(1)根據(jù)實驗提供的下列藥品和儀器回答有關(guān)問題
藥品:石灰石、熟石灰、二氧化錳、氯酸鉀、過氧化氫溶液、稀鹽酸、稀硫酸.
儀器如圖1:
①選擇適當(dāng)?shù)乃幤分埔黄垦鯕,請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式,并根據(jù)此反應(yīng)組裝一套實驗裝置(寫出標(biāo)號即可).
②選擇適當(dāng)?shù)乃幤啡∫黄慷趸,請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式.
③用制得二氧化碳做如圖2所示的興趣實驗時,當(dāng)?shù)稳霘溲趸c溶液后,可觀察到什么現(xiàn)象?請解釋原因.
(2)化學(xué)反應(yīng)的快慢、反應(yīng)現(xiàn)象,生成物質(zhì)等與反應(yīng)物的量,反應(yīng)物的濃度、溫度、催化劑等有密切的關(guān)系.
①反應(yīng)物濃度不同,反應(yīng)現(xiàn)象可能不同,請舉一例說明______
②碳在氧氣中燃燒,氧氣充足生成二氧化碳,氧氣不足生成一氧化碳,對比可得到的結(jié)論是______
③過氧化氫溶液在常溫下能緩慢分解,若加入少量的MnO2時分解加速,說明______
(3)73g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸與127g氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),試計算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(1)制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;用氯酸鉀制氧氣用到的儀器有:試管、集氣瓶、鐵架臺、帶彈孔塞的導(dǎo)管、水槽、酒精燈等;碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,配平即可;氣球變大是因為二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng),瓶內(nèi)壓強減小,內(nèi)外產(chǎn)生壓強差的緣故;故答案為:①2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;bcdgmn(其它合理即可);②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;③氣球變大
(2)反應(yīng)物濃度不同,反應(yīng)現(xiàn)象可能不同,如蠟燭在空氣中和氧氣中燃燒的現(xiàn)象不同;碳在氧氣中燃燒,氧氣充足生成二氧化碳,氧氣不足生成一氧化碳,對比可得到的結(jié)論是:氧氣含量的不同決定了生成物不同;過氧化氫溶液在常溫下能緩慢分解,若加入少量的MnO2時分解加速,說明MnO2加快了過氧化氫的分解速率;故答案為:①蠟燭在空氣中和氧氣中燃燒的現(xiàn)象不同;②氧氣含量的不同決定了生成物不同;③MnO2加快了過氧化氫的分解速率;
(3)設(shè)反應(yīng)后所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量為x
HCl+NaOH=NaCl+H2O
36.558.5
73g×20% x
36.5
73g×20%
=
58.5
x
x=23.4g
反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
23.4g
73g+127g
×100%=11.7%
答:反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是11.7%
故答案為:11.7%
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

小李和小王兩位同學(xué)對堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]受熱完全分解后的黑色固體產(chǎn)物的成分進行探究。
(1)小李根據(jù)堿式碳酸銅的化學(xué)式對黑色固體產(chǎn)物做出以下猜想:①可能是碳,②可能是氧化銅,③可能是碳和氧化銅的混合物。他做出以上猜想的依據(jù)是                     ;
(2)小王根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì),認(rèn)為猜想③可以排除,理由是                   ;
(3)為驗證①、②猜想,他們設(shè)計如下實驗方案:向盛有少量黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸,振蕩,待完全反應(yīng)后靜置觀察現(xiàn)象。若猜想①正確,現(xiàn)象應(yīng)該是  ;若猜想②正確,現(xiàn)象應(yīng)該是         。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(6分)某化學(xué)課外興趣小組為探究Na與CO2的反應(yīng)進行了如下實驗(實驗部分裝置如右圖所示):向盛有Na的裝置A中通入純凈、干燥的CO2,當(dāng)觀察到裝置B中剛好出現(xiàn)渾濁時,點燃酒精燈,同時繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ隒O2,Na劇烈燃燒,產(chǎn)生白煙,燃燒結(jié)束后裝置A中有黑色固體和白色固體生成。
                                        
【資料卡】
(1)K、Ca、Na等活潑金屬的氧化物均可與水反應(yīng)生成對應(yīng)的堿;
(2)鈉為銀白色金屬,過氧化鈉為淡黃色固體。
【提出問題】白色固體含有什么物質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】
假設(shè)1:白色固體含有   ▲     ;
假設(shè)2:白色固體含有Na2O;
【實驗設(shè)計】
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
①取少量白色固體放入足量水中
白色固體完全溶解
       
