1．2014年春晚小品《扶不扶》由一起“追尾”事件導(dǎo)入，追尾事件大多數(shù)是因?yàn)楹筌噭x車不及時(shí)，而汽車由于具有慣性，不容易停下來(lái)而撞上前車車尾．此過(guò)程中，以后車為參照物，前車是運(yùn)動(dòng)的．

分析 （1）慣性是物體的固有屬性，一切物體都具有慣性，慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量大的物體慣性就大，質(zhì)量小的物體慣性就�。�
（2）要判斷物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，就要看其與參照物之間的位置是否發(fā)生變化．

解答 解：“追尾”事件是這樣發(fā)生的，快速行駛的汽車，當(dāng)看到前面的汽車剎車后而自己剎車不及時(shí)，汽車由于慣性會(huì)繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，從而導(dǎo)致追尾事故的發(fā)生．在此過(guò)程中，以后車為參照物，前車相對(duì)于后車的位置發(fā)生了改變，所以是運(yùn)動(dòng)的．
故答案為：慣性；運(yùn)動(dòng)．

點(diǎn)評(píng) 知道慣性現(xiàn)象的理解，并能判斷物體運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性是解決該題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”．
（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個(gè)線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，且在一條直線上．當(dāng)卡片平衡時(shí)，通過(guò)鉤碼質(zhì)量可知：卡片兩邊所受的拉力相等．
（2）為了探究使物體平衡的兩個(gè)力是否必須在同一條直線上，可用手旋轉(zhuǎn)（選填“下壓”、“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”）平衡的小卡片，松手后觀察小卡片是否能保持平衡．
（3）在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開(kāi)，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是作用于同一物體．
（4）做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，選擇小卡片，目的忽略卡片的重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．這種突出問(wèn)題的主要方面，忽略次要因素，是物理學(xué)中經(jīng)常采用的一種科學(xué)研究方法．以下四個(gè)實(shí)例中所用研究方法中與此相同的是C
A．選用小磁針探究磁體周圍的磁場(chǎng)
B．選用質(zhì)量相等的小球探究物體的動(dòng)能和速度的關(guān)系
C．選用輕繩探究使用定滑輪的特點(diǎn)
D．選用2Ω和8Ω兩個(gè)電阻串聯(lián)代替10Ω的電阻
（5）如果完全忽略摩擦等因素的影響，用手指水平向右輕彈一下原本靜止在滑輪之間某處的小卡片（鉤碼始終不著地），則小卡片離開(kāi)手指后將作勻速（選填“加速”、“減速”或“勻速”）直線運(yùn)動(dòng)，直至碰上右側(cè)的滑輪．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

12．質(zhì)量相等的甲、乙兩只降落傘，分別載著質(zhì)量相等的救災(zāi)物資在空中從同一高度勻速下降，甲的速度是5m/s，乙的速度是3m/s，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．它們所受阻力F甲、F乙之比是5：3
B．它們所受阻力F甲、F乙之比是1：1
C．甲降落傘落地的時(shí)間一定小于乙降落傘落地的時(shí)間
D．重力對(duì)甲降落傘做的功一定大于對(duì)乙降落傘做的功

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，觀察到一種成像情況，即當(dāng)物距小于1倍焦距（填寫(xiě)與焦距的關(guān)系）時(shí)，透過(guò)凸透鏡會(huì)看到一個(gè)正立、放大的像，利用這個(gè)成像特點(diǎn)來(lái)工作的光學(xué)儀器是放大鏡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．很多同學(xué)課間玩扭轉(zhuǎn)礦泉水瓶的游戲，將留有少許水的礦泉水瓶子扭轉(zhuǎn)，使礦泉水瓶子的空間變小，然后將瓶蓋沖出，瓶蓋沖出過(guò)程中氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為了瓶蓋的機(jī)械能，同時(shí)會(huì)看到在瓶口有白霧形成，這是液化現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．愛(ài)潔同學(xué)全家住在某小區(qū)高層的6樓．為了陪爺爺鍛煉身體，她每天早晨都和爺爺不乘坐電梯，而是徒手爬樓梯．在學(xué)過(guò)“功率”知識(shí)后，她想：我和爺爺，誰(shuí)爬到6樓的功率大呢？于是她決定利用身邊器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)測(cè)量比較．請(qǐng)你幫她寫(xiě)出必要的測(cè)量工具、主要實(shí)驗(yàn)步驟、表格及功率的計(jì)算表達(dá)式（用實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的物理量表示）．
（1）測(cè)量工具：
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
（3）數(shù)據(jù)記錄表格：
（4）計(jì)算表達(dá)式：

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列聲現(xiàn)象的敘述中與圖中情景不相符的是（　�。�
A．
撥動(dòng)琴弦發(fā)出悠揚(yáng)的琴聲說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
B．
倒車?yán)走_(dá)是利用次聲波傳遞信息
C．
鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，發(fā)出聲音的音調(diào)越低
D．
北京動(dòng)物園的“隔音蛟龍”是在傳播過(guò)程中減弱噪聲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．能量是守恒的，所以無(wú)須節(jié)約能源
B．熱量只能自發(fā)地從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體，不能相反
C．物體的溫度越高，含有的熱量越多
D．溫度相同時(shí)，1kg的水和2kg的水內(nèi)能相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示，鋼球從斜槽的A位置開(kāi)始滑下，在水平面上的B處碰上紙箱后一起運(yùn)動(dòng)到C處?kù)o止，關(guān)于上述情景中的描述正確的是（　�。�
A．鋼球從位置A到B運(yùn)動(dòng)過(guò)程中重力和支持力總保持平衡
B．紙箱從位置B到C運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的滑動(dòng)摩擦力逐漸增大
C．鋼球從斜槽中滾下的過(guò)程中重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能
D．水平面越光滑，位置B和C之間的距離就會(huì)越小

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