【題目】將 10 克 CuO 粉末加入到 100 克一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀 H2SO4 溶液中,微熱到 CuO 完全溶解,再向溶液中 加入 a 克鐵粉,使溶液中的溶質(zhì)完全反應(yīng)后過濾,將濾渣在低溫下烘干,得干燥固體質(zhì)量仍然為 a 克,下列分析不正確的是
A.濾渣中一定含有 Cu,可能還有 Fe
B.加入鐵粉后,有紅色固體產(chǎn)生,還有少量氣泡產(chǎn)生
C.a 的取值范圍是:a≥8
D.稀 H2SO4 的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 12.25%
【答案】D
【解析】
設(shè)與10g氧化銅反應(yīng)的硫酸質(zhì)量為x,消耗鐵質(zhì)量為y,生成銅質(zhì)量為z。
解得:x=12.25g,y=7g,z=8g。
因?yàn)樯闪?/span>8g銅,當(dāng)a=8時(shí),則加入的鐵粉應(yīng)該是8g,與稀硫酸反應(yīng)的鐵粉質(zhì)量:8g-7g=1g。
根據(jù)題意有:
稀硫酸質(zhì)量分?jǐn)?shù):×100%=14%。
通過計(jì)算可知,稀硫酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)是14%,當(dāng)a>8時(shí),仍有7g鐵粉和硫酸銅反應(yīng),1g鐵粉與稀硫酸反應(yīng),多出來的部分不參加反應(yīng),最終保留在濾渣中,濾渣中一定含有銅,可能含有鐵,加入鐵粉后析出紅色固體,產(chǎn)生氣泡,a的取值范圍:a≥8,因此D選項(xiàng)說法不正確。
故選:D。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有大理石、稀鹽酸、氯酸鉀、澄清石灰水、火柴、升降臺(tái)、彈簧夾和以下儀器,請(qǐng)回答下列問題。
(1)利用上述藥品和儀器可以制取的氣體是________(填化學(xué)式),需要的儀器有________(填序號(hào));檢驗(yàn)該氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(2)若上述制取的氣體中含有氯化氫和水蒸氣,得到純凈的二氧化碳,可以選擇下列裝置除去,其選項(xiàng)序號(hào)是________ ;
(3)若將用向上排空氣法收集的一瓶CO2氣體驗(yàn)滿,其操作是 ________;
(4)檢查裝置氣密性時(shí),向錐形瓶中加水,將長頸漏斗下端玻璃管液封,用彈簧夾夾緊導(dǎo)管上的乳膠管,此時(shí)長頸漏斗和錐形瓶中液面相平,然后用手心握住錐形瓶的外壁,會(huì)看到長頸漏斗內(nèi)液面上升,這是因?yàn)殄F形瓶內(nèi)氣體溫度升高,氣壓增大,________在 ________的作用下長頸漏斗內(nèi)液面上升。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組以雞蛋殼(主要成分CaCO3,在水中能溶解出微量的Ca2+,其他成分對(duì)實(shí)驗(yàn)影響忽略不計(jì))為牙齒的替代物,模擬含氟牙膏保護(hù)牙齒的化學(xué)原理。
(查閱資料)
①含氟牙膏保護(hù)牙齒的原因:含氟牙膏中的NaF能與牙齒表面溶解的微量Ca2+反應(yīng),生成更難溶于酸的物質(zhì)CaF2。
②常溫下,酚酞溶液遇pH<8.2的堿性溶液不變色。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)一:如圖甲連接儀器,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
項(xiàng)目 | 實(shí)驗(yàn)組 | 對(duì)照組 |
錐形瓶中的物質(zhì) | 0.5g用含氟牙膏處理過的雞蛋殼 | 0.5g未用含氟牙膏處理過的雞蛋殼 |
注射器中的物質(zhì) | 20mL3.5%的鹽酸 | m |
試管中的物質(zhì) | 滴有酚酞的氫氧化鈉稀溶液 | 滴有酚酞的氫氧化鈉稀溶液 |
試管中溶液褪色時(shí)間(s) | t1 | t2 |
甲 | 乙 | 丙 |
實(shí)驗(yàn)二:如圖乙連接儀器,錐形瓶和注射器中的物質(zhì)均與實(shí)驗(yàn)一相同。進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測量壓強(qiáng)隨時(shí)間的變化如圖丙所示。
(解釋與結(jié)論)
(1)裝入藥品前,檢查圖甲裝置a的氣密性:用止水夾夾住右側(cè)橡皮管,_______________,說明裝置氣密性良好。
(2)實(shí)驗(yàn)一中:①雞蛋殼中主要成分與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。②m處應(yīng)填寫的是_______________。
