如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．

①寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)：a______．
②用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2可選擇的裝置組合是______（只寫(xiě)一組）．
③實(shí)驗(yàn)室用B裝置可制CO2氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______．B裝置圖示的是反應(yīng)______（填“發(fā)生”或“停止”）．用二氧化錳和雙氧水混合制氧氣時(shí)，
______（填“能”或“不能”）用B裝置，理由是______．
④取相同質(zhì)量的粉末碳酸鈣和塊狀碳酸鈣分別與相同質(zhì)量的稀鹽酸在燒杯中混合，繪制出燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化情況，如圖所示，則粉末碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)所對(duì)應(yīng)的曲線是______（填“①”或“②”）．
⑤50g過(guò)氧化氫溶液和3gMnO2充分反應(yīng)后，剩余物質(zhì)52.2g，則產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是______克．
Ⅰ、求參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫的物質(zhì)的量？（寫(xiě)計(jì)算過(guò)程）
Ⅱ、求過(guò)氧化氫溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（寫(xiě)計(jì)算過(guò)程）
①儀器a名稱(chēng)為：集氣瓶；
②氯酸鉀和二氧化錳都是固體，反應(yīng)條件是加熱，發(fā)生裝置選擇A，氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，故裝置選擇A，C或A，D；
③裝置B適合塊狀固體和液體常溫下反應(yīng)，并可控制反應(yīng)速度，可制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；B裝置圖示的反應(yīng)發(fā)生；因?yàn)槎趸i為粉末狀固體，
用二氧化錳和雙氧水混合制氧氣時(shí)不能選用裝置B；
④同質(zhì)量的碳酸鈣與相同質(zhì)量的稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，塊狀比粉末狀固體和鹽酸的接觸面積小，反應(yīng)速率慢；所以粉末狀反應(yīng)比較快，斜率大，所以粉末碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)所對(duì)應(yīng)的曲線是②；
⑤根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量=50g+3g-52.2g=0.8g；
Ⅰ、氧氣的物質(zhì)的量=0.8g÷32g/mol=0.025mol；
設(shè)生成0.025mol氧氣需要過(guò)氧化氫的物質(zhì)的量為x
2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2↑
2 1
x 0.025mol
2
x
=
1
0.025mol

x=0.05mol；
Ⅱ、H2O2質(zhì)量為：0.05×34=1.7（g）
H2O2質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
1.7
50
×100%=3.4%．
故答案為：①集氣瓶；
②A，C（或A，D）；
③CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；發(fā)生，不能，二氧化錳是粉末狀固體；
④②；
⑤0.8克；
氧氣的物質(zhì)的量=0.8g÷32g/mol=0.025mol；
設(shè)生成0.025mol氧氣需要過(guò)氧化氫的物質(zhì)的量為x
2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2↑
2 1
x 0.025mol
2
x
=
1
0.025mol

x=0.05mol；
Ⅱ、H2O2質(zhì)量為：0.05×34=1.7（g）
H2O2質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
1.7
50
×100%=3.4%．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

某化學(xué)小組的同學(xué)們對(duì)一份固體樣品進(jìn)行了探究。通過(guò)實(shí)驗(yàn)已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成。他們?nèi)×?.2g固體樣品，用圖1所示的裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，測(cè)定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖2所示。

圖1                                    圖2
請(qǐng)計(jì)算：
（1）該樣品中鐵粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）
（2）該樣品中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（6分）現(xiàn)有一包固體粉末，可能是CaCO3、Na2CO3、Na2SO4、CuSO4、NaCl中的一種或幾種，為確定其組成，取適量試樣進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷：
（1）取試樣溶于水，得到無(wú)色澄清溶液，則此固體粉末中一定沒(méi)有       、       。
（2）取上述溶液適量，滴加過(guò)量的BaCl2溶液，出現(xiàn)白色沉淀，再加入過(guò)量的稀硝酸，沉淀部分消失并產(chǎn)生氣泡。則此固體粉末中一定有         、        。
（3）取步驟（2）實(shí)驗(yàn)后的上層清液，加入稀硝酸、硝酸銀溶液，出現(xiàn)白色沉淀，由此該同學(xué)得出此固體粉末中一定含有NaCl，你認(rèn)為此結(jié)論是否正確     （填“是”或“否”）。
（4）對(duì)于是否含有NaCl，你認(rèn)為應(yīng)對(duì)步驟（2）作如何改進(jìn)          （若步驟（3）填“是”，此空不作答）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空：

