一化學(xué)興趣小組對(duì)某月餅包裝盒中的“脫氧劑”很好奇,他們觀察到“脫氧劑”外包裝標(biāo)注的成分為鐵粉、活性炭和氯化鈉,打開發(fā)現(xiàn)灰黑色的固體中還夾雜著少量紅棕色粉末.
【資料獲悉】鐵系“脫氧劑”的作用原理是利用鐵能被氧氣氧化,從而達(dá)到除氧保鮮的目的.鐵被氧氣氧化最終產(chǎn)物為紅棕色的Fe2O3
小組同學(xué)欲探究該“脫氧劑”是否已經(jīng)失效(即單質(zhì)鐵是否已經(jīng)完全被氧化),設(shè)計(jì)了以下探究實(shí)驗(yàn).
【實(shí)驗(yàn)探究】
步驟1:小剛用磁鐵接近樣品,發(fā)現(xiàn)磁鐵吸引了部分黑色固體.
步驟2:稱取10.00g樣品于一燒杯中,加足量水充分?jǐn)嚢枞芙夂螅^(guò)濾,將濾渣洗滌、干燥、稱得其質(zhì)量為7.28g.
步驟3:按如圖裝置,將得到的7.28g固體與足量稀硫酸反應(yīng),用電子秤稱得反應(yīng)前后總質(zhì)量差為0.15g.
步驟4:將錐形瓶中反應(yīng)后的液體過(guò)濾,并將濾渣洗滌、干燥后,稱得其質(zhì)量為1.20g.
【交流討論】
(1)由步驟1得出的結(jié)論是
 

(2)步驟2目的是
 
,檢驗(yàn)該濾液中溶質(zhì)的方法是
 

(3)小華提出在裝置的a導(dǎo)管處應(yīng)該再連接一個(gè)盛有堿石灰的干燥管,他這樣做的理由是
 

 

(4)小明認(rèn)為步驟3中0.15g差值即為H2的質(zhì)量,并由此計(jì)算出樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量為4.20g.你認(rèn)為是否合理
 
(填“是”或“否”).
(5)如果步驟4中濾渣沒(méi)有經(jīng)過(guò)洗滌,則稱得的質(zhì)量
 
1.20g(填“>”“=”“<”).
考點(diǎn):藥品是否變質(zhì)的探究,金屬的化學(xué)性質(zhì),根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:科學(xué)探究
分析:(1)根據(jù)單質(zhì)的鐵能被磁鐵吸附分析;
(2)根據(jù)氯化鈉能溶于水,鐵粉、活性炭不易溶于水,可通過(guò)加水溶解掉氯化鈉,根據(jù)氯離子的檢驗(yàn)方法分析溶質(zhì)的檢驗(yàn);
(3)根據(jù)堿石灰能吸收水分進(jìn)行分析;
(4)因?yàn)檠趸F與稀硫酸反應(yīng)有水生成,所以應(yīng)該在裝置的a導(dǎo)管處應(yīng)該再連接一個(gè)盛有堿石灰的干燥管,從而除去H2中的水蒸氣;
(5)根據(jù)濾渣表面粘附少量溶質(zhì)分析.
解答:解:(1)由用磁鐵接近樣品,發(fā)現(xiàn)磁鐵吸引了部分黑色固體,說(shuō)明了樣品中含有單質(zhì)的鐵;
(2)將樣品加足量水充分?jǐn)嚢枞芙,將樣品中的氯化鈉溶解掉了.檢驗(yàn)該濾液中溶質(zhì)的方法是取少量濾液于試管中,滴加硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說(shuō)明溶質(zhì)為氯化鈉;
(3)因?yàn)檠趸F與稀硫酸反應(yīng)有水生成,所以應(yīng)該在裝置的a導(dǎo)管處應(yīng)該再連接一個(gè)盛有堿石灰的干燥管,從而除去H2中的水蒸氣;
(4)樣品在稀硫酸中除了Fe、Fe2O3分別能與稀硫酸反應(yīng)外,還存在反應(yīng):Fe+Fe2(SO43=3FeSO4.因此,小明用產(chǎn)生H2的質(zhì)量計(jì)算樣品中鐵的質(zhì)量不合理.實(shí)際上,樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量應(yīng)該是與酸反應(yīng)消耗的鐵和與Fe2(SO43反應(yīng)消耗鐵的質(zhì)量總和;
(5)由于濾渣表面粘附少量溶質(zhì),所以,稱得的質(zhì)量大于1.20g.
故答案為:(1)“脫氧劑”沒(méi)有失效;(2)溶解樣品中氯化鈉;取少量濾液于試管中,滴加硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說(shuō)明溶質(zhì)為氯化鈉;(3)防止氫氣排出時(shí)帶出一部分水,使得氫氣質(zhì)量增加,減少對(duì)氫氣質(zhì)量的測(cè)定產(chǎn)生的誤差;(4)否;(5)>.
點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵是要掌握鐵的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)兩方面的知識(shí)及其化學(xué)方程式的書寫方法,只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有X、Y、Z三種金屬,如果把X和Y分別放入稀硫酸中,X溶解并產(chǎn)生氫氣,Y不反應(yīng);如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,過(guò)一會(huì)兒,在Y表面有銀析出,而Z沒(méi)有變化.根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)判斷,以下金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是( 。
A、Y  Ag  Z  X
B、Y  X   Z  Ag
C、X  Y  Ag  Z
D、X  Ag  Y  Z

