【題目】北京消防協(xié)會(huì)召開(kāi)科研計(jì)劃“氧氣呼吸器保障消防車(chē)”項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì),適應(yīng)更復(fù)雜的救援環(huán)境。某化學(xué)小組利用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和氧氣性質(zhì)的探究,回答下列問(wèn)題:
(1)工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣,則工業(yè)制氧氣是變化________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(2)寫(xiě)出圖中儀器①的名稱(chēng)_______;檢查裝置A氣密性的方法是________。
(3)實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,發(fā)生反應(yīng)的基本類(lèi)型為______。二氧化錳在該反應(yīng)中可以重復(fù)使用,理由是__________。檢驗(yàn)氧氣的實(shí)驗(yàn)方法是___________。
(4)若選擇裝置B用高錳酸鉀制取氧氣,該裝置有一處不足,請(qǐng)改正為___________。當(dāng)組裝好儀器后,應(yīng)先檢查____________,為收集到較為干燥的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置為_____(填序號(hào)),請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為________。
(5)硫在氧氣中燃燒,使用的氧氣應(yīng)選用C裝置收集,其目的是_____,該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_______。
(6)用裝置F做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),集氣瓶底部預(yù)先放入少量水的目的是__________。
【答案】物理 集氣瓶 先打開(kāi)止水夾,向長(zhǎng)頸漏斗中加水至液面浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗下端;再關(guān)閉止水夾,加入水后,觀察液面是否變化(合理均可) 分解反應(yīng) 二氧化錳作為該反應(yīng)的催化劑,在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有發(fā)生改變 帶火星木條伸入瓶中若復(fù)燃,則該氣體為氧氣 試管口塞一團(tuán)棉花 檢查氣密性 D 排水法收集時(shí)留有少量水,用于吸收有污染性的二氧化硫 發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成具有刺激性氣體 防止反應(yīng)生成的高溫熔化物炸裂集氣瓶底部
【解析】
(1)氧氣是空氣中的一種成分,工業(yè)上通過(guò)分離空氣的方法制取氧氣是利用氧氣和氮?dú)夥悬c(diǎn)不同進(jìn)行分離,沒(méi)有生成新物質(zhì),屬于物理變化,故填物理。
(2)由圖可知,圖中儀器①的名稱(chēng)是集氣瓶,故填集氣瓶;
檢查裝置A氣密性的方法是先打開(kāi)止水夾,向長(zhǎng)頸漏斗中加水至液面浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗下端,再關(guān)閉止水夾,加入水后,觀察液面是否變化,如果長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)的液面不下降,則裝置的氣密性良好,否則裝置漏氣,氣密性較差。
(3)過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣,是一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種新物質(zhì)的反應(yīng),屬于分解反應(yīng),故填分解反應(yīng);
二氧化錳作過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑,其質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變,所以在用過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)中二氧化錳可以重復(fù)使用,故填二氧化錳作為該反應(yīng)的催化劑,在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有發(fā)生改變;
氧氣具有助燃性,能夠支持可燃物的燃燒,據(jù)此檢驗(yàn)氧氣的方法是將帶火星木條伸入瓶中,若復(fù)燃,則氣體為氧氣,否則氣體不是氧氣,故填帶火星木條伸入瓶中,若復(fù)燃,則該氣體為氧氣。
(4)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí),為避免高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)在試管口處塞一團(tuán)棉花,故填試管口塞一團(tuán)棉花;
