6．為保持鮮花的盛開(kāi)，對(duì)某些盆栽鮮花使用S-誘抗素制劑． S-誘抗素的分子式為C15H20O4，請(qǐng)回答：
（1）S-誘抗素由三種元素組成；
（2）S-誘抗素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為45：5：16．

分析 （1）根據(jù)化學(xué)式的意義來(lái)分析；
（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析．

解答 解：（1）由化學(xué)式可知，S-誘抗素是由碳、氫、氧三種元素組成的，故填：三；
（2）S-誘抗素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×20）：（16×4）=45：5：16；故填：45：5：16．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，不正確的是（　�。�
A．硫在空氣中燃燒呈現(xiàn)淡藍(lán)色火焰B．銅絲在空氣中加熱由紅色變?yōu)楹谏?/td>
C．紅磷在空氣中燃燒生成白霧D．鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．用化學(xué)符號(hào)填空：
①2個(gè)氫原子2H； 
②2個(gè)亞鐵離子2Fe2+； 
③硫離子S2-；
④標(biāo)出二氧化氮中氮元素的化合價(jià)$\stackrel{+4}{N}$O2．
⑤符號(hào)“CO32--”中“2”的含義一個(gè)碳酸根離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷．
⑥“候氏制堿法”中的“堿”是Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）人體中含量最多的元素是O；
（2）氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O；
（3）空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)是N2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．向一定質(zhì)量BaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.0%的Na2CO3溶液．反應(yīng)過(guò)程中加入的Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．請(qǐng)回答：
（1）反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量4.4g；
（2）通過(guò)計(jì)算回答圖中X的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．某硝酸銨樣品含有少量NaNO3的雜質(zhì)，取2.0g該硝酸銨樣品于容器中，滴入5.34g 20%的NaOH溶液．發(fā)生如下反應(yīng)：NH4NO3+NaOH═NaNO3+NH3↑+H2O．反應(yīng)過(guò)程中放出的氨氣質(zhì)量及加入的NaOH溶液的質(zhì)量的關(guān)系如圖所示，請(qǐng)計(jì)算所得溶液中NaNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列各組物質(zhì)兩兩之間都能互相發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（　　）
A．C   CuO    H2SO4（�。�B．Ba（OH）2 HCl（稀）   K2CO3
C．Fe  HCl（�。�  CuSO4D．CO2 Ca（OH）2 HCl（稀）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在點(diǎn)燃條件下，某反應(yīng)的微觀示意圖如圖：（○、●分別代表不同原子）

關(guān)于以上變化過(guò)程的說(shuō)法正確的（　�。�
A．涉及五種物質(zhì)B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C．該化學(xué)反應(yīng)中分子數(shù)目沒(méi)有變化D．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．右圖所示為氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程要注意：通氫氣前氣體必須驗(yàn)純，且在加熱前必須先通一會(huì)兒氫氣，防止發(fā)生爆炸．這是因?yàn)闅錃饩哂锌扇夹裕?br />（2）某同學(xué)按照要求規(guī)范地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)所得的固體中除有一種紅色光亮物質(zhì)外，還有一種磚紅色物質(zhì)，后在查閱有關(guān)資料時(shí)，找到這樣的敘述，氫氣還原氧化銅的反應(yīng)分兩步進(jìn)行：
第一步：氫氣+氧化銅$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$氧化亞銅+水；第二步：氫氣+氧化亞銅$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$銅+水（磚紅色）
根據(jù)上述知識(shí)，該同學(xué)在這次實(shí)驗(yàn)中得到磚紅色物質(zhì)最可能的一項(xiàng)原因是②．（填序號(hào)）
①部分氧化銅沒(méi)有被還原  ②反應(yīng)中加熱時(shí)間不夠  ③停止加熱后，又被氧化為氧化亞銅．

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