16．很多同學(xué)課間玩扭轉(zhuǎn)礦泉水瓶的游戲，將留有少許水的礦泉水瓶子扭轉(zhuǎn)，使礦泉水瓶子的空間變小，然后將瓶蓋沖出，瓶蓋沖出過(guò)程中氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為了瓶蓋的機(jī)械能，同時(shí)會(huì)看到在瓶口有白霧形成，這是液化現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱）．

分析 （1）做功可以改變物體的內(nèi)能，一般是機(jī)械能與內(nèi)能之間的轉(zhuǎn)化；
（2）液化是物質(zhì)從氣態(tài)轉(zhuǎn)化為液態(tài)的過(guò)程，如平時(shí)我們看到的“白霧”．

解答 解：（1）反復(fù)擠壓裝有少量水的礦泉水瓶，該過(guò)程對(duì)礦泉水瓶做了功，因此擠壓時(shí)，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；當(dāng)內(nèi)能聚集一定量時(shí)，將瓶蓋沖出，并將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；
（2）“白霧”的出現(xiàn)是由于水蒸氣遇冷形成的小水滴，因此該現(xiàn)象說(shuō)明發(fā)生了液化現(xiàn)象．
故答案為：機(jī)械；液化．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了對(duì)能量的轉(zhuǎn)化和液化現(xiàn)象的理解，要注意對(duì)物體做功，物體內(nèi)能會(huì)增加；物體對(duì)外做功，物體內(nèi)能會(huì)減�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．物體受到力的作用時(shí)就會(huì)運(yùn)動(dòng)
B．物體不受力的作用時(shí)一定處于靜止?fàn)顟B(tài)
C．力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
D．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列實(shí)例中，為了減小摩擦的是（　　）
A．騎自行車的人剎車時(shí)用力捏閘B．給自行車軸承中加潤(rùn)滑油
C．足球守門員戴有防滑手套D．運(yùn)動(dòng)鞋的底部制有凹凸不平的花紋

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示，曉靜同學(xué)和一些乘客站在運(yùn)動(dòng)中的自動(dòng)扶梯上，當(dāng)我們說(shuō)“曉靜是運(yùn)動(dòng)的”，則選取的參照物是（　　）
A．地面B．自動(dòng)扶梯C．扶梯上的乘客D．曉靜手中的挎包

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示；讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，撞到一個(gè)在水平面上放置的小木塊上，能將木塊撞出一段距離；他們?cè)谠撗b置上安裝了數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)，進(jìn)行了兩組實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)表一、表二．請(qǐng)你完成下列內(nèi)容：
表一（鋼球撞擊木塊時(shí)的速度為5m/s）    
序號(hào)鋼球的質(zhì)量m/g木塊被撞擊的距離s/cm
1106
22012
33018
表二（同一鋼球）
序號(hào)鋼球撞擊木塊時(shí)的速度v/m•s-1木塊被撞擊的距離s/cm
456
51024
61554
（1）該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)比較木塊被推動(dòng)距離的大小，從而判斷鋼球（選填“鋼球”或“木塊”）具有動(dòng)能的大�。�
（2）分析表一中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：運(yùn)動(dòng)速度相等時(shí)，物體質(zhì)量越大，動(dòng)能越大；
（3）分析表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：物體質(zhì)量相等時(shí)，運(yùn)動(dòng)速度越大，動(dòng)能越大；
（4）分析數(shù)據(jù)，可以看出，對(duì)物體動(dòng)能大小影響較大的因素是：速度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．2014年春晚小品《扶不扶》由一起“追尾”事件導(dǎo)入，追尾事件大多數(shù)是因?yàn)楹筌噭x車不及時(shí)，而汽車由于具有慣性，不容易停下來(lái)而撞上前車車尾．此過(guò)程中，以后車為參照物，前車是運(yùn)動(dòng)的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8． 實(shí)驗(yàn)室有如下器材：天平、量筒、燒杯（2個(gè)）、彈簧測(cè)力計(jì)、金屬塊、細(xì)線（質(zhì)量和體積不計(jì)）、足量的水（密度已知）、足量的未知液體（密度小于金屬塊的密度）．
（1）甲組選用上述一些器材測(cè)量金屬塊的密度，步驟如下：
①在量筒中倒和20mL水．
②把金屬塊浸沒(méi)在量筒的水中，如圖甲所示，此時(shí)液面示數(shù)為40mL．
③把天平放在水平桌面上，如圖乙所示，接下來(lái)的操作是：
a．將游碼移到零刻線處；
b．調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡；
c．在左盤放金屬塊，向右盤加減砝碼并移動(dòng)游碼使天平重新平衡，如圖丙所示，金屬塊的質(zhì)量m=157.8g．
④計(jì)算金屬塊的密度是7.89×103kg/m3．
（2）乙組選用上述一些器材（未選用天平），設(shè)計(jì)了一種測(cè)量未知液體密度的實(shí)驗(yàn)方案，下面是乙組同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)將其補(bǔ)充完整，并寫(xiě)出表達(dá)式．
選用器材：彈簧測(cè)力計(jì)、金屬塊、細(xì)線、水、燒杯、量筒．
主要實(shí)驗(yàn)步驟：
①用細(xì)線把金屬塊拴好，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)金屬塊的重力G；
②當(dāng)金屬塊浸沒(méi)在未知液體中（未接觸燒杯底）時(shí)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1；
③當(dāng)金屬塊浸沒(méi)在水中（未接觸燒杯底）時(shí)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2；
④液體密度的表達(dá)式：ρ=$\frac{G-{F}_{1}}{G-{F}_{2}}$ρ水（用已知物理量表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．發(fā)育正常的小雷身高約1.7m，為了準(zhǔn)確測(cè)量?jī)墒稚扉_(kāi)的臂展長(zhǎng)度，應(yīng)選用的刻度尺是（　　）
A．量程0～2m，分度值1cmB．量程0～10m，分度值1dm
C．量程0～1m，分度值1cmD．量程0～15cm，分度值1mm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．圖甲是家用電吹風(fēng)的工作原理圖，電吹風(fēng)工作時(shí)可以吹出熱風(fēng)也可以吹出涼風(fēng)．
（l）要讓電吹風(fēng)工作時(shí)吹出熱風(fēng)，它的開(kāi)關(guān)應(yīng)置 圖甲中1（選填“1”、‘2”或“3“）位置，此時(shí)電風(fēng)扇與電熱絲的連接方式是并．
（2）使用幾年后，發(fā)現(xiàn)電熱絲變細(xì)，則其電阻變大，它的實(shí)際功率將變�。�
（3）某次用該電吹風(fēng)將頭發(fā)吹干的過(guò)程中，電吹風(fēng)的功率隨時(shí)間的變化關(guān)系如題圖乙所示，則在該次吹干頭發(fā)過(guò)程中電吹風(fēng)消耗的總電能是多少？
（4）電熱絲在工作時(shí)的電阻值是多少？（保留一位小數(shù)）

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