20.2014年3月22日是第二十二屆“世界水日”,水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān),請回答下列問題:

(1)圖甲是水通電分解的示意圖,在實(shí)驗(yàn)過程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是氧氣(填名稱)
(2)該反應(yīng)前后肯定沒有變化的是B(填字母序號)
①原子數(shù)目  ②分子數(shù)目  ③元素種類  ④物質(zhì)種類⑤原子種類  ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量
A.①④⑥B.①③⑤⑥C.①②⑥D(zhuǎn).②③⑤
(3)今年5月,某市發(fā)生火災(zāi)時,消防隊(duì)員用高壓水槍滅火,此滅火原理是降低可燃物的溫度到著火點(diǎn)以下.
(4)水是最常見的溶劑,將少量下列物質(zhì)分別加入水中,不能形成溶液的是AD.
A.面粉        B.白糖        C.食鹽       D.植物油        E.醋
(5)圖乙為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線 ①t2℃時將30g a物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解,所得溶液的質(zhì)量為75g.
(6)②將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為b>a>c.

分析 (1)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析判斷;
(3)根據(jù)滅火的原理分析回答;
(4)根據(jù)溶液的特點(diǎn)分析判斷;
(5)根據(jù)在t2℃時a物質(zhì)的溶解度分析計(jì)算;
(6)根據(jù)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式分析判斷.

解答 解:(1)由水通電分解的示意圖可知,試管a中產(chǎn)生的氣體是電源的正極產(chǎn)生的氣體較少是氧氣.
(2)電解水反應(yīng)前后原子數(shù)目、元素種類、原子種類、物質(zhì)的總質(zhì)量肯定沒有變化,分子數(shù)目、物質(zhì)種類一定發(fā)生了變化;
(3)水在蒸發(fā)時能吸收大量的熱,消防隊(duì)員用高壓水槍滅火,此滅火原理是:降低可燃物的溫度到著火點(diǎn)以下.
(4)將少量面粉、植物油分別加入水中,不能形成均一穩(wěn)定的混合物,不能形成溶液;白糖、食鹽、醋加入水中能形成溶液;
(5)由a物質(zhì)的溶解度曲線可知,在t2℃時a物質(zhì)的溶解度是50g,將30g 加入到50g水中,充分溶解,所能溶解25g,得溶液的質(zhì)量為:50g+25g=75g.
(6)將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)溶解度由大到小是a>b>c,所以其飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)閍>b>c,溫度降溫到t1℃時,a、b仍為飽和溶液,且b的溶解度大于a的溶解度,C為不飽和溶液,故三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系 b>a>c.
故答為:(1)氧氣;(2)B;(3)降低可燃物的溫度到著火點(diǎn)以下;(4)AD;(5)75g;(6)b>a>c.

點(diǎn)評 本女主要考查了有關(guān)水、溶解度曲線的意義的知識,了解物質(zhì)的溶解度隨溫度變化情況才能正確分析提純物質(zhì)的方法,分析降溫后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化,明確溶解度概念才能判斷一定量的溶質(zhì)加入一定量的溶劑中能否全部溶解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.用化學(xué)用語填空
(1)2個氮原子2N                (2)鎂離子Mg2+
(3)硝酸中氮元素的化合價H$\stackrel{+5}{N}$O3       (4)發(fā)酵粉中的小蘇打NaHCO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.下列符號的意義是:
(1)“Hg”表示汞元素,還表示一個汞原子,也可表示金屬汞;
(2)3H表示3個氫原子;2Cl-表示2個氯離子.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)用化學(xué)符號表示:2個氮原子2N,2個鈉離子2Na+
(2)豆?jié){被稱為“植物奶”,其中含有的異黃酮(C15H10O2)具有防癌功能.下列有關(guān)“C15H10O2”的說法中,正確的是①②(填序號).
①“C15H10O2”為有機(jī)物
②“C15H10O2”由碳、氫、氧三種元素組成
③1個“C15H10O2”分子由15個碳原子、5個氫分子和1個氧分子構(gòu)成
④“C15H10O2”中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
(3)針對“2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2”的下列敘述中,正確的是BCD(填字母序號).
A.一氧化碳加氧氣點(diǎn)燃等于二氧化碳
B.一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳
C.2個一氧化碳分子與1個氧分子化合生成2個二氧化碳分子
D.56g一氧化碳和32g氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成88g二氧化碳
(4)A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖如表,A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D.
物質(zhì)ABCD
化學(xué)式NH3Cl2N2
微觀示意圖
①D的化學(xué)式為HCl.
②若17g A參加反應(yīng),則生成C的質(zhì)量為14 g.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.3g碳在10g氧氣中燃燒,生成二氧化碳的質(zhì)量是(  )
A.13gB.11gC.13.75gD.5.5g