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鐵、銅、金、錳在生活和生產(chǎn)中有廣泛的用途.請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)金能加工成很薄的片材--金箔,這是利用金的物理性質(zhì)中
 
性.
(2)銅火鍋使用一段時(shí)間會(huì)變黑,原因是
 

(3)人們常把錳摻進(jìn)鋼中制成很堅(jiān)硬,抗沖擊的錳鋼合金,錳鋼合金屬于
 
(填標(biāo)號(hào)).
a.無(wú)機(jī)材料     b.金屬材料    c.有機(jī)合成材料     d.復(fù)合材料
(4)欲探究鐵、錳(Mn)兩種金屬的活動(dòng)性順序,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①將銀白色錳絲插入硫酸亞鐵溶液中,一段時(shí)間后,取出錳絲,觀察到錳絲表面有一層灰色固體析出.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式(錳元素在化合物中顯+2價(jià)):
 

②如圖所示,兩根金屬同時(shí)插入燒杯中,觀察到的現(xiàn)象為
 

(5)根據(jù)以上信息和所學(xué)知識(shí),判斷Fe、Cu、Au、Mn四種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?div id="0qhpvq7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)“物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)性質(zhì)”的觀點(diǎn),從微觀角度簡(jiǎn)要說(shuō)明下列各組物質(zhì)性質(zhì)相似或差異的原因.
(1)金剛石很硬,而石墨卻很軟是因?yàn)?div id="voqz2n7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
不同.
(2)鹽酸和硫酸都是酸,但前者不能跟硝酸鋇溶液反應(yīng),而后者卻能跟硝酸鋇溶液反應(yīng),是因?yàn)?div id="22bfdq2" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
不同.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了讓不愛(ài)吃蔬菜的學(xué)生營(yíng)養(yǎng)均衡,家長(zhǎng)把榨好的各種顏色的蔬菜汁放在面粉里和面,做成口味獨(dú)特、營(yíng)養(yǎng)豐富的蔬菜饅頭.這種饅頭為人體提供的營(yíng)養(yǎng)素是
 
,其中面粉所含營(yíng)養(yǎng)素能為機(jī)體活動(dòng)和維持恒定體溫
 
.小麥在生長(zhǎng)過(guò)程中需施鉀肥,其作用是能促進(jìn)植物生長(zhǎng),增強(qiáng)
 
能力.若還需補(bǔ)充氮元素,則能同時(shí)提供這兩種營(yíng)養(yǎng)元素的復(fù)合肥是
 
(填化學(xué)式).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小強(qiáng)同學(xué)經(jīng)過(guò)查閱資料得知:鋁絲和鐵絲一樣,也能在氧氣中燃燒,于是設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問(wèn)題.
(1)集氣瓶底預(yù)先鋪少量沙子的目的是
 
;
(2)鋁絲在空氣中不能被點(diǎn)燃,引燃鋁絲的辦法是:
 
;
(3)用正確方法引燃鋁絲,伸入裝有氧氣的集氣瓶中后,未觀察到鋁絲發(fā)生劇烈燃燒現(xiàn)象,可能的原因是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

光催化分解水的過(guò)程是將光能轉(zhuǎn)化為
 
能.電解水制氫時(shí),在與直流電源
 
極相連的電極上產(chǎn)生H2,該方法獲得氫能的特點(diǎn)是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)運(yùn)用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)和技能,解答下列問(wèn)題:
(1)區(qū)別硬水與軟水可加入
 

(2)活性碳具有
 
性,可作防毒面具.
(3)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進(jìn)行過(guò)濾操作,該操作過(guò)程玻璃棒所起的作用是
 

(4)點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ?div id="29ysayk" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)2個(gè)鋁離子
 
;   
(2)硫酸中硫元素的化合價(jià)為+6價(jià)
 
;
(3)生理鹽水中的溶質(zhì)是
 
;
(4)“西氣東輸”中“氣”的主要成分是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案