請(qǐng)運(yùn)用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)和技能，解答下列問(wèn)題：
（1）區(qū)別硬水與軟水可加入
．
（2）活性碳具有
性，可作防毒面具．
（3）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過(guò)濾操作，該操作過(guò)程玻璃棒所起的作用是
．
（4）點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ?div id="0ygj38x" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
．
考點(diǎn)：硬水與軟水,過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃?xì)怏w的驗(yàn)純
專題：空氣與水,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：（1）根據(jù)硬水與軟水的鑒別方法分析；
（2）活性炭具有吸附性；
（3）根據(jù)過(guò)濾槽種種玻璃棒的作用分析；
（4）可燃性氣體與空氣或氧氣混合點(diǎn)燃可能引起爆炸．
解答：解：（1）區(qū)別硬水與軟水可加入肥皂水，泡沫多的為軟水，泡沫少的為硬水；
（2）活性炭具有吸附性，可作防毒面具；
（3）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過(guò)濾操作，該操作過(guò)程玻璃棒所起的作用是引流；
（4）氫氣是可燃性氣體，與空氣或氧氣混合，點(diǎn)燃后反應(yīng)，放出大量的熱量，可能引起爆炸，所以在點(diǎn)燃前要檢驗(yàn)氫氣的純度．
故答案為：（1）肥皂水；
（2）吸附；
（3）引流；
（4）檢驗(yàn)氫氣的純度．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了生活中常見的一些實(shí)際問(wèn)題的處理方法，同學(xué)們需在平常的生活中注意知識(shí)的積累和應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置：
（1）寫出上圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
，②
．
（2）制取二氧化碳可以用B作發(fā)生裝置，其收集裝置通常是
（填字母），請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的化學(xué)方程式
．驗(yàn)證是二氧化碳是否收滿的方法
．
（3）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)在需要制取氧氣，利用上面的儀器，還需要的藥品是：
．
（4）我們做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，把紅熱的鐵絲伸入裝有氧氣的集氣瓶里，反應(yīng)生成
（填化學(xué)式），做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)盛氧氣的集氣瓶預(yù)先加少量水，水的作用是
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
一化學(xué)興趣小組對(duì)某月餅包裝盒中的“脫氧劑”很好奇，他們觀察到“脫氧劑”外包裝標(biāo)注的成分為鐵粉、活性炭和氯化鈉，打開發(fā)現(xiàn)灰黑色的固體中還夾雜著少量紅棕色粉末．
【資料獲悉】鐵系“脫氧劑”的作用原理是利用鐵能被氧氣氧化，從而達(dá)到除氧保鮮的目的．鐵被氧氣氧化最終產(chǎn)物為紅棕色的Fe
2O
3．
小組同學(xué)欲探究該“脫氧劑”是否已經(jīng)失效（即單質(zhì)鐵是否已經(jīng)完全被氧化），設(shè)計(jì)了以下探究實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)探究】
步驟1：小剛用磁鐵接近樣品，發(fā)現(xiàn)磁鐵吸引了部分黑色固體．
步驟2：稱取10.00g樣品于一燒杯中，加足量水充分?jǐn)嚢枞芙夂�，過(guò)濾，將濾渣洗滌、干燥、稱得其質(zhì)量為7.28g．
步驟3：按如圖裝置，將得到的7.28g固體與足量稀硫酸反應(yīng)，用電子秤稱得反應(yīng)前后總質(zhì)量差為0.15g．
步驟4：將錐形瓶中反應(yīng)后的液體過(guò)濾，并將濾渣洗滌、干燥后，稱得其質(zhì)量為1.20g．
【交流討論】
（1）由步驟1得出的結(jié)論是
．
（2）步驟2目的是
，檢驗(yàn)該濾液中溶質(zhì)的方法是
．
（3）小華提出在裝置的a導(dǎo)管處應(yīng)該再連接一個(gè)盛有堿石灰的干燥管，他這樣做的理由是
．
（4）小明認(rèn)為步驟3中0.15g差值即為H
2的質(zhì)量，并由此計(jì)算出樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量為4.20g．你認(rèn)為是否合理
（填“是”或“否”）．
（5）如果步驟4中濾渣沒有經(jīng)過(guò)洗滌，則稱得的質(zhì)量
1.20g（填“＞”“=”“＜”）．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
2011年5月起臺(tái)灣食品、藥品中先后檢出塑化劑成分．截止6月8日，臺(tái)灣被檢測(cè)出含塑化劑食品已達(dá)961項(xiàng)．6月1日衛(wèi)生部緊急發(fā)布公告，將塑化劑列入食品中可能違法添加的非食用物質(zhì)和易濫用的食品添加劑名單．
塑化劑的分子式為：C
24H
38O
4．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）塑化劑是由
種元素組成的
（填“單質(zhì)”、“化合物”或“氧化物”）
（2）每個(gè)塑化劑分子中含有的原子總數(shù)為
個(gè)．
（3）塑化劑中碳元素與氫元素的質(zhì)量比是
．
（4）塑化劑中含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
．
（5）求3C
24H
38O
4的相對(duì)分子質(zhì)量為
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的先與后，對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、師生安全等具有十分重要的意義．我們?cè)谶M(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，若遇到下列情況，應(yīng)如何操作？
（1）給試管中的藥品加熱，必須先
，后集中加熱．
（2）點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí)，都要先
，后點(diǎn)燃．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要先移出水中導(dǎo)管，后
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
在氧氣、一氧化碳、甲烷、二氧化碳幾種氣體中，能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是
，能用于滅火的氣體是
，煉鐵生產(chǎn)中常用的還原劑是
，既屬于有機(jī)物又是一種重要的化石燃料的主要成分的是
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖所示是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
電子（填“得”或“失”），所形成粒子的符號(hào)是
，此元素在化合物中的化合價(jià)為
，該粒子與鎂離子形成化合物的化學(xué)式為
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
根據(jù)化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0的原則，已知氧為-2價(jià)，二氧化硫里硫的化合價(jià)為
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是（ �。�
| A、2H2+O2 2H2O |
| B、CaCO3 CaO+CO2↑ |
| C、Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ |
| D、KOH+HCl=KCl+H2O |
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