（1）寫(xiě)出如圖所示裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：①______；②______．
（2）給A裝置試管里的固體物質(zhì)加熱時(shí)，應(yīng)先______，然后集中加熱盛有藥品的部位．使用B裝置制取氣體時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗下端管口應(yīng)伸入液面以下，否則將產(chǎn)生的后果是______．寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)原理______．
（3）氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣，則其制取裝置應(yīng)選擇______．（填寫(xiě)裝置的字母代號(hào)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)提供的下列藥品和儀器回答有關(guān)問(wèn)題
藥品：石灰石、熟石灰、二氧化錳、氯酸鉀、過(guò)氧化氫溶液、稀鹽酸、稀硫酸．
儀器如圖1：
①選擇適當(dāng)?shù)乃幤分埔黄垦鯕�，�?qǐng)寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式，并根據(jù)此反應(yīng)組裝一套實(shí)驗(yàn)裝置（寫(xiě)出標(biāo)號(hào)即可）．
②選擇適當(dāng)?shù)乃幤啡∫黄慷趸�，�?qǐng)寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．
③用制得二氧化碳做如圖2所示的興趣實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)?shù)稳霘溲趸c溶液后，可觀察到什么現(xiàn)象？請(qǐng)解釋原因．
（2）化學(xué)反應(yīng)的快慢、反應(yīng)現(xiàn)象，生成物質(zhì)等與反應(yīng)物的量，反應(yīng)物的濃度、溫度、催化劑等有密切的關(guān)系．
①反應(yīng)物濃度不同，反應(yīng)現(xiàn)象可能不同，請(qǐng)舉一例說(shuō)明______
②碳在氧氣中燃燒，氧氣充足生成二氧化碳，氧氣不足生成一氧化碳，對(duì)比可得到的結(jié)論是______
③過(guò)氧化氫溶液在常溫下能緩慢分解，若加入少量的MnO2時(shí)分解加速，說(shuō)明______
（3）73g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸與127g氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，試計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各組氣體收集方法相同的是（　�。�
A．氧氣和二氧化碳B．二氧化碳和一氧化碳
C．氫氣和一氧化碳D．氫氣和甲烷

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

練：下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

a．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，發(fā)生裝置可選______（填序號(hào)，下同）；收集裝置選______，用該發(fā)生裝置制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式是______．
b．選用B裝置來(lái)制取氧氣時(shí)，小明是“將二氧化錳加入裝有過(guò)氧化氫溶液的錐形瓶中”，小亮是“把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”，小亮的操作優(yōu)點(diǎn)是______，若想隨時(shí)控制此反應(yīng)的發(fā)生可將B裝置中的______用______替換．
c．實(shí)驗(yàn)室也可選用上述裝置中的______（填字母序號(hào)）制取CO2，若要驗(yàn)證雞蛋殼的主要成分CaCO3中的Ca2+，只要在反應(yīng)后溶液中逐滴加入______溶液，觀察到______現(xiàn)象即可（雞蛋殼中的雜質(zhì)不干擾反應(yīng)現(xiàn)象）．若所加試劑正確，但實(shí)驗(yàn)剛開(kāi)始階段卻觀察不到應(yīng)有的現(xiàn)象，則原因是______．若將雞蛋殼換為鋅粒，利用上述實(shí)驗(yàn)中涉及到的儀器和藥品可以制取另一種常見(jiàn)氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
d．小明欲檢驗(yàn)CO2，請(qǐng)寫(xiě)出其反應(yīng)原理：______．檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)卻出現(xiàn)了意外：將二氧化碳通入新配制的飽和澄清石灰水中，始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象．小明為了獲得純凈的二氧化碳，將氣體先通過(guò)______裝置再通過(guò)______裝置后，最終才用______裝置來(lái)收集．（填序號(hào)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的一些裝置．

（1）儀器a的名稱(chēng)是______；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是______（填序號(hào)），檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是______；
（3）用裝置A與C連接制取并收集氧氣，則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，當(dāng)觀察到裝置C中______時(shí)才開(kāi)始收集；
（4）SO2通常是一種無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水，排放到空氣中會(huì)形成酸雨．實(shí)驗(yàn)室用如圖2裝置收集一瓶干燥的S02，裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接的順序是______→______→______→______→e（填字母），裝置中的X是______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

根據(jù)如圖所示制取氣體的裝置，回答下列問(wèn)題（裝置選擇用序號(hào)填寫(xiě)）：
（1）實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱(chēng)是______．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，所選用的發(fā)生裝置是______，若收集干燥的氧氣應(yīng)選用的裝置是______，驗(yàn)滿的方法是______．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是______．
（4）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．若裝置B中反應(yīng)劇烈，從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮，不宜采取的措施有______（填序號(hào)）．
①用容積較小的錐形瓶；②減慢液體的滴加速度；③加熱反應(yīng)物；④降低液體反應(yīng)物的濃度．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案