2. 某同學在實驗室配制50g 6%的氯化鈉溶液，如圖所示的部分操作其中錯誤的是（  ）

                   

A. 取一定量的NaCl   B. 稱取3gNaCl   C. 量取47mL水      D. 溶解

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

16. 煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)，奪取氧化鐵中的氧使之變?yōu)閱钨|(zhì)鐵。某同學利用該原理設(shè)計了一個實驗，實驗裝置如下圖所示，請你對實驗進行分析并回答問題。

(1) 給玻璃管加熱的儀器叫酒精噴燈，要用其       (填“外焰”、“內(nèi)焰”或“焰心”)

進行加熱。

(2) 實驗中玻璃管里氧化鐵粉末的顏色變化是       ，觀察到澄清石灰水的現(xiàn)象是       。

(3) 實驗前“通人C0”與“開始加熱”的順序是       ；實驗后“停止通人C0”與“停止加熱”的順序是        。

(4) 實驗要在裝置末端a處燃著一盞酒精燈，其作用是       。

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科目：初中化學 來源： 題型：

7. 已知M、N分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液中的一種。某化學興趣小組同學在一定量的M中 不斷滴加N，并測定所得溶液的pH，如圖所示。


(1) M是 ，該反應(yīng)的化學方程式 。

(2) 反應(yīng)過程中，老師取a、b、c三處反應(yīng)后的溶液，打亂順序后，請 同學們不測定溶液的pH，用其他方法對三種溶液進行探究。 

小明和小紅分別取其中一種溶液進行實驗。小明向所取溶液中入 溶液，觀察到有藍色沉淀生成。

結(jié)論:小明所取溶液是a處溶液。 

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科目：初中化學 來源： 題型：

8. 現(xiàn)有鎂、鋁兩種金屬分別跟稀鹽酸充分反應(yīng)，生成相同質(zhì)量的氫氣，則可能的情況有(   )

   A. 足量的稀鹽酸與等質(zhì)量的鎂、鋁發(fā)生反應(yīng)

   B. 足量的稀鹽酸與質(zhì)量比為3 : 4的鎂、招發(fā)生反應(yīng)

   C. 足量的稀鹽酸與質(zhì)量比為8 : 9的鎂、鋁發(fā)生反應(yīng)

   D. 等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸與過量的鎂、鋁發(fā)生反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：

10. 下列宣傳用語中，你認為不科學的是 ()

   A. 缺鐵會引起貧血

   B. 使用含氟牙膏可預(yù)防齲齒

   C. 蔬菜、水果能提供和補充多種維生素

   D. 對于人體的必需元素，攝入量越多，越有利于人體健康

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科目：初中化學 來源： 題型：

9. 常見金屬R與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學方程式為R+3AgN03 — 3Ag+R(N03)3.有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是 (   )

   A. 反應(yīng)后溶液質(zhì)量一定增加   B. 該金屬可能是鐵

   C. R的活潑性比Ag弱         D. R表面有固體析出

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科目：初中化學 來源： 題型：

7. 醫(yī)生給病人輸液時，常用葡萄糖注射液。右圖為葡萄糖注射葡萄糖注射液液的部分標簽圖，根據(jù)右圖回答下列問題：

(1) 該項葡萄注射液的質(zhì)量為       ，密度約為       。 

(2) 現(xiàn)在配制lGkg這種葡萄謙射液，需用葡萄糖      kg。 

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科目：初中化學 來源： 題型：


9. 石蕊、稀硫酸、氫氧化鈣、碳酸鈉等四種溶液，它們之間的反應(yīng)廠關(guān)系如右圖所示。圖中兩圓相交部分(A、B、C、D) 表示物質(zhì)間反應(yīng)的主要實驗現(xiàn)象，其中描述不正確的是 ()

   A. 石蕊溶液變?yōu)樗{色 

   B. 產(chǎn)生白色沉淀  

   C. 生成無色氣體

   D. 石蕊溶液呈紫色

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科目：初中化學 來源： 題型：

1. 碳酸鈉固體中混有少量的碳酸氫鈉，現(xiàn)要除去碳酸氫鈉，下列操作中合理的是 ()

   A. 加熱             B. 溶解，過濾

   C. 溶解，加入適量燒堿   D. 溶解，結(jié)晶

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