【題目】興趣小組同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進行了有關(guān)實驗。請你與他們一起完成以下探究活動:
【對固體猜想】
猜想工:全部是NaOH;
猜想Ⅱ:全部是Na2CO3;
猜想Ⅲ:是NaOH和Na2CO3混合物。
【實驗和推斷】
(1)若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,則加入的A溶液是 , 說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),有氣泡產(chǎn)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
(2)若A是CaCl2溶液,當實驗現(xiàn)象a為 , 現(xiàn)象b為 , 則猜想Ⅱ成立。
【反思】久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)。
【答案】鹽酸;Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑(或稀H2SO4等酸及其對應(yīng)的化學(xué)方程式);有白色沉淀產(chǎn)生;無色酚酞不變色;CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
【解析】
通過實驗流程圖和現(xiàn)象可知:(1)若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,則加入的A溶液是酸;氫氧化鈉變質(zhì)是因為:二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,配平即可;所以答案是:鹽酸 (或稀H2SO4等酸);Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑(或稀H2SO4等酸及其對應(yīng)的化學(xué)方程式);
(2)若A是CaCl2溶液(溶液呈中性),當實驗現(xiàn)象a為產(chǎn)生白色沉淀;現(xiàn)象b為無色酚酞變紅色;則猜想Ⅲ成立;
【反思】氫氧化鈉不僅吸收空氣中的水分,而且能與二氧化碳起反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì),因此實驗室保存氫氧化鈉時應(yīng)注意:密封保存.所以答案是:有白色沉淀產(chǎn)生;無色酚酞變紅色;CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示的試管內(nèi)盛有實驗室常備的無色液體X,一段時間后發(fā)現(xiàn),燒杯①中溶液由紅色逐漸變無色,燒杯②中紫色石蕊溶液逐漸變紅色.
(1)燒杯①中還有什么現(xiàn)象發(fā)生,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(2)若想在較短時間內(nèi)觀察到上述實驗現(xiàn)象,需要對試管做哪些實驗操作?說出你的具體操作方法并從分子的角度解釋其原因.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】夏日里想隨時喝到?jīng)鏊娘嬃,可以自制化學(xué)“冰箱”,即把一種化學(xué)試劑放入一定量的水中,就可以形成低溫的小環(huán)境,這種試劑可以是下列物質(zhì)中的( )
A.食鹽
B.硝酸銨
C.蔗糖
D.熟石灰
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有發(fā)生變化的是( ) ①原子數(shù)目 ②原子種類 ③分子數(shù)目 ④元素種類 ⑤物質(zhì)種類.
A.①③
B.②③⑤
C.①②④
D.①②③④⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人民幣一硬幣有明亮的銀白色的光澤且密度較大,小明同學(xué)認為一元硬幣中含有鐵,他這一想法屬于科學(xué)探究過程的( )
A.提出問題
B.猜想
C.獲得結(jié)論
D.反思
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