②、僦猩倭咳芤海尤   ▲     
產(chǎn)生大量氣泡
假設(shè)1成立
③另、僦猩倭咳芤,   ▲     
   ▲     
假設(shè)2成立
【反思提高】
Na在CO2中燃燒存在多個反應(yīng)、生成多種物質(zhì)。請你寫出其中生成物僅為一種白色固體與一種黑色固體的反應(yīng)的化學(xué)方程式:   ▲     。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

今有A、B、C、D、E五種裝置如圖所示

按下列要求回答問題(所選裝置用其代號字母表示)
(1)實驗室用高錳酸鉀的加熱分解來制取氧氣時,發(fā)生裝置選用______,收集裝置選用______,該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為______.
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸來制取二氧化碳時,發(fā)生裝置選用______,收集裝置選用______,該制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______.
(3)硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水,可形成一種酸溶液--氫硫酸.實驗室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體.試回答:
①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味,這是硫化氫的______(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì).
②硫化氫的水溶液能使石蕊試液變______色.
③實驗室制取H2S氣體時,發(fā)生裝置應(yīng)選用______,收集裝置應(yīng)選用______(填儀器編號).

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,回答下列的問題.

(1)寫出圖中②儀器的名稱:②______;
(2)用加熱固體甲和固體乙的混合物來制取氣體丙,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______,若收集丙時只能用D裝置,則可推知氣體丙的性質(zhì)可能有______;
(3)實驗室制取二氧化碳一般有五個步驟:①檢查裝置氣密性②收集氣體③向容器中加入小塊大理石④按要求裝配好儀器⑤向漏斗中注入鹽酸.正確的順序應(yīng)該______
A.④①③⑤②B.②⑤③①④C.④③①⑤②D.④①⑤③②

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

如圖是實驗室制取氣體的常用裝置.

①寫出儀器a的名稱:a______.
②用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2可選擇的裝置組合是______(只寫一組).
③實驗室用B裝置可制CO2氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______.B裝置圖示的是反應(yīng)______(填“發(fā)生”或“停止”).用二氧化錳和雙氧水混合制氧氣時,
______(填“能”或“不能”)用B裝置,理由是______.
④取相同質(zhì)量的粉末碳酸鈣和塊狀碳酸鈣分別與相同質(zhì)量的稀鹽酸在燒杯中混合,繪制出燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量隨反應(yīng)時間的變化情況,如圖所示,則粉末碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)所對應(yīng)的曲線是______(填“①”或“②”).
⑤50g過氧化氫溶液和3gMnO2充分反應(yīng)后,剩余物質(zhì)52.2g,則產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是______克.
Ⅰ、求參加反應(yīng)的過氧化氫的物質(zhì)的量?(寫計算過程)
Ⅱ、求過氧化氫溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(寫計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

如圖是實驗室制取氣體時常用的裝置
請按要求填空(填裝置的字母代號):
(1)制取并用排水法收集氧氣應(yīng)選用的裝置是______.
(2)制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的裝置是______.
(3)為了得到較多的二氧化碳?xì)怏w,甲、乙兩個化學(xué)興趣小組分別設(shè)計了如圖所示的E、F裝置,你認(rèn)為可行的是______裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

某化學(xué)實驗小組擬用以下裝置進行氣體制備的研究

(1)以高錳酸鉀為原料制氧氣時,應(yīng)選裝置______(填字母序號);化學(xué)方程式為______
(2)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______;為了檢驗是否有二氧化碳生成,某同學(xué)將制得的氣體通入紫色石蕊溶液.該操作______(填“可行”或“不可行”);理由是______
(3)可用裝置D收集的氣體是______(填一種氣體的名稱).
(4)因反應(yīng)速率較快,實驗室通常不用碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)來制取,但若用裝置C則可.為了便于收集,與裝置B比較,C裝置的顯著特點是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

根據(jù)如圖1實驗裝置圖,回答有關(guān)問題.

(1)指出編號儀器名稱:①______,②______.
(2)實驗室利用A裝置可制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(3)實驗室制取并收集氫氣應(yīng)選擇的裝置是______(從A~E中選擇),反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,使用該套裝置制取氣體的優(yōu)點是______,若用F裝置收集氫氣,則氣體應(yīng)從______端進入.
(4)用塊狀石灰石和稀鹽酸反應(yīng),觀察到氣泡逸出不明顯后,測得試管內(nèi)殘留液的pH如下圖中a點所示,向殘留液中逐漸滴入碳酸鈉溶液,并用pH計連續(xù)監(jiān)測測得的曲線如圖2,(pH為縱坐標(biāo),時間(秒)為橫坐標(biāo)).請寫出曲線中bc段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:______,cd上升的原因是______.

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同步練習(xí)冊答案