【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題(裝置圖用序號填空).

(1)寫出編號①和②儀器的名稱:①____________

(2)實驗室加熱高錳酸鉀制取收集較純凈氧氣時,應(yīng)選用____(填序號,下同)裝置.當(dāng)_____________則表示氧氣收集滿了。

(3)用B裝置來制取氧氣的優(yōu)點有_________________。

不能用C裝置來制取氣體的原因是:____________________。

有同學(xué)用F 裝置收集 H2,則H2 應(yīng)從導(dǎo)管口______通入.

另一同學(xué)欲用G裝置收集氧氣,則O2應(yīng)從導(dǎo)管口______通入.

若用G裝置來檢驗二氧化碳氣體,G中盛放的液體試劑是_______________,氣體應(yīng)從_______ (填“c”或“d”)端導(dǎo)入。

(5)用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式________________。若沒有二氧化錳,加入少量的高錳酸鉀也能達到同樣的目的,原因是___________.(用化學(xué)方程式表示)

【答案】 長頸漏斗 集氣瓶 DE 集氣瓶口有氣泡冒出 可隨時添加液體藥品 氣體從頸漏斗中逸出,導(dǎo)致漏氣 b c 澄清石灰水 d 2KClO32KCl+3O2 2KMnO4 2K2MnO4+MnO2+O2↑ .

【解析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知,(1)編號①和②儀器的名稱:①長頸漏斗 ②集氣瓶。(2)實驗室加熱高錳酸鉀制取收集比較純凈氧氣時,應(yīng)選用DE裝置.當(dāng)集氣瓶口有氣泡冒出則表示氧氣收集滿了。(3)用B裝置來制取氧氣的優(yōu)點有可隨時添加液體藥品。不能用C裝置來制取氣體的原因是:氣體從頸漏斗中逸出,導(dǎo)致漏氣。用F 裝置收集 H2,則H2 應(yīng)從導(dǎo)管口b通入.欲用G裝置收集氧氣,則O2應(yīng)從導(dǎo)管口c通入.若用G裝置來檢驗二氧化碳氣體,G中盛放的液體試劑是澄清石灰水,遇二氧化碳變渾濁。氣體應(yīng)從d端導(dǎo)入。(5)用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是

. 2KClO32KCl+3O2 。若沒有二氧化錳,加入少量的高錳酸鉀也能達到同樣的目的,原因是 2KMnO4 2K2MnO4+MnO2+O2↑

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復(fù)選擇儀器).試根據(jù)題目要求,回答下列問題:Ⅰ.以石灰石和稀鹽酸為原料,在實驗室中制備并收集干燥、純凈的二氧化碳氣體,按照要求設(shè)計實驗裝置、連接儀器,并檢驗裝置的氣密性.

(1)所選儀器的連接順序為______(從左到右填寫儀器序號字母)(提示:揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收).

(2)用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______

(3)若將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中,試液顯______色.

Ⅱ.小強同學(xué)欲用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,然后利用氫氣測定某氧化鐵樣品中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù).若測得裝置C的質(zhì)量增加2.7g,則氧化鐵樣品中含有Fe2O3的質(zhì)量為______g

(4)若不連接裝置D,用上述方法計算處氧化鐵樣品的純度將會偏大,若通過___________方法,即使不連接裝置D,計算出氧化鐵樣品的純度也會基本一致.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,生活中處處有化學(xué)。下列說法錯誤的是( )

A. 體溫表中的水銀不是銀,是金屬汞

B. 生石灰可以用作食品包裝袋內(nèi)的干燥劑

C. 餐桌上請往湯里加點鹽中的特指食鹽

D. 維生素在人體內(nèi)的需要量很小,所以不需要從外界攝取

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】 小強用托盤天平稱量5.1 g食鹽時,1 g以下用游碼,稱后發(fā)現(xiàn)砝碼放在了左盤食鹽放在了右盤。所稱食鹽的實際質(zhì)量為

A 4.9 g B 5.1 g C 5.0 g D 5.3 g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了研究質(zhì)量守恒定律,設(shè)計了下圖白磷燃燒前后質(zhì)量測定的實驗,請分析有關(guān)問題。

(1)錐形瓶的底部鋪有一層細沙,其作用_______________________________。

(2)燃燒前稱量錐形瓶的總質(zhì)量為27.6 g,圖托盤天平中游碼的讀數(shù)為_________g。

(3)白磷燃燒

(4)燃燒后稱量:發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊,造成這種現(xiàn)象的原因可能是

_____________________________________(只寫一條)。

(5)反思:白磷燃燒_____________(填遵守不遵守)質(zhì)量守恒定律

(6)下圖是過氧化氫在一定條件下發(fā)生分解反應(yīng)的微觀模擬圖,回答下列問題:

在C圖中將相關(guān)微粒圖形補充完整__________________(用表示氫原子,表示氧原子)

此化學(xué)變化中沒有發(fā)生改變的粒子是__________________(填名稱);

此反應(yīng)后生成的B與C中物質(zhì)質(zhì)量的最簡整數(shù)比為_______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)鹽酸是一種重要的化工原料,也是實驗室中重要的化學(xué)試劑,初中化學(xué)中許多實驗都用到了鹽酸。

(1)打開濃鹽酸的試劑瓶,觀察到瓶口有 產(chǎn)生。下列實驗中一定不會用到鹽酸的是 (填序號)。

A除去熟石灰中的石灰石 B鑒別氯化鈉和碳酸鈉

C實驗室制取二氧化碳 D除去鐵釘上的銹跡

(2)用鹽酸按照下圖的方式進行中和反應(yīng)實驗,其化學(xué)反應(yīng)方程式是 ,向燒杯中逐滴滴入鹽酸至過量的過程中,能夠說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是 。以下證明鹽酸過量的操作及實驗現(xiàn)象的敘述正確的是 (填序號)。

A滴加石蕊溶液,攪拌后溶液變藍

B另滴加氫氧化鈉溶液,攪拌后溶液顏色不變

C加入蒸餾水,攪拌后溶液顏色不變

D加入金屬Cu片,產(chǎn)生氣泡

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】 某氣體既能用排水法收集,又能用向下排空氣法收集,該氣體具有的物理性質(zhì)是

A難溶于水,密度比空氣大 B難溶于水,密度比空氣小

C易溶于水,密度比空氣大 D易溶于水,密度比空氣小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖中A~H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),已知A、B都是黑色固體,D、F為紅色固體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請推斷出各物質(zhì)后解答下列問題:

(1)寫出物質(zhì)A的化學(xué)式

(2)寫出上述物之間轉(zhuǎn)化時發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;

(3)轉(zhuǎn)化過程可用化學(xué)方程式表示為: ;

(4)已知轉(zhuǎn)化過程在常溫下就能進行,該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為 反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途的表述沒有直接聯(lián)系的是( 。

選項

性質(zhì)

用途

A

常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑

用墨繪制字畫

B

醋酸顯酸性

用醋酸除去熱水瓶中的水垢

C

NaOH能與油脂反應(yīng)

NaOH除去油污

D

CH4常溫下是氣體

CH4作燃料

A. A B. B C. C D. D

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