分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:①根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.因此2個硝酸根離子表示為:2NO3-.
②元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以氧化鋁中鋁元素顯正三價,故可表示為:$\stackrel{+3}{Al}$2O3;
③一個氫分子由兩個氫原子構(gòu)成,兩個氫分子就是在氫氣的化學(xué)式前面直接加2,表示為2H2.
④元素符號前加上數(shù)字表示幾個這樣的原子,故2Hg表示兩個汞原子;
⑤根據(jù)化合物的讀法,F(xiàn)eSO4讀作硫酸亞鐵;
故答案為:①2NO3- ②$\stackrel{+3}{Al}$2O3 ③2H2 ④兩個汞原子 ⑤硫酸亞鐵
點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 利用稀鹽酸可以區(qū)別石頭紙與木漿紙 | |
B. | 石頭紙的應(yīng)用不能減少對樹木的砍伐 | |
C. | 聚乙烯是一種天然有機(jī)高分子材料 | |
D. | 石頭紙極易溶于水并可以回收利用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Ti可以表示一個鈦原子 | B. | Ti4+核外有26個電子 | ||
C. | TiO2中含有氧分子 | D. | CaTiO3屬于金屬氧化物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 表示稀鹽酸中滴加蒸餾水 | |
B. | 表示等體積、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液分解 | |
C. | 表示質(zhì)量、顆粒大小都相等的金屬加到等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)量且足量的稀鹽酸中 | |
D. | 表示H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加Ba(OH)2溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 保持溫度不變,若在④中加入4.5 g KNO3固體可得到飽和溶液 | |
B. | ②③⑤中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 | |
C. | ①③④均為不飽和溶液 | |
D. | ④→⑤可析出53.9 g KNO3晶體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 陶瓷 | B. | 青銅 | C. | 聚乙烯 | D. | 棉花 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙可能依次為Fe、NaOH、CO2 | |
B. | 丙物質(zhì)可能是氧化物或鹽 | |
C. | 當(dāng)乙為NaOH時,它可由Ca(OH)2與Na2CO3反應(yīng)生成 | |
D. | 當(dāng)甲為一種堿時,它與硫酸銅溶液的反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng),且最多只能產(chǎn)生一種沉淀 |
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