4.分析處理圖表中的信息是學(xué)習(xí)科學(xué)的一種重要方法.如表是氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時(shí)的溶解度,根據(jù)此表回答:
溫度/℃10203040
氯化鈉溶解度/克35.836.036.336.6
碳酸鈉溶解度/克12.221.839.753.2
(1)40℃時(shí),氯化鈉的溶解度為36.6克.
(2)碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而增大(填“增大”或“減小”),在20℃時(shí),將30克碳酸鈉加入100克水中,充分?jǐn)嚢韬蟮玫降氖秋柡腿芤海ㄌ睢帮柡腿芤骸被颉安伙柡腿芤骸保,將上述溶液升溫?0℃,該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為23.1%(結(jié)果精確到0.1%).
(3)10℃時(shí),分別配制表中兩種物質(zhì)的飽和溶液,其中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較小的溶液是碳酸鈉飽和溶液.

分析 (1)由氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時(shí)的溶解度表,查出40℃時(shí)氯化鈉的溶解度即可.
(2)由碳酸鈉在不同溫度時(shí)的溶解度表,確定碳酸鈉的溶解度受溫度影響的變化趨勢(shì)即可.
20℃時(shí),碳酸鈉的溶解度為21.8g,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%,進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)由表格可知,①40℃時(shí),氯化鈉的溶解度為36.6g;
故填:36.6;
(2)碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而增大;在20℃時(shí),碳酸鈉的溶解度為21.8g,也就是在該溫度下的100g水中最多溶解碳酸鈉21.8g,此時(shí)加入30g不能完全溶解,形成了該溫度下的飽和溶液,30℃時(shí)碳酸鈉的溶解度為39.7g,完全溶解了,此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{30g}{30g+100g}$×100%≈23.1%;
故填:增大;飽和溶液;23.1%;
(3)10℃時(shí),分別配制表中兩種物質(zhì)的飽和溶液,該溫度下,溶解度小的,飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越小,
故填:碳酸鈉飽和溶液.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握溶解度受溫度影響的變化趨勢(shì)、溶解度的含義、飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分=$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.實(shí)驗(yàn)室提供了如圖所示的儀器.回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)示儀器的名稱:A燒杯,F(xiàn)酒精燈
(2)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用的儀器是BGEC(填寫字母序號(hào)),藥品加入的先后順序是先加大理石后加稀鹽酸.實(shí)驗(yàn)中要節(jié)約藥品,如果沒有說明藥品的取用量,液體一般應(yīng)取用1mL~2mL.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,采用排水集氣法收集氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,可能的原因是試管口沒有放棉花;采用向上排空氣法收集氣體時(shí),驗(yàn)滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口看是否復(fù)燃.
請(qǐng)寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.安全、健康是永恒的話題,下列做法符合安全健康規(guī)范的是( 。
A.進(jìn)入地下煤礦前先做燈火實(shí)驗(yàn)
B.盡量多地食用紅肉補(bǔ)鐵
C.用甲醛漂洗牛血旺
D.天然氣泄漏立即關(guān)閉閘閥并開窗通風(fēng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取某些常見氣體使用的一些裝置和儀器
(1)a儀器的名稱是錐形瓶.
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,用該方法制取氧氣的發(fā)生裝置可選擇圖1中的A(填標(biāo)號(hào));實(shí)驗(yàn)時(shí)如果要收集比較純凈的氧氣,則需選擇圖2中DEG(填序號(hào))組裝收集裝置.
(3)實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳通常選擇圖2中的CEF(填標(biāo)號(hào))儀器進(jìn)行組合.現(xiàn)欲收集滿一瓶二氧化碳?xì)怏w,收集一段時(shí)間后,將燃著的木條放在集氣瓶口,若觀察到火焰熄滅,則接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是取出導(dǎo)氣管,蓋上毛玻璃片,正放在桌面上.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.實(shí)驗(yàn)室部分常用儀器如圖所示,請(qǐng)回答問題:

(1)使用儀器⑤的一點(diǎn)注意事項(xiàng)禁止向燃著的酒精燈里添加酒精;
(2)實(shí)驗(yàn)室利用上述儀器制取較多的二氧化碳,你選擇的儀器是②③⑧⑨(填序號(hào));反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;
(3)利用上述儀器還可以用氯酸鉀與二氧化錳混合制取純凈的氧氣,你選擇的儀器是①②④⑤⑥⑦(填序號(hào));反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.氯化鈉是生活必需品,也是重要的化工原料.提純含少量泥沙的粗鹽,一般經(jīng)過以下操作流程:
(1)操作④中需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是D.

(2)進(jìn)行④操作時(shí),下列做法錯(cuò)誤的是D.
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊   B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口       D.濾紙邊緣低于液面
(3)向?yàn)V液中加入活性炭,利用其吸附性,除去水樣中的色素和異味.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱量獲得的精鹽,并計(jì)算精鹽的制得率,發(fā)現(xiàn)制得率較低,其可能原因是ABD.
A.食鹽沒有全部溶解即過濾    B.蒸發(fā)時(shí)食鹽飛濺劇烈
C.蒸發(fā)后,所得精鹽很潮濕    D.器皿上沾有的精鹽沒全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.分析比較三種化肥①NH4NO3②(NH42 SO4③K2SO4的性質(zhì),回答下列問題.
(1)能促進(jìn)植物莖、葉生長(zhǎng)茂盛,提高植物蛋白質(zhì)含量作用的是①NH4NO3;
(2)將這三種固體分別與熟石灰研磨,沒有氨味產(chǎn)生的是③K2SO4;
(3)選用下列一種溶液能將這三種固體鑒別開來的是的B.
A.稀鹽酸      B.氫氧化鋇溶液      C.碳酸鈉溶液
(4)欲除去K2SO4中混有的少量(NH42SO4,你應(yīng)選擇的一種試劑是氫氧化鉀.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

13.A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見的五種物質(zhì),它們之間存在如圖所示的關(guān)系(“→”表示物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“-”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去),請(qǐng)回答下列問題:
(1)若A、B、C都為氧化物且A在常溫下為有毒氣體,C黑色固體,則B的化學(xué)式為CO2,物質(zhì)E的類別為酸(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”).
(2)若A、B、C、D、E是不同類別的物質(zhì),其中A是紅色固體,B為單質(zhì),則A的化學(xué)式為Fe2O3,寫出一個(gè)符合題意的D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列各組物質(zhì)的分離操作可按溶解、過濾、蒸發(fā)溶劑的順序進(jìn)行的是( 。
A.食鹽和蔗糖B.銅粉和鐵粉
C.水和酒精的混合物D.食鹽和泥沙

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同步練習(xí)冊(cè)答案