【題目】請仿照示例在“判斷與解釋”欄中回答有關問題。( )
理解與建構 | 判斷與解釋 |
例:所有的原子核內都有質子、中子。 | 不正確,如:H的原子核內沒有中子 |
練1:物質與氧氣發(fā)生的氧化反應都是化合反應。 | |
練2:中和反應生成鹽和水,則生成鹽和水的反應都是中和反應。 | |
練3:一種單質中只含一種元素,一種混合物中至少含有兩種元素。 | |
練4:在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O的化合物,其組成中只含有C、H兩種元素。 |
【答案】不正確,甲烷燃燒與氧氣反應但不是化合反應(其他合理也可);不正確,金屬氧化物與酸反應生成鹽和水但不是中和反應(其他合理也可);不正確,如紅磷白磷組成的混合物只含一種元素(其他合理也可);不正確,如酒精燃燒生成CO2和H2O但酒精中還含有氧元素(其他合理也可)
【解析】練1:甲烷等有機物和氧氣反應,生成二氧化碳和水不是化合反應;練2:金屬氧化物和酸反應生成鹽和水,不是中和反應;:練3:紅磷和白磷組成的混合物中含有一種元素;練4:酒精燃燒也產(chǎn)生二氧化碳和水,但酒精中含C、H、O三種元素。根據(jù)化合反應的定義分析,化合反應要符合“多變一”;根據(jù)中和反應是酸和堿發(fā)生的反應分析;根據(jù)單質的定義分析,單質是由一種元素組成的純凈物;根據(jù)化學變化前后元素種類不變分析。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人體結石有多種,其中一種含有較多的草酸鈣(CaC2O4)。下列關于CaC2O4的說法中,正確的是( )
A.屬于氧化物
B.鈣、碳、氧三種元素的質量比是1:2:4
C.鈣元素的質量分數(shù)最高
D.由一種金屬元素和兩種非金屬元素組成
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在宏觀和微觀之間建立聯(lián)系是化學學科特有的思維方式。下列宏觀事實的微觀解釋錯誤的是( )
A.10ml酒精和10ml水混合后體積小于20ml,混合后分子變小了
B.稀有氣體可作保護氣:原子核外電子達到相對穩(wěn)定結構
C.水電解生成氫氣和氧氣:分子在化學變化中可以再分
D.氫氧化鈉和氫氧化鈣化學性質相似:溶液中都含有相同的陰離子氫氧根離子。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( )
A.碳酸鹽與酸反應生成氣體,與酸反應生成氣體的物質一定是碳酸鹽
B.CO2能使燃著的木條熄滅,所以能使燃著的木條熄滅的一定是CO2
C.中和生成了鹽和水,所以生成鹽和水的反應的一定是中和反應
D.酸性溶液使紫色石蕊溶液變紅色,所以使紫色石蕊溶液變紅色的溶液一定是酸性溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】運用推理、歸納、類比、對比的方法得出下列結論,其中合理的是( )
A.二氧化碳和一氧化碳的組成元素相同,則兩者的化學性質相同
B.鋁的金屬活動性比鐵強,則鋁制品比鐵制品更容易銹蝕
C.中和反應生成鹽和水,生成鹽和水的一定是中和反應
D.氮肥氯化銨與堿混合研磨放出氨氣,氮肥碳酸氫銨與堿混合研磨也能放出氨氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小麗同學在打掃實驗室時發(fā)現(xiàn)窗臺上有瓶敞口放置的NaOH溶液,小麗同學在征得老師的同意之后,對這瓶氫氧化鈉溶液進行了探究實驗。
【提出問題】這瓶NaOH溶液一定變質了,其變質程度如何呢?
(1)【提出猜想】小麗猜想:NaOH溶液部分變質。你的猜想:(猜一種就可)。
(2)【實驗探究】小麗設計如下實驗,請根據(jù)表中內容填寫小麗實驗時的現(xiàn)象。
實驗步驟 | 現(xiàn) 象 | 結 論 |
取少量NaOH溶液樣品于試管中,先滴加足量的溶液,然后再滴加試液。 | NaOH溶液部分變質 |
假設你的猜想正確,并按小麗的實驗方案進行實驗,則你觀察到的實驗現(xiàn)象。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對于化學反應A+B=C+D的下列說法中,正確的是( )
A.若A和D都是氧化物,則B和C中不可能再有氧化物
B.若生成物C和D分別是鹽和水,則該反應一定是中和反應
C.若A是可溶性堿,B是可溶性鹽,則C和D不可能都是沉淀
D.若A和C都是單質,B和D都是化合物,則該反應一定是置換反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分類是化學學習和研究的重要方法之一,下列分類中不正確的是( )
A.氧化物:生石灰、“水銀”、 “干冰”
B.復合肥:磷酸二氫銨、磷酸氫二銨、硝酸鉀
C.單質:金剛石、液氧和銅粉
D.合成材料:合成纖維、塑料和合成橡膠
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學幫助校園綠化工人做花圃土壤分析,結果發(fā)現(xiàn)其pH小于7。為改良土壤應選擇的合適物質是( )
A.氯化鉀
B.燒堿
C.硝酸銨
D.熟石灰
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