【題目】如圖所示的試管內(nèi)盛有實(shí)驗(yàn)室常備的無(wú)色液體X,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn),燒杯①中溶液由紅色逐漸變無(wú)色,燒杯②中紫色石蕊溶液逐漸變紅色.
(1)燒杯①中還有什么現(xiàn)象發(fā)生,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(2)若想在較短時(shí)間內(nèi)觀察到上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,需要對(duì)試管做哪些實(shí)驗(yàn)操作?說(shuō)出你的具體操作方法并從分子的角度解釋其原因.
【答案】
(1)
有氣泡冒出;Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
(2)
對(duì)試管加熱;當(dāng)溫度升高時(shí)分子的運(yùn)動(dòng)速度加快,加速了向燒杯中擴(kuò)散.
【解析】(1)濃鹽酸會(huì)發(fā)的氯化氫氣體溶入①燒杯中的水中形成鹽酸,與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.所以還會(huì)看到有氣泡冒出;(2)若想在較短時(shí)間內(nèi)觀察到上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以對(duì)試管加熱,由于氣體的溶解度隨溫度的升高而減小,當(dāng)溫度升高時(shí)分子的運(yùn)動(dòng)速度加快,加速了向燒杯中擴(kuò)散.
所以答案是:(1)有氣泡冒出;Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;(2)對(duì)試管加熱;當(dāng)溫度升高時(shí)分子的運(yùn)動(dòng)速度加快,加速了向燒杯中擴(kuò)散.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào)才能正確解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】區(qū)分O2、H2、CO2三種氣體的最簡(jiǎn)便的方法是( )
A.將氣體通入澄清石灰水
B.將氣體通過(guò)紅熱的銅網(wǎng)
C.將氣體通過(guò)灼熱的氧化銅
D.用燃著的木條伸入集氣瓶中
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人類每時(shí)每刻都離不開(kāi)空氣,在空氣中體積分?jǐn)?shù)約占21%的氣體是( )
A.氮?dú)?/span>
B.氧氣
C.二氧化碳
D.稀有氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】決定元素化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.原子核內(nèi)中子數(shù)
B.原子核外電子數(shù)
C.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)
D.最外層電子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某工廠排放的廢氣中含有NO,NO2、N2中的兩種或三種,則該廢氣中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能是( )
A.20%
B.40%
C.60%
D.80%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中的洗滌問(wèn)題大都與化學(xué)知識(shí)有關(guān).下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A.廚房洗滌劑可使餐具上的油污乳化
B.汽油可溶解衣服上的油漬
C.食醋可用來(lái)除去熱水瓶中的水垢
D.自來(lái)水可溶解掉鐵柵欄上的鐵銹
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某無(wú)色氣體可能由H2、CH4、CO、CO2中的幾種組成.將些混合氣體通過(guò)過(guò)量的澄清石灰水,出現(xiàn)白色渾濁;將剩余氣體導(dǎo)出,經(jīng)干燥后點(diǎn)燃,罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成.該混合氣體的可能組成是( )
A.H2、CH4
B.H2、CO
C.H2、CH4、CO
D.CH4、CO、CO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng):
【對(duì)固體猜想】
猜想工:全部是NaOH;
猜想Ⅱ:全部是Na2CO3;
猜想Ⅲ:是NaOH和Na2CO3混合物。
【實(shí)驗(yàn)和推斷】
(1)若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,則加入的A溶液是 , 說(shuō)明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),有氣泡產(chǎn)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
(2)若A是CaCl2溶液,當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象a為 , 現(xiàn)象b為 , 則猜想Ⅱ成立。
【反思】久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)。
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