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.判斷下列溶液中的溶質(zhì)和溶劑
溶  液溶  質(zhì)溶  劑
食鹽水
碘  酒
啤  酒
75%的醫(yī)用酒精

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.填寫下列物質(zhì)的用途所依據(jù)的性質(zhì)
(1)用活性炭凈化水:活性炭具有吸附能力 
(2)石墨做電極石墨具有導(dǎo)電性
(3)用一氧化碳冶煉金屬:一氧化碳具有還原性
(4)二氧化碳用于滅火:二氧化碳的密度比空氣大,不燃燒也不支持燃燒.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.(1)物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別B
A.有顏色變化            B.有其他物質(zhì)生成
C.有氣體生成            D.有發(fā)光、放熱現(xiàn)象
(2)鎂條燃燒的文字表達(dá)式:鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂;,石蠟燃燒的文字表達(dá)式:石蠟+氧氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.某實(shí)驗(yàn)小組的四位同學(xué)在探究堿的性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉、氫氧化鈣等可溶性堿都能使酚酞試液變紅.他們想進(jìn)一步探究:不溶性的氫氧化鎂是否也能使酚酞試液變紅.為此,他們將適量的氫氧化鎂加入到盛有熱水的燒杯中攪拌,然后向渾濁的液體中滴加酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅,可是過一會兒紅色又消失了.四位同學(xué)依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識,分別對上述酚酞試液變紅、紅色又消失的原因作了如下猜想:
小明:可能是個偶然現(xiàn)象.
小東:可能是渾濁液體中的固體氫氧化鎂使酚酞試液變紅,氫氧化鎂沉降后溶液就變無色了.
小花:可能是酚酞試液與空氣中的氧氣反應(yīng),使紅色消失;也可能是氫氧化鎂溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故.
小紅:可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大,溶液中OH-離子較多,使酚酞試液變紅;過一會兒溫度降低,氫氧化鎂的溶解度減小,溶液中OH-離子變少,酚酞試液又變無色.
(1)對小明猜想“是個偶然現(xiàn)象”,四位同學(xué)都認(rèn)為可以用科學(xué)探究的一般方法排除偶然現(xiàn)象.他們的方法是:做重復(fù)實(shí)驗(yàn).
(2)小花認(rèn)為小東的猜想不正確,她從堿使酚酞試液變色的原因上給予了否定,小花的理由是固體氫氧化鎂中沒有自由移動的OH一離子,不能使酚酞試液變紅.
(3)四位同學(xué)討論后認(rèn)為要驗(yàn)證小花的猜想,還需做如下實(shí)驗(yàn),你知道其實(shí)驗(yàn)的目的嗎?
實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)目的
將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌,滴入酚酞試液,并在上方滴一些植物油.隔絕空氣證明紅色消失與氧氣和二氧化碳無關(guān)
(4)對小紅的猜想,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了多種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行證明,其中一種如表.
實(shí)驗(yàn)方法可能觀察到的現(xiàn)象相應(yīng)結(jié)果或結(jié)論
取兩支試管,分別加入相同質(zhì)量的氫氧化鎂和相同質(zhì)量的熱水振蕩,各滴加數(shù)滴酚酞試液.一支保持溫度不變,另一支自然冷卻.保持溫度不變的紅色不消失,自然冷卻的紅色消失.紅色消失與氫氧化鎂的溶解度隨溫度降低而減小有關(guān)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案