去年10月,我市多地出現(xiàn)了幾次較為嚴重的霧霾天氣,從而再次引起人們對空氣質量的關注,下列一些行為和舉措,有利于改善空氣質量的是( )
| A. | 力推火力發(fā)電 | B. | 燃放煙花爆竹 |
| C. | 露天焚燒垃圾 | D. | 推廣使用“乙醇汽油” |
防治空氣污染的措施. | |
專題: | 空氣與水. |
分析: | A、從火力發(fā)電一般為燃煤發(fā)電,煤燃燒過程中會產(chǎn)生大量的污染空氣的氣體和粉塵去分析解答; B、從燃放煙花爆竹會產(chǎn)生大量的污染空氣的二氧化硫等氣體和粉塵去分析解答; C、從焚燒垃圾中會產(chǎn)生大量的污染空氣的氣體和粉塵去分析解答; D、從乙醇汽油的使用可有效的降低汽車尾氣排放,改善能源結構,改善空氣的質量去分析解答; |
解答: | 解:A、火力發(fā)電一般為燃煤發(fā)電,煤燃燒過程中會產(chǎn)生大量的污染空氣的氣體和粉塵;故A錯誤; B、燃放煙花爆竹會產(chǎn)生大量的污染空氣的二氧化硫等氣體和粉塵;故B錯誤; C、焚燒垃圾中會產(chǎn)生大量的污染空氣的氣體和粉塵;故C錯誤; D、推廣使用“乙醇汽油”,乙醇汽油的使用可有效的降低汽車尾氣排放,改善能源結構,改善空氣的質量;故D正確; 故答案為:D. |
點評: | ]環(huán)境的污染與保護是社會關注的焦點問題,與之相關的考題就成為中考的熱點之一.解答本題關鍵是看是否減少了對空氣污染. |
科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)下圖中所示裝置回答下列問題。
A B C D E
(1)圖中儀器a的名稱 ,
(2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是 (填字母,下同),并寫出此反應的化學方程式 。21世紀教育網(wǎng)版權所有
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時,裝置A還需要做的一點改動是 。要收集一瓶較純凈的氧氣應選用的裝置是 。
(4)實驗室制取氫氣可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關資源、能源的說法錯誤的是( )
| A. | 我國金屬資源儲量豐富,可以任意開采 |
| B. | 太陽能、風能、核能、氫能都屬于新能源 |
| C. | 空氣是一種寶貴資源,其中含量最多的是N2 |
| D. | 石油經(jīng)加熱煉制,可得到汽油、煤油、柴油等不同產(chǎn)品 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
對下列各主題知識的認識完全正確的是
A.生活常識 | B.能源與環(huán)境 |
人體缺鐵 —— 引起貧血 油鍋著火 —— 用水澆滅 | 生活污水 —— 處理后排放 使用化石燃料——無污染 |
C.性質與用途 | D.物質的鑒別 |
活性炭具有吸附性——用于水的凈化 一氧化碳具有還原性——用于冶煉金屬 | 純堿溶液和燒堿溶液——酚酞試液 羊毛和滌綸 ——燃燒 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
硬水受熱后會產(chǎn)生水垢,水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2,其它成分不參與反應。實驗室由水垢制取純凈CaCl2固體的流程如下
請按要求填空:
(1)酸A是人體胃酸的主要成分,酸A的化學式是 ;
(2)步驟②中生成沉淀的化學反應方程式是 ;
(3)步驟④加酸A的作用是 ;
(4)步驟⑤是利用 的方法得到氯化鈣固體。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列選項中,物質的俗名、名稱、化學式一致的是( 。
| A. | 水銀 銀 Ag | B. | 酒精 乙醇 C2H5OH |
| C. | 石灰石 氫氧化鈣 Ca(OH)2 | D. | 蘇打 碳酸氫鈉 NaHCO3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列圖象能正確反映對應的變化關系的是( 。
| A. | 鹽酸中加水 |
| B. | 將生銹嚴重的鐵釘加入到足量的稀鹽酸中 |
| C. | 用等質量、等質量分數(shù)的H2O2溶液來制取O2 |
| D. | 將過量的等質量的鎂和鋅跟別加入到等質量、等質量分數(shù)的稀鹽酸中 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
在一次用餐中,同學們對燃料“固體酒精”產(chǎn)生了好奇,遇事對其成分進行研究。
【查閱資料】(1)該固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質量比混合制成。(2)氯化鈣、氯化鋇溶液均呈中性。
【提出問題】(1)酒精中是否含有碳元素?
(2)固體酒精中的氫氧化鈉是否變質?
【實驗探究】(1)按右圖實驗,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,可得出酒精中含有碳元素的結論。此結論_______(選填“合理”或“不合理”)。
(2)取少量固體酒精于燒杯中,加足量的水充分溶解后靜置,發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀。取沉淀與試管中加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生。寫出產(chǎn)生氣體的化學方程式_________________________________。
分析實驗并結合資料得出氫氧化鈉已變質。
(3)為進一步確定氫氧化鈉的變質程度,分組探究。
甲組取燒杯上層清夜于兩支試管中,按下圖探究。
乙組認為甲組實驗不能證明清夜中一定有氫氧化鈉,理由是____________
____________。他們另取燒杯中上層清夜,加足量氯化鋇溶液,充分反應后滴加酚酞溶液,酚酞溶液變紅。
【實驗結論】經(jīng)討論一致認為固體酒精中的氫氧化鈉部分變質。
【反思交流】乙組實驗中加足量氯化鋇溶液的目的是______________________。
【拓展應用】要除去部分變質的氫氧化鈉溶液中的雜質,可選擇適量的_____。
A.Ba(OH)2溶液 B.CaCl2溶液 C.Ca(OH)2溶液
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