制取氣體時(shí),為避免生成的氣體逸散到空氣中,組裝好儀器后,應(yīng)先檢查裝置的氣密性,故填裝置氣密性;
排水法收集氣體時(shí),氣體與水接觸,氣體會(huì)變得潮濕,排空氣法收集氣體時(shí),氣體不與水接觸,比較干燥,且氧氣的密度大于空氣的密度,所以收集較為干燥的氧氣應(yīng)選用向上排空氣法,即裝置D,故填D;
高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故反應(yīng)的文字表達(dá)式寫(xiě)為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。
(5)硫燃燒后生成的二氧化硫是空氣的污染物,且二氧化硫溶于水,用排水法收集時(shí),集氣瓶中留有少量水,用于吸收有污染性的二氧化硫,可以防止二氧化硫污染空氣,故填排水法收集時(shí)留有少量水,用于吸收有污染性的二氧化硫;
硫在氧氣中燃燒時(shí)觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體,故填發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成具有刺激性氣體。
(6)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)生成高溫的熔融狀態(tài)的生成物,直接落到瓶底易造成瓶底受熱不勻發(fā)生炸裂,實(shí)驗(yàn)前在盛氧氣的集氣瓶中預(yù)先放入少量水,可以防止反應(yīng)生成的高溫熔化物炸裂集氣瓶底部,故填防止反應(yīng)生成的高溫熔化物炸裂集氣瓶底部。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】香煙的主要成份很復(fù)雜,經(jīng)燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有許多強(qiáng)致癌物質(zhì)和有害物質(zhì),其中對(duì)人體危害最大的是尼古丁、焦油、一氧化碳等,煙堿尼古丁的化學(xué)式為C10H14N2,下列說(shuō)法有錯(cuò)誤的是( )
A.吸煙嚴(yán)重危害身體健康
B.尼古丁中含有10個(gè)碳原子,14個(gè)氫原子和2個(gè)氮原子
C.尼古丁中碳、氫、氮三種元素質(zhì)量比為60:7:14
D.一氧化碳能與血液里的血紅蛋白結(jié)合,故而有劇毒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將 10 克 CuO 粉末加入到 100 克一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀 H2SO4 溶液中,微熱到 CuO 完全溶解,再向溶液中 加入 a 克鐵粉,使溶液中的溶質(zhì)完全反應(yīng)后過(guò)濾,將濾渣在低溫下烘干,得干燥固體質(zhì)量仍然為 a 克,下列分析不正確的是
A.濾渣中一定含有 Cu,可能還有 Fe
B.加入鐵粉后,有紅色固體產(chǎn)生,還有少量氣泡產(chǎn)生
C.a 的取值范圍是:a≥8
D.稀 H2SO4 的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 12.25%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小蘇打和食鹽是廚房中常見(jiàn)物質(zhì),F(xiàn)有一包白色固體,可能由碳酸氫鈉、氯化鈉中的一種或兩種物質(zhì)組成。某科學(xué)小組同學(xué)展開(kāi)了系列研究。
(實(shí)驗(yàn)?zāi)康模┐_定白色固體的組成
(實(shí)驗(yàn)方案)如圖所示:
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)小明同學(xué)經(jīng)過(guò)上述實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:該白色固體由碳酸氫鈉、氯化鈉兩種物質(zhì)組成。
(1)步驟①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。步驟③發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________
(2)步驟②中的澄清石灰水也可以用其他堿溶液代替,如_______________。
(3)科學(xué)小組認(rèn)真研究討論后認(rèn)為,此方案不能得出小明同學(xué)的結(jié)論。理由是:______,一致認(rèn)為將上述方案中使用的一種試劑進(jìn)行調(diào)換,如仍出現(xiàn)上述現(xiàn)象,則小明同學(xué)的結(jié)論正確。調(diào)換措施是______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)首個(gè)大型頁(yè)巖氣田涪陵頁(yè)巖氣田累計(jì)供氣突破100億方。頁(yè)巖氣是從頁(yè)巖層中開(kāi)采出來(lái)的天然氣,是一種重要的非常規(guī)天然氣資源,被譽(yù)為未來(lái)能源的“明星”。
(1)頁(yè)巖氣與天然氣的主要成分都是甲烷(化學(xué)式為CH4),甲烷是一種最簡(jiǎn)單的____(填“有機(jī)”或“無(wú)機(jī)”)化合物,甲烷中碳、氫元素之間的最簡(jiǎn)質(zhì)量比為____,碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____。
