【題目】科學(xué)的假設(shè)與猜想是科學(xué)探究的先導(dǎo)和價值所在。在下列假設(shè)（猜想）引導(dǎo)的探究肯定沒有意義的是（　�。�

A.探究鐵生銹是否與氧氣有關(guān)

B.探究木炭在空氣中燃燒可能有一氧化碳生成

C.探究鹽酸中能使紫色石蕊試液變紅的粒子是H+

D.探究滴加了酚酞試液的中和反應(yīng)后的無色溶液中可能含有氫氧化鈉

【答案】D

【解析】

A 、鐵銹的成分是氧化鐵，氧化鐵和氧氣中都含有氧元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，鐵生銹可能與氧氣有關(guān)，探究肯定有意義，不符合題意；

B、木炭中含有碳元素、空氣中的氧氣含有氧元素，一氧化碳是由碳、氧元素組成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，木炭在空氣中燃燒可能有一氧化碳生成，探究肯定有意義，不符合題意；

C、鹽酸中含有氫離子、氯離子和水分子，鹽酸中能使紫色石蕊試液變紅的粒子可能是H+，探究肯定有意義，不符合題意；

D、酚酞遇NaOH溶液一定變紅，滴加了酚酞的中和反應(yīng)的無色溶液中一定不可能含有NaOH，探究是沒意義的，符合題意。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了配制50g5%的氯化鈉溶液，需進(jìn)行如下操作：①計算；②用托盤天平稱量_____g氯化鈉；③用_____（填“10”或“50”）mL量筒量取_____mL水；④配液。配制溶液時用到的儀器有_____（稱量）、_____（量�。�、_____（攪拌）、_____（滴加）、燒杯和藥匙。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室有久置的氫氧化鈣粉末[Ca(OH)2],化學(xué)興趣小組對該瓶粉末的組成進(jìn)行探究。

(1)提出問題:這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)變質(zhì)?

(2)假設(shè):該運氧化鈣粉末的成分為①氫氧化鈣;②氫氧化鈣、碳酸鈣；③____ (寫一種)。

(3)設(shè)計方案、進(jìn)行實驗是否變質(zhì):請你參與探究，并填寫下表。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取樣品少量于小燒杯中，加入適量水，充分?jǐn)嚢�，過濾。

②滴加____________。

大量氣泡產(chǎn)生

氫氧化鈣已經(jīng)變質(zhì)。

③取少量濾液于試管中，滴加__________。

無色溶液變紅色

________________

(4)思考:氫氧化鈣變質(zhì)是由于Ca(OH)2與空氣中的__________________發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的緣故，因此氫氧化鈣應(yīng)____________保存。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明和小艷在實驗室配制石灰水時，小明同學(xué)將兩藥匙熟石灰樣品放入小燒杯中，向其中加入一定量的蒸餾水，充分?jǐn)嚢韬蟀l(fā)現(xiàn)燒杯底部仍有不溶性的固體，于是他認(rèn)為熟

石灰樣品已經(jīng)變質(zhì)。小艷同學(xué)不同意他的判斷，你認(rèn)為小艷同學(xué)的理由是__________________________。針對該熟石灰樣品的成分同學(xué)們展開了討論，請你參與討論并完成實驗報告。

（提出問題）熟石灰樣品的主要成分是什么？

（作出猜想）甲同學(xué)猜想是Ca(OH)2；

乙同學(xué)猜想是CaCO3；

你認(rèn)為是________________。

（實驗與結(jié)論）請你通過實驗驗證你的猜想：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量的熟石灰樣品于燒杯中，加適量的水充分溶解后過濾。
向濾液中加入適量_________溶液；
向濾出固體中加入適量_____溶液。

