàn)，也可以進(jìn)行另一種初中常見(jiàn)的還原性氣體X還原氧化銅的反應(yīng)．
（1）請(qǐng)寫(xiě)出這種X氣體還原氧化銅的化學(xué)反應(yīng)的方程式
 
；
（2）在進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí)有兩個(gè)必須解決的關(guān)鍵問(wèn)題，其具體的操作方法及理由是
 
和
 
；
（3）若用B裝置吸收產(chǎn)生的氣體一般可加入的試劑是（寫(xiě)化學(xué)式）
 
；
（4）充分反應(yīng)后，若A裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量差為m，則m是
 
的質(zhì)量； 充分反應(yīng)后，若B裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量差為n，則n是
 
的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)探究燃燒條件．
實(shí)驗(yàn)1  用棉花分別蘸酒精和水，在酒精燈火焰上加熱片刻，觀(guān)察到蘸酒精的棉花燃燒而蘸水的棉花不燃燒．通過(guò)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒的條件之一是
 
．
實(shí)驗(yàn)2  如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如表：
編號(hào)可燃物現(xiàn)象（是否燃燒）影響因素
是否與氧氣接觸溫度是否達(dá)到著火點(diǎn)
①銅片上的白磷燃燒√√
②銅片上的紅磷不燃燒√×
③熱水中的白磷不燃燒×√
（1）白磷燃燒的化學(xué)方程式
 
；
（2）要得出“可燃物燃燒需要氧氣”的結(jié)論，需要編號(hào)
 
和
 
的對(duì)比．
（3）若要使編號(hào)②銅片上的紅磷燃燒，可采用的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某純堿樣品中含有少量氯化鈉，現(xiàn)稱(chēng)取純堿樣品15g，溶于50g水配制成溶液，再向其中加入50克CaCl2溶液，恰好完全反應(yīng)．反應(yīng)后過(guò)濾，稱(chēng)得濾液總重量為105g，
求：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量為
 
 g；
（2）該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量；
（3）反應(yīng)后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

找出知識(shí)間聯(lián)系，并將其整合成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，是學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的有效方法之一．如：CaCO3、CaCl2、Ca（OH）2等三種物質(zhì)間相互聯(lián)系，可用如圖1來(lái)表示（物質(zhì)間轉(zhuǎn)化用“→”連接起來(lái)）．
（1）請(qǐng)你依照上述例子，在如圖2方框內(nèi)用圖表示C、CO、CO2、CaCO3等四種物質(zhì)間的相互關(guān)系（只限于初中教材）；
（2）根據(jù)你找出的轉(zhuǎn)化關(guān)系，寫(xiě)出符合以下要求的化學(xué)方程式各一個(gè)：
①置換反應(yīng)：
 

②化合反應(yīng)：
 

③復(fù)分解反應(yīng)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用下列物質(zhì)的字母序號(hào)填空：
A．二氧化碳  B．鹽酸   C．氫氧化鈣  D．硝酸鉀  E．淀粉  F．鋼筋混凝土   G．二氧化硫
（1）屬于復(fù)合肥料的是
 
  （2）
 
 可改良酸性土壤
（3）人體胃液中的酸是
 
  （4）
 
 屬于天然高分子
（5）能造成酸雨的是
 
   （6）
 
屬于復(fù)合材料．

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