【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,在宏觀、微觀、符號(hào)之間建立聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)特有的思維方式。如圖表示元素周期表的一部分,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①表中a、b所代表的元素位于同一周期的原因是________。
②表中c、d元的原子化學(xué)性質(zhì)不同的主要原因是_______。
③隨著新元素的不斷發(fā)現(xiàn)現(xiàn),元素周期表還將逐漸完善。最近,科學(xué)家用大量高速鈣原子菱擊銪原子,得到了117號(hào)元素的原子,該元素原子核中一定含有117個(gè)________(填粒子種類)。
(2)在稀鹽酸中加入過(guò)量鋅粒的實(shí)驗(yàn)中:
①宏觀現(xiàn)現(xiàn)象:可以觀察到的主要現(xiàn)象為_________,固體逐漸溶解。
②符號(hào)表達(dá):寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________。
③微觀理解:下圖表示反應(yīng)前后溶液中的主要離子,寫出圖中符號(hào)表示相應(yīng)離子的符號(hào):表示__, 表示______。
【答案】原子核外電子層數(shù)相同 原子的最外層電子數(shù)不同 質(zhì)子 產(chǎn)生氣泡 Mg+2HCl=MgCl2+H2↑ Cl- Mg2+
【解析】
(1)①在原子中,核外電子層數(shù)相同的元素位于同一周期;故填:原子核外電子層數(shù)相同;
②原子核外的最外層電子數(shù)決定著元素的化學(xué)性質(zhì),由圖可知c、d元素的原子位于不同的族,也就是原子核外的最外層電子數(shù)不同,所以化學(xué)性質(zhì)不同;故填:原子的最外層電子數(shù)不同;
③在原子中,原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù),所以117號(hào)元素的原子序數(shù)為117,則其原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)也為117;故填:質(zhì)子;
(2)①鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣,所以觀察到產(chǎn)生氣泡;故填:產(chǎn)生氣泡;
②鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣,故填:Mg+2HCl=MgCl2+H2↑;
③反應(yīng)前,稀鹽酸中存在的是氫離子與氯離子;反應(yīng)后存在的是鎂離子與氯離子,所以表示氯離子,表示鎂離子;故填:Cl-;Mg2+。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】胃酸的主要成分是鹽酸,氫氧化鋁能中和胃液中過(guò)多的胃酸。某種胃藥的標(biāo)簽如圖所示:
醫(yī)生給某胃酸過(guò)多的患者開出服用此藥的處方:為每日3次,每次2片。
(1)氫氧化鋁(Al(OH)3)是由_______種元素組成的,氫氧化鋁中鋁離子與氫氧根離子的個(gè)數(shù)比為:________ 。
(2)試計(jì)算,患者按此處方服用該藥一天,所服用的藥品中的氫氧化鋁理論上可中和HCl多少毫克_______?(計(jì)算結(jié)果取整數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D為初中化學(xué)常見(jiàn)的四種物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“-”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)
(1)若A、B、C、D中均含有一種相同的元素,常溫下,A為無(wú)色液體,C為黑色固體,則A為__,C與D發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式為_________________________
(2)若A,B.C、D為四種不同類別的化合物,C在生活中可用來(lái)除油污,且C的固體可作某些氣體的干燥劑,則A為______________寫出B→C這一反應(yīng)的化學(xué)方程式________________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)提純含有少量乙的甲溶液,可用“冷卻熱的飽和溶液”的方法,原因是二者的_____受溫度的影響狀況不同;
(2)10℃時(shí),將25g固體甲加入到100g水中,充分溶解,得到的溶液是_____(選填“飽和”或“不飽和”)溶液;
(3)20℃時(shí),二者的飽和溶液中,甲的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(選填“大于”“小于”或“等于”)乙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室里,小明看到氫氧化鈉試劑瓶口有白色粉末,為探究其成分,他取少量該粉末溶于水,得到無(wú)色溶液,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。
(1)該白色粉末的成分是_____;
(2)在溶液②中加過(guò)量溶液的目的是_____;
(3)實(shí)驗(yàn)中,用_____溶液代替溶液也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>
(4)實(shí)驗(yàn)后,將溶液③和濾液⑤都倒入同一個(gè)廢液缸中,靜置后,缸底有白色沉淀,取少量上層溶液,向其中加適量的溶液,無(wú)明顯變化。綜合分析,廢液缸里上層溶液中一定含有的物質(zhì)是_____,確定“一定不含的物質(zhì)”所依據(jù)的現(xiàn)象是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】善于梳理化學(xué)知識(shí),能使你頭腦更聰明。以下有錯(cuò)誤的一組是
A | 化學(xué)符號(hào)的含義 | B | 食物與健康 |
2N2—2個(gè)氮原子 —氧的化合價(jià)為-1 | 蔬菜—提供多種維生素 加碘鹽—預(yù)防甲狀腺腫大 | ||
C | 化學(xué)變化中的能量變化 | D | 日常生活經(jīng)驗(yàn) |
蠟燭燃燒—放熱反應(yīng) 碳還原二氧化碳—吸熱反應(yīng) | 處理油鍋起火—用鍋蓋蓋滅 鑒別羊毛、滌綸—點(diǎn)燃嗅聞氣味 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,向盛有固體X的試管中加水,試管中發(fā)生化學(xué)反應(yīng),試劑0瓶中澄清的飽和石灰水變渾濁。根據(jù)有關(guān)信息判斷,固體X是( )
A.NaOHB.NaClC.D.CaO
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某班同學(xué)按如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律。
(1)同學(xué)們先按圖1的方式實(shí)驗(yàn),將鹽酸加到碳酸鈉粉末中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。該實(shí)驗(yàn)中,大家進(jìn)行了兩次稱量,有四個(gè)小組得到下列數(shù)據(jù):
A | B | C | D | |
鹽酸加入NaCO3粉末前稱量/g | 85.3 | 82.8 | 84.8 | 86.5 |
鹽酸加入NaCO3粉末前后稱量/g | 85.3 | 80.6 | 83.2 | 87.8 |
其中有問(wèn)題的兩組數(shù)據(jù)是__________(填序號(hào))。
(2)同學(xué)們又按照?qǐng)D2的方式實(shí)驗(yàn),當(dāng)天平平衡后,擠壓膠頭滴管逐滴滴入鹽酸,最終天平的狀態(tài)是____________。
A 左盤高B 右盤高C 保持平衡
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D四種化合物,由以下8種離子構(gòu)成(每種離子只能選用一次)。
陽(yáng)離子:Na+、Ba2+、Cu2+、Mg2+; 陰離子;Cl、NO3-、OH、SO42-
四種化合物之間的反應(yīng)有如下現(xiàn)象:
①AB→白色沉淀,不溶于硝酸;
②BD→藍(lán)色沉淀:
③CB→白色沉淀,再加硝酸沉淀則轉(zhuǎn)化為C。
(1)由此可推知:A為__________,D為__________。(填化學(xué)式)
(2)請(qǐng)寫出BC反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。
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