11.某硝酸銨樣品含有少量NaNO3的雜質(zhì),取2.0g該硝酸銨樣品于容器中,滴入5.34g 20%的NaOH溶液.發(fā)生如下反應(yīng):NH4NO3+NaOH═NaNO3+NH3↑+H2O.反應(yīng)過程中放出的氨氣質(zhì)量及加入的NaOH溶液的質(zhì)量的關(guān)系如圖所示,請計算所得溶液中NaNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 根據(jù)所得溶液中硝酸鈉的來源有兩個,一個是原有樣品中含有硝酸鈉,一個是生成的硝酸鈉;根據(jù)所用氫氧化鈉的質(zhì)量,代入化學(xué)方程式計算出硝酸銨的質(zhì)量、生成氨氣的質(zhì)量、生成的硝酸鈉的質(zhì)量,根據(jù)這些質(zhì)量求出最后溶液中硝酸鈉的質(zhì)量,然后求出溶液的質(zhì)量,從而求出溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可.

解答 解:設(shè)2.0g樣品中含NH4NO3的質(zhì)量為x,反應(yīng)生成NaNO3的質(zhì)量為y,反應(yīng)生成的NH3的質(zhì)量為z,則
NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+H2O
80     40   85    17
x   4g×20%  y     z
$\frac{80}{x}=\frac{40}{4g×20%}$
x=1.6g 
$\frac{40}{4g×20%}=\frac{85}{y}$
 y=1.7g 
$\frac{40}{4g×20%}=\frac{17}{z}$
z=0.34g 
反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量為:2.0g+5.34g-0.34g=7.0g
溶液中硝酸鈉的質(zhì)量為:1.7g+2.0g-1.6g=2.1g
反應(yīng)后所得溶液中NaNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{2.1g}{7.0g}$×100%=30%
答:所得溶液中NaNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%.

點評 本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實際問題的能力.增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強調(diào)了學(xué)生整合知識的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.稀鹽酸和稀硫酸具有相似的化學(xué)性質(zhì),其本質(zhì)原因是( 。
A.在水溶液中都能解離出酸根離子B.在水溶液中都能解離出氫離子
C.組成中都含有氫元素D.都能與指示劑作用

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.為了探究燃燒的條件,小明同學(xué)查閱資料得知:白磷為白色蠟狀固體,有劇毒,不溶于水,著火點為40℃,紅磷著火點為240℃.然后她進(jìn)行了如圖1實驗:
 
(1)按A裝置進(jìn)行實驗和將B和C裝置連接滴入雙氧水從以上實驗分析得出,燃燒需要的條件為:可燃物、溫度達(dá)到著火點和與空氣或氧氣接觸.
(2)圖2是電解水實驗裝置.加入適量氫氧化鈉溶液的作用 是加快電解的速度,在實驗過程中,試管b產(chǎn)生的氣體是氧氣或O2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時,某小組同學(xué)想證明:稀HCl與NaOH溶液混合后,雖然仍為無色溶液,但確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).請與他們一起完成實驗方案的設(shè)計、實施和評價.
(1)方案一:為了獲取稀HCl與NaOH溶液確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的證據(jù),依據(jù)中和反應(yīng)是放熱(選填“放熱”、“吸熱”或“無熱量變化”)的反應(yīng),采用同溫下的稀HCl與NaOH溶液進(jìn)行實驗,整個實驗中至少需要測定溶液溫度三次.
(2)方案二:觀察稀硫酸加入滴加酚酞試液的氫氧化鈉溶液是否有顏色的改變(根據(jù)圖示實驗步驟,概括方案要點),結(jié)論:稀HCl與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+NaOH═NaCl+H2O.
(3)方案二在設(shè)計思想上的依據(jù)是測定溶液反應(yīng)前后的酸堿性變化來確定兩種溶液混合后是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.為保持鮮花的盛開,對某些盆栽鮮花使用S-誘抗素制劑. S-誘抗素的分子式為C15H20O4,請回答:
(1)S-誘抗素由三種元素組成;
(2)S-誘抗素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為45:5:16.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),下列實驗操作或?qū)嶒灧桨覆缓侠淼氖牵ā 。?table class="qanwser">A.用燃燒實驗可區(qū)分天然纖維和合成纖維B.用干燥的PH試紙可測定某溶液的酸堿度C.H2與O2的混合氣體,可通過灼熱的銅網(wǎng)除去混合氣體中的O2D.用Ba(OH)2可區(qū)別Na2CO3、Cu(NO32、CuSO4、NaCl四種物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.如圖所示A~G是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略,“-”表示相互能反應(yīng),“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系),其中A是人體胃液中含有的酸,B與C的組成元素相同,D是一種紅色粉末,F(xiàn)是相對分子質(zhì)量最小的氧化物.請回答下列問題.
(1)寫出物質(zhì)E的一種用途:改良酸性土壤;
(2)A~G七種物質(zhì)中,氧化物有4種;
(3)F→E的反應(yīng)現(xiàn)象是放出熱量;
(4)A→B反應(yīng)的基本類型屬于:復(fù)分解反應(yīng);
(5)F→G的化學(xué)方程式是:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;C-D反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.某同學(xué)在電腦上繪制的表示氣體粒子的示意圖,圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子,其中表示混合物的是A
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.
化學(xué)符號4H2OnO2
化學(xué)含義一個氯分子5個鈉原子+3價的鐵元素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案