(3)實(shí)驗(yàn)二能證明含氟牙膏對(duì)雞蛋殼有保護(hù)作用,其理由是______________________________。由此推斷出實(shí)驗(yàn)一中,t1 ______t2(填“>”、“<”或“=”)。
(反思與評(píng)價(jià))
(4)作為牙膏常用的磨擦劑有:①CaCO3 ②SiO2(二氧化硅)③Al(OH)3 根據(jù)本實(shí)驗(yàn)?zāi)M的含氟牙膏保護(hù)牙齒的化學(xué)原理,不能用于制作含氟牙膏磨擦劑的是______(填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有HCl和BaCl2的混合溶液,向其中逐滴滴入K2CO3溶液,生成沉淀質(zhì)量與滴入K2CO3溶液質(zhì)量的變化關(guān)系如右圖所示。下列說法正確的是( )
A. 0~a段,溶液中發(fā)生的反應(yīng)為BaCl2+K2CO3=2KCl+BaCO3↓
B. bg時(shí),溶液中含H+、K+、Cl-三種離子
C. cg時(shí),溶液中溶質(zhì)只有KCl
D. dg時(shí),溶液呈中性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】文獻(xiàn)資料表明,某些金屬與酸反應(yīng)存在氯離子效應(yīng),即氯離子的存在能加快其反應(yīng)速率。
(1)某化學(xué)小組為了探究氯離子效應(yīng),在室溫下,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
記錄現(xiàn)象:實(shí)驗(yàn)II比實(shí)驗(yàn)I產(chǎn)生氣泡快。
①實(shí)驗(yàn)I主要目的是_____,寫出實(shí)驗(yàn)I中反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
②為了說明實(shí)驗(yàn)II中反應(yīng)速率加快是氯離子效應(yīng),實(shí)驗(yàn)III中X是_____(填標(biāo)號(hào))。
a.Na2SO4溶液 b.Na2CO3溶液 c.NaOH溶液 d.H2O
③上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還應(yīng)控制相同的條件是:_____(寫兩點(diǎn))。
(2)為了進(jìn)一步探究溫度和氯離子對(duì)反應(yīng)速率的影響,化學(xué)小組又在不同溫度下進(jìn)行了兩組實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)如下表所示(表中“所用時(shí)間”是指鋅與稀硫酸反應(yīng)生成15mL氫氣所用的時(shí)間)。
序號(hào) | 溫度環(huán)境(℃) | 未加入氯化鈉所用時(shí)間(s) | 加入氯化鈉所用時(shí)間(s) |
1 | 27 | 63 | 32 |
2 | 37 | 59 | 21 |
3 | 47 | 36 | 18 |
4 | 57 | 22 | 11 |
5 | 67 | 15 | 10 |
6 | 77 | t | 8 |
④表中數(shù)據(jù)可得出:溫度升高,鋅與稀硫酸的反應(yīng)速率_____(填“變大”或“變小”)。
⑤表中t的數(shù)值范圍是_____。
⑥由表中數(shù)據(jù)可知:溫度升高,鋅與稀硫酸反應(yīng)的氯離子效應(yīng)減弱,可能的原因是:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】海水的綜合利用流程圖如下:
(一)利用海水制取精鹽
(1)海水在陽光與風(fēng)力作用下逐漸析出粗鹽,該步驟類似于實(shí)驗(yàn)室的_______結(jié)晶。
(2)粗鹽晶體中常常含有泥沙、CaCl2、MgSO4 雜質(zhì),一系列步驟包含溶解、加入化學(xué)試劑、過濾、用稀鹽酸調(diào)節(jié) pH 值至7,然后再蒸發(fā)結(jié)晶。其中加入的化學(xué)試劑必須過量其目的主要是_______。此時(shí)用____除CaCl2,用________除去 MgSO4。
(3)除去 CaCl2、MgSO4 從合理安排的角度來講它們被除去的先后順序?yàn)?/span>______。
A 先除 CaCl2 后除 MgSO4 B 先除 MgSO4 后除 CaCl2
(4)用稀鹽酸調(diào)節(jié) pH 等于 7 的目的是除去過量的雜質(zhì),所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)基本類型是________。
A 中和反應(yīng) B 置換反應(yīng) C 復(fù)分解反應(yīng) B 化合反應(yīng)
(二)鎂的生產(chǎn)
(5)工業(yè)中用石灰乳與母液反應(yīng)得到Mg(OH)2 一般不用澄清的石灰水,其原因是______ 。
