11．除去NaCl溶液中含有的CaCl2、MgCl2、Na2SO4雜質(zhì)的操作有：①加過量的NaOH溶液：②加過量的BaCl2溶液；③過濾；④加適量的鹽酸；⑤加過量的Na2CO3溶液．（提示：Mg（OH）2、BaSO4、BaCO3難溶于水）
（1）寫出一組以上操作合理的先后順序（數(shù)字序號不能重復使用）；
（2）操作中加入過量Na2CO3溶液的目的是什么？

分析 氯化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，氯化鎂和氫氧化鈉反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，硫酸鈉和氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，碳酸鈉和氯化鋇反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉．

解答 解：（1）以上操作合理的先后順序是：加過量的NaOH溶液除去氯化鎂，加過量的BaCl2溶液除去硫酸鈉，加過量的Na2CO3溶液除去氯化鈣和過量的氯化鋇，過濾，加適量的鹽酸，或加過量的BaCl2溶液除去硫酸鈉，加過量的NaOH溶液除去氯化鎂，加過量的Na2CO3溶液除去氯化鈣和過量的氯化鋇，過濾，加適量的鹽酸，或加過量的BaCl2溶液除去硫酸鈉，加過量的Na2CO3溶液除去氯化鈣和過量的氯化鋇，加過量的NaOH溶液除去氯化鎂，過濾，加適量的鹽酸．
故答案為：①②⑤③④，或②①⑤③④，或②⑤①③④．
（2）操作中加入過量Na2CO3溶液的目的是使氯化鈣、氯化鋇完全反應．
故答案為：使氯化鈣、氯化鋇完全反應．

點評 加入碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和氯化鋇溶液除去雜質(zhì)時，碳酸鈉溶液應該在加入氯化鋇溶液后再加入，否則過量的氯化鋇溶液無法除去．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．對反應X+NaOH═3Y+Fe（OH）3↓的分析錯誤的是（　　）
A．X中含有三價元素B．Y可能是NaNO3
C．Y中一定含有Na元素D．X可能是Fe2（SO4）3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．實驗室制取氧氣的裝置組合不可能是（　�。�
A．①④B．①③C．①⑤D．②③

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．化學在交通“節(jié)能減排”中發(fā)揮重要作用．
（1）液化天然氣（LNG）是我市正在推廣的公交車燃料，它具有燃燒效率高、污染小的優(yōu)點．寫出天然氣主要成分完全燃燒的化學方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）汽車尾氣中NO與CO在催化劑的作用下，反應生成CO2和一種無污染的單質(zhì)氣體．寫出該反應的化學方程式：2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2．
（3）氫化鎂（MgH2）固體與水反應生成氫氧化鎂和氫氣，可為氫動力汽車提供能源．寫出該反應的化學方程式：MgH2+2H2O═Mg（OH）2+2H2↑，此反應中，氫元素的化合價由-1（或+1）價變?yōu)?價．
（4）我市倡導騎自行車出行．采用碳纖維材料的自行車輕便、機械強度大，這應用了碳纖維的物理 （選填“物理”或“化學”）性質(zhì)，請指出騎自行車出行與“節(jié)能減排”的關系騎自行車不消耗化石燃料，既節(jié)約能源，又減少CO2的排放．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．常溫時，在一足量的飽和石灰水中加入少量氧化鈣，下列圖象能正確反映其變化過程的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．有關水的實驗裝置如圖所示．

（1）圖1為簡易凈水裝置，其中活性炭的作用是吸附；圖2為蒸餾裝置，海水分別經(jīng)圖2與圖1裝置單獨處理后，所得水質(zhì)成分的區(qū)別是純凈物與混合物的區(qū)別．
（2）圖3為簡易水電解器，電解水的文字表達式、符號表達式分別為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣、2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）雙氧水發(fā)生分解反應的文字表達式、符號表達式分別為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣、2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；水和雙氧水都含有相同的元素，但化學性質(zhì)不同，原因是分子結構不同．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

3．我市煤電資源豐富，由于當?shù)孛禾亢蛄看螅紵裏煔獯罅颗欧艑Υ髿猸h(huán)境帶來較大影響．為改善空氣質(zhì)量，某電廠采用高速旋轉(zhuǎn)霧化器來處理燃煤煙氣，并將煙氣中的二氧化硫轉(zhuǎn)化為副產(chǎn)品石膏（主要成分CaSO4）．簡易流程見圖：

（1）寫出流程①中發(fā)生反應的化學方程式：SO2+H2O═H2SO3；
（2）流程③中通入氧化空氣的目的是將亞硫酸鈣氧化成硫酸鈣，獲得石膏；
（3）煤電工業(yè)的發(fā)展為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活提供了保障，但是大氣污染物的排放又嚴重影響著大氣環(huán)境質(zhì)量．請你從能源開發(fā)和利用的角度，提出兩項合理建議：開發(fā)新能源，用水力發(fā)電替代火力發(fā)電．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列各選項中前者屬于混合物，后者屬于化合物的是（　�。�
A．水　空氣B．自來水　氧氣
C．礦泉水　冰水混合物D．高錳酸鉀　雙氧水

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．氫氧化鈉與稀硫酸反應是否放出熱量？三位同學為探究此問題按下圖進行了實驗：

（1）按甲圖實驗，若要更清楚地觀察到實驗的現(xiàn)象，實驗前應對甲裝置作如何處理？答：安裝1個液泡伸入溶液中的溫度計；
（2）用乙圖實驗，可以根據(jù)燒杯中的導管口產(chǎn)生氣泡現(xiàn)象證明該反應放出熱量．
（3）若用丙圖裝置實驗：在燒杯中先加入一定量的稀硫酸溶液，然后再加入適量的氫氧化鈉固體，觀察到溫度計示數(shù)變大，于是得到“反應放出熱量”的結論．你認為是否正確并說明原因：不正確，這是因為氫氧化鈉固體溶于水放熱．
（4）甲、乙組實驗用了相同的研究方法--轉(zhuǎn)換法，以下研究中也用到了轉(zhuǎn)換法的是BC．
A．用光路圖表示光的傳播B．用燈泡發(fā)光來判斷電路中有電流
C．用紅墨水的擴散來說明分子的無規(guī)則運動D．用顯微鏡觀察細胞結構．

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