分析 (1)根據(jù)兩個(gè)反應(yīng)的生成物分別是碳酸鉀和水、碳酸鈣和水,進(jìn)行分析解答.
(2)兩個(gè)反應(yīng)的規(guī)律是二氧化碳與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(3)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)兩個(gè)反應(yīng)的生成物分別是碳酸鉀和水、碳酸鈣和水,碳酸鉀、碳酸鈣均是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物,均屬于鹽.
(2)兩個(gè)反應(yīng)的規(guī)律是二氧化碳與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水,Ba(OH)2與CO2反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:.
(3)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,用二氧化碳鑒別氫氧化鈉和氫氧化鈣兩種溶液時(shí),有明顯現(xiàn)象的是氫氧化鈣溶液.
故答案為:(1)鹽;
(2)CO2+Ba(OH)2=BaCO3↓+H2O;
(3)Ca(OH)2.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握堿的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)方程式的書寫方法并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水通過三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)天然循環(huán),發(fā)生物理變化 | |
B. | 收集雨水用于城市綠化用水 | |
C. | 大量使用農(nóng)藥、化肥,不會(huì)造成水體污染 | |
D. | 為節(jié)約用水,農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將氫氧化鈉固體直接放在托盤天平的托盤上稱量 | |
B. | 取用固體藥品,一般用藥匙,有些塊狀藥品可用鑷子夾取 | |
C. | 為了節(jié)約藥品,實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品應(yīng)放回原瓶 | |
D. | 用酒精燈加熱試管里的液體時(shí),試管內(nèi)的液體不應(yīng)超過試管容積的$\frac{1}{2}$ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 鑒別NaOH和NaCl:取等量樣品,分別溶于適量水中,測溫度變化 | |
B. | 制取氫氧化鈉:將適量氫氧化鈣和氯化鈉混合后過濾 | |
C. | 檢驗(yàn)硫酸鋅溶液中是否有硫酸:取樣,加入氯化鋇溶液 | |
D. | 除去氯化鈣溶液中混有的鹽酸:取樣,加過量的碳酸鈣,過濾 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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