(6)步驟③中通過觀察到________現(xiàn)象證明稀 HCl 過量。
(7)電解熔融的氯化鎂可以得到金屬鎂,此過程的反應(yīng)方程式為_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“低碳”正成為全球人類的綠色共識(shí),低碳生活共享綠色未來。
(1)近幾十年來大氣中二氧化碳含量在不斷上升。目前有些城市的出租車已改用壓縮天然氣(CNG)作燃料,以減少對(duì)空氣污染。天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式為_____________。
(2)為了減緩全球性氣候變暖,大量減少二氧化碳等溫室氣體排放,減少使用化石能源,可大力開發(fā)和利用的新能源還有_________(至少兩種)。
(3)低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式。請(qǐng)列舉出符合低碳經(jīng)濟(jì)理念的兩種措施有_____________。
(4)每年3月最后一個(gè)星期六人們積極參與“地球一小時(shí)”活動(dòng),要求晚上熄燈一小時(shí)。下列說法與這個(gè)活動(dòng)的主要目的不相符合的是______(填序號(hào))。
A節(jié)約能源 B減少溫室氣體排放 C欣賞城市夜景 D關(guān)注全球氣候
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】北京消防協(xié)會(huì)召開科研計(jì)劃“氧氣呼吸器保障消防車”項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì),適應(yīng)更復(fù)雜的救援環(huán)境。某化學(xué)小組利用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和氧氣性質(zhì)的探究,回答下列問題:
(1)工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣,則工業(yè)制氧氣是變化________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(2)寫出圖中儀器①的名稱_______;檢查裝置A氣密性的方法是________。
(3)實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,發(fā)生反應(yīng)的基本類型為______。二氧化錳在該反應(yīng)中可以重復(fù)使用,理由是__________。檢驗(yàn)氧氣的實(shí)驗(yàn)方法是___________。
(4)若選擇裝置B用高錳酸鉀制取氧氣,該裝置有一處不足,請(qǐng)改正為___________。當(dāng)組裝好儀器后,應(yīng)先檢查____________,為收集到較為干燥的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置為_____(填序號(hào)),請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為________。
(5)硫在氧氣中燃燒,使用的氧氣應(yīng)選用C裝置收集,其目的是_____,該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_______。
(6)用裝置F做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),集氣瓶底部預(yù)先放入少量水的目的是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)氫氧化鈉化學(xué)性質(zhì)時(shí),某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn),從反應(yīng)物減少角度探究氫氧化鈉與二氧化碳是否發(fā)生反應(yīng)及所得溶液的溶質(zhì)成分。
(1)實(shí)驗(yàn)操作如圖所示,觀察到軟塑料瓶變癟,認(rèn)為氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)一位同學(xué)認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象不足以證明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng),其理由是_____;小組同學(xué)進(jìn)一步思考討論后,他們用和A相同的充滿二氧化碳的軟塑料瓶,加入_____,做了對(duì)照實(shí)驗(yàn),完善了方案。
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