(2)頁(yè)巖氣主要成分在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為____。甲烷燃燒所需要的條件是與氧氣接觸和____。
(3)甲烷在燃燒時(shí)能量轉(zhuǎn)化形式主要是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為____能。甲烷在空氣中不完全燃燒的化學(xué)方程式為3CH4+5O2CO2+2CO+6H2O,所造成環(huán)境污染的原因是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。試根據(jù)題目要求,回答下列問(wèn)題:
(1)儀器a的名稱(chēng)是___,儀器b的名稱(chēng)是___。
(2)實(shí)驗(yàn)室可以用裝置A來(lái)制取二氧化碳,裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。若檢驗(yàn)生成的氣體是二氧化碳,則應(yīng)將氣體通入___(填序號(hào))裝置的溶液中。
(3)若以石灰石和稀鹽酸為原料,制取的氣體中常含有少量的HCl氣體和水蒸氣。小雪欲制取干燥、純凈的CO2氣體,裝置連接順序是 A→B→___→F(填寫(xiě)儀器序號(hào)字母)。
(4)裝置A還可以用來(lái)制取氫氣,請(qǐng)寫(xiě)出用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的化學(xué)方程式___。
(5)若小雪同學(xué)欲利用制備的純凈氫氣來(lái)測(cè)定某氧化銅樣品中CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)不反應(yīng)),取5g該樣品,儀器的連接順序?yàn)?/span>A→E1→C→E2→E3(已知:CuO+H2 Cu+H2O)。 一段時(shí)間后小明同學(xué)測(cè)得反應(yīng)前后E2裝置質(zhì)量增加了0.9g,計(jì)算該樣品中CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___%(精確到0.1%)。如果裝置沒(méi)有連接E1,則測(cè)量結(jié)果將___(填“偏小”“偏大”或“基本不變”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)北方稀土牽頭制定首項(xiàng)稀土國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。稀土鈰(Ce)元素主要存在于獨(dú)居石中,以獨(dú)居石為原料生產(chǎn)鈰的主要流程如下圖:
(查閱信息)稀土元素是儲(chǔ)量稀少的一類(lèi)金屬的統(tǒng)稱(chēng),共有17種特殊金屬元素,有“工業(yè)維的生素”美譽(yù),廣泛應(yīng)用于電子、軍事、石油化工等領(lǐng)域。
(1)圖示中步驟①中先粉碎,再用磁選法除去獨(dú)居石中的氧化鐵,該過(guò)程發(fā)生的_____(填“化學(xué)”或“物理”)變化。
(2)步驟③為工業(yè)上常用金屬熱還原法用于制備稀土元素。氯化鈰(化學(xué)式為CeCl3)在高溫條件下與足量的鎂發(fā)生反應(yīng)生成稀土鈰,發(fā)生的化學(xué)方程式為___________________,該反應(yīng)的基本類(lèi)型為_________。
(3)金屬鈰在空氣中易氧化變暗,生成了氧化鈰,則該物質(zhì)的化學(xué)式為_____。
(4)稀土是不可再生的重要戰(zhàn)略資源。我國(guó)提出加強(qiáng)稀土資源的有效保護(hù)和合理利用。有關(guān)敘述正確的是的___(填序號(hào))
A 減少稀土原礦原料出口 B 大力開(kāi)采稀土資源
C 禁止開(kāi)發(fā)稀土資源 D 開(kāi)發(fā)研制稀土高新技術(shù)產(chǎn)品
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)粒子結(jié)構(gòu)示意圖的說(shuō)法正確的是
① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
A. ③和④元素的化學(xué)性質(zhì)相似B. ②、③、④均是具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子
C. ③和⑤兩種粒子可形成XY型化合物D. ①和④在元素周期表中屬于同一族
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】果果發(fā)現(xiàn)白血病聯(lián)合療法的最大特點(diǎn)在于中西合璧、治標(biāo)治本,中藥材砒霜用于以毒攻毒,而維A酸(化學(xué)為C20H28O2)是治療急性早期白血病的首選西藥,下列維A酸的認(rèn)識(shí)中正確的是( )
A.維A酸是一種氧化物
B.維 A酸中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為20:28:2
C.維A酸分子中有氧分子
D.維A酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%
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