___________________；


___________________。

猜想正確

（拓展與應(yīng)用）小組同學(xué)反思了熟石灰變質(zhì)的原因，認(rèn)識到實驗室應(yīng)_________保存熟石灰。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】新型冠狀病毒蔓延期間,為做好自我保護,我們要減少外出,避免與表現(xiàn)出有呼吸道疾病癥狀(如咳嗽、打噴嚏等)的人密切接觸,外出最重要的防護措施是佩戴符合要求的口罩。在生活中常見的口罩一般有棉布口罩、醫(yī)用外科口罩、活性炭口罩和N95口罩。佩戴口罩預(yù)防病毒的原理相當(dāng)于化學(xué)實驗中的__________操作。生產(chǎn)N95口罩的主要原料是聚丙烯,它屬于_____________(填“金屬材料”“合成材料”或“復(fù)合材料”)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小佳閱讀課外資料得知：氯酸鉀的分解可用二氧化錳、氧化銅、氧化鐵等物質(zhì)作催化劑。于是，他對影響氯酸鉀分解的因素及催化劑的催化效果產(chǎn)生了探究興趣。

（提出問題）氧化銅是否比二氧化錳催化效果更好？影響氯酸鉀分解速率的因素有哪些？

（設(shè)計實驗）小佳以相同的反應(yīng)時間（60 秒）為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計了下列幾組實驗。

序號

KClO3

其它物質(zhì)的質(zhì)量

溫度

收集氧氣的體積

反應(yīng)時間

①

3.0g

無

300℃

V1

60s

②

3.0g

氧化銅 0.8g

300℃

V2

60s

③

3.0g

二氧化錳 0.8g

300℃

V3

60s

④

3.0g

二氧化錳 g

350℃

V4

60s

（1）若 V1____V2（填“＞”、“＝”、“＜”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。若要確定氧化銅是此反應(yīng)的催化劑，還需探究反應(yīng)前后氧化銅的____和_____不變。

（2）你認(rèn)為小佳設(shè)計實驗③和實驗②對比的目的是________。

（3）實驗④中二氧化錳的質(zhì)量為______g，若 V3＜V4，則化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是________。

（4）請你利用上述探究實驗中的儀器和藥品，重新設(shè)計實驗（要求與上述設(shè)計實驗方案不 同），探究氧化鐵是否比二氧化錳催化效果更好？

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結(jié)論

_______

_______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答問題。

新型工程結(jié)構(gòu)材料——蠕墨鑄鐵

在高碳鐵液中加入稀土合金，得到斷口呈“花斑”狀,石墨為蠕蟲狀蠕墨鑄鐵(又稱蠕鐵)。蠕鐵是具有片狀和球狀石墨之間的過渡形態(tài)鑄鐵,是一種具有良好力學(xué)性能(耐高溫、強度大、斷面敏感性小)、導(dǎo)熱率高和抗氧化性能的新型工程結(jié)構(gòu)材料。蠕鐵廣泛用于制造汽車發(fā)動機、汽車制動零件、排氣管等。國產(chǎn)蠕鐵中的蠕化劑均含有稀土元素，如稀土硅鐵鎂合金、稀土硅鈣合金等。國產(chǎn)蠕鐵技術(shù)沖破了國外的技術(shù)封鎖，助推我國發(fā)動機制造技術(shù)邁向世界領(lǐng)先水平。

(1)蠕狀石墨屬于______(A 單質(zhì) B 化合物)。

(2)蠕狀石墨、球狀石墨內(nèi)部______(A 原子種類 B 原子排列方式)不同。

(3)蠕墨鑄鐵從材料分類看屬于____________(A 有機材料 B 合金)。

(4)蠕墨鑄鐵作為發(fā)動機材料主要是利用其獨特的______(A 物理 B 化學(xué))性質(zhì)。

(5)以蠕墨鑄鐵為原料制作的汽車零部件被酸雨沖刷過已不能再使用,是因為________(用化學(xué)方程式描述)。

(6)請簡述高端材料國產(chǎn)化的重要性:_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)知識在生產(chǎn),生活中有廣泛的應(yīng)用。

（1）降低土壤的酸性可以使用的物質(zhì)是_________________。

（2）用海水曬鹽利用的是________________結(jié)晶的方法。

（3）_________________是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì),是機體生長和修補受損組織的主要原料。

（4）菜刀使用后可以采取_________________（答一條即可）的措施防銹。

（5）若燃?xì)庠畹幕鹧娉尸F(xiàn)黃色,鍋底出現(xiàn)黑色,則需要_________________灶具的進(jìn)風(fēng)口。

（6）日常生活中使硬水軟化的最常用方法是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中氯元素的化合價最高的是

A.Cl2B.KClO3C.HClO2D.HCl

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同步練習(xí)冊答案