將燃著的木條伸入一瓶無色氣體中，木條燃燒更旺，則該氣體是（ ）
A．二氧化碳
B．氮?dú)?br />C．氧氣
D．空氣
【答案】分析：根據(jù)氮?dú)狻⒖諝�、氧氣、氫氣的性質(zhì)進(jìn)行分析，氧氣具有助燃性，氮?dú)獠蝗紵恢С秩紵�，氫氣具有可燃性�?br />解答：解：將帶火星木條插入氮?dú)庵�，木條熄滅；插入空氣中沒有明顯變化，伸入氧氣中能復(fù)燃，伸入氫氣中無變化．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：在解此類題時(shí)，首先分析題中的現(xiàn)象，然后結(jié)合選項(xiàng)中的氣體進(jìn)行分析解答，明確氮?dú)�、氧氣、氫氣及空氣的性質(zhì)是解答本題關(guān)�。�
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2005?懷化）將燃著的木條伸入一瓶無色氣體中，木條燃燒更旺，則該氣體是（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有兩名同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做了兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)，所得結(jié)論如下：
實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象 結(jié)論
A同學(xué) 將帶火星的木條伸入一集氣瓶中，木條復(fù)燃 說明瓶中沒有氧氣
B同學(xué) 將燃著的木條伸入一集氣瓶中，木條沒有熄滅 說明瓶中盛有純凈的氧氣
請(qǐng)分析：
（1）這兩個(gè)同學(xué)所得的結(jié)論錯(cuò)誤的是
AB
AB
（填代號(hào)）
（2）簡(jiǎn)要分析其錯(cuò)誤的原因
由于氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，所以將帶火星的木條伸入一集氣瓶中，木條復(fù)燃，說明瓶中含有氧氣，故A、同學(xué)的實(shí)驗(yàn)說法錯(cuò)誤；B同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)緱l沒有熄滅，說明在B同學(xué)實(shí)驗(yàn)的集氣瓶中含有氧氣，但氧氣不一定是純凈氧氣，如果瓶中是空氣，木條也不會(huì)熄滅，故B同學(xué)結(jié)論也錯(cuò)．
由于氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，所以將帶火星的木條伸入一集氣瓶中，木條復(fù)燃，說明瓶中含有氧氣，故A、同學(xué)的實(shí)驗(yàn)說法錯(cuò)誤；B同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)緱l沒有熄滅，說明在B同學(xué)實(shí)驗(yàn)的集氣瓶中含有氧氣，但氧氣不一定是純凈氧氣，如果瓶中是空氣，木條也不會(huì)熄滅，故B同學(xué)結(jié)論也錯(cuò)．
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

將燃著的木條伸入一瓶無色氣體中，木條燃燒更旺，則該氣體是


  1. A.
    二氧化碳
  2. B.
    氮?dú)?/div>
  3. C.
    氧氣
  4. D.
    空氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：懷化 題型：單選題

將燃著的木條伸入一瓶無色氣體中，木條燃燒更旺，則該氣體是（　�。�
A．二氧化碳B．氮?dú)?/td>C．氧氣D．空氣

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案