A. | 水通過三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)天然循環(huán),發(fā)生物理變化 | |
B. | 收集雨水用于城市綠化用水 | |
C. | 大量使用農(nóng)藥、化肥,不會造成水體污染 | |
D. | 為節(jié)約用水,農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌 |
分析 A、根據(jù)水通過三態(tài)變化,即實(shí)現(xiàn)了天然循環(huán),又實(shí)現(xiàn)了水資源的重新分配解答;
B、根據(jù)收集雨水用于城市綠化用水,可以節(jié)約用水解答;
C、根據(jù)過量使用農(nóng)藥、化肥會污染環(huán)境解答;
D、根據(jù)節(jié)約用水的方法解答.
解答 解:
A、水通過三態(tài)變化可以實(shí)現(xiàn)天然循環(huán),沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,該選項(xiàng)說法正確;
B、收集雨水用于城市綠化用水,可以節(jié)約用水,該選項(xiàng)說法正確;
C、大量使用農(nóng)藥、化肥,會造成水體污染,該選項(xiàng)說法不正確;
D、農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌,可以節(jié)約用水,該選項(xiàng)說法正確;
故選:C.
點(diǎn)評 水資源不是取之不盡用之不竭的,因此要保護(hù)水資源,節(jié)約用水,要樹立節(jié)約用水人人有責(zé)的理念.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 液化氣燃燒放熱 | B. | 食物腐爛發(fā)熱 | C. | 電暖器通電發(fā)熱 | D. | 生石灰澆水放熱 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用紅磷測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),紅磷量不足導(dǎo)致所得結(jié)果偏大 | |
B. | 配制5%的氯化鈉溶液時(shí),量取水仰視讀數(shù),會導(dǎo)致溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大 | |
C. | 一定量的過氧化氫溶液制取氧氣,所用二氧化錳的量越多,制得的氧氣質(zhì)量越大 | |
D. | 某溶液能使紫色石蕊溶液變紅一該溶液的pH一定小于7 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
所加氫氧化鈉溶液的次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
剩余固體的質(zhì)量/g | 10.6 | 5.2 | 4.0 | X |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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