【題目】人體結(jié)石有多種，其中一種含有較多的草酸鈣（CaC2O4）。下列關(guān)于CaC2O4的說法中，正確的是（ ）
A.屬于氧化物
B.鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比是1：2：4
C.鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高
D.由一種金屬元素和兩種非金屬元素組成

【答案】D
【解析】A.草酸鈣（CaC2O4）中含三種元素，不可能屬于氧化物，A不符合題意；
B．鈣、碳、氧三種原子的個(gè)數(shù)比是1：2：4，B不符合題意；
C.氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高，C不符合題意。
D.由Ca一種金屬元素和C、O兩種非金屬元素組成，D符合題意；
故答案為：D
A.氧化物含有兩種元素，一種必須是氧元素，CaC2O4中雖然含有氧元素，但有三種元素；
B.鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比是應(yīng)該為：40:24:64=5:3:8而1:2:4為一個(gè)分子中的原子個(gè)數(shù)比；
C.CaC2O4的相對(duì)分子質(zhì)量一定，只需要比較鈣、碳、氧的原子個(gè)數(shù)乘以相對(duì)原子質(zhì)量越大則相對(duì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)就最大，鈣為40、碳為24、氧為64，則氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大;
D.CaC2O4鈣為金屬元素、碳為非金屬固體、氧非金屬氣體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)分子、原子、離子的說法正確的是（ ）
A.分子可以再分，原子不可再分
B.分子、原子能直接構(gòu)成物質(zhì)，而離子不能
C.原子得失電子可形成離子，而離子不能形成原子
D.分子、原子、離子質(zhì)量都很小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)某市疾病預(yù)防控制中心5月11日發(fā)布的信息，目前該市除兩個(gè)縣外，其他8個(gè)縣（市、區(qū)）均為缺碘地區(qū)。專家提醒，成人每天吃6g加碘鹽就可滿足人的生理需要。生產(chǎn)加碘鹽通常是在食鹽中加入碘酸鉀（KIO3）。試回答下列問題：
（1）碘酸鉀是由種元素組成。
（2）在KIO3中碘元素的化合價(jià)為價(jià)。
（3）碘酸鉀中K、I、O原子個(gè)數(shù)比為 ， 其相對(duì)分子質(zhì)量為。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】目前，生產(chǎn)自來水使用適量的氯氣，因?yàn)槁葰?Cl2)可以和水反應(yīng)得到HCl和HClO(次氯酸)，HClO能殺菌消毒。而新型凈水劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)的效果更好，且對(duì)人體無害。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）
A.實(shí)驗(yàn)室一般不用自來水配制純凈試劑
B.HClO中氯元素的化合價(jià)為+1價(jià)
C.Na2FeO4中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)
D.Na2FeO4中高鐵酸根的化合價(jià)為-2價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（ ）
A.二氧化碳通入紫色石蕊試液中，溶液由紫色變?yōu)榧t色
B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射
C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
D.滌綸和羊毛點(diǎn)燃時(shí)都可聞到燒焦羽毛的氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問題。
（1）金剛石和石墨物理性質(zhì)存在明顯差異的原因。
（2）霧霾形成的原因之一是大量使用了某些化石燃料，如（填一種）。
（3）用稀鹽酸除鐵銹的原因： （用化學(xué)方程式說明）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：
（1）若不小心被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌出蟻酸），下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是_________；（填字母）
A.食醋
B.食鹽水
C.肥皂水
D.氫氧化鈉溶液
（2）常用燃料完全燃燒可以節(jié)約資源并減少對(duì)空氣的污染。增大燃料與空氣的和提供充足的空氣都有利于燃料的完全燃燒。
（3）漂白粉可用于自來水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2]。次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng)：Ca(ClO)2+X+H2O＝CaCO3↓+2HClO,則X的化學(xué)式為。
（4）人類通過化學(xué)反應(yīng)獲得的能量，大多來自于化石燃料。煤是化石燃料之一，它屬于(填“純凈物”或“混合物”）。
（5）小芳和媽媽點(diǎn)燃了生日蠟燭，許愿后大家一起把蠟燭吹滅，這種熄滅蠟燭火焰的原理是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行氫氧化鈉與稀硫酸的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題：
（1）向含有酚酞的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀硫酸，當(dāng)溶液剛好由色變成色時(shí)，停止加入稀硫酸，此反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
（2）實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)不小心又多加了幾滴稀硫酸，這使溶液的pH 7（填“>”“<”或“=”）。
（3）若要驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)后溶液中有過量的稀硫酸，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

溶液中的酸過量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)仿照示例在“判斷與解釋”欄中回答有關(guān)問題。（ ）

理解與建構(gòu)

判斷與解釋

例：所有的原子核內(nèi)都有質(zhì)子、中子。

不正確，如：H的原子核內(nèi)沒有中子

練1：物質(zhì)與氧氣發(fā)生的氧化反應(yīng)都是化合反應(yīng)。

練2：中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)。

練3：一種單質(zhì)中只含一種元素，一種混合物中至少含有兩種元素。

練4：在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O的化合物，其組成中只含有C、H兩種元素。

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