【題目】某固體物質(zhì)可能含有硫酸鉀、碳酸鈉、硝酸鈣、硫酸銅和氫氧化鈉中的一種或幾種。為探究其組成，進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)流程和現(xiàn)象記錄如下：

（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)得出，固體物質(zhì)中一定不含________________________；可能含有________。

（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步確定可能含有的物質(zhì)_____________________________________________。（寫出實(shí)驗(yàn)的操作，現(xiàn)象和結(jié)論）

【答案】 硫酸鉀、硝酸鈣、硫酸銅 氫氧化鈉 向溶液A中加入足量的氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后，靜置。取上層清液滴加無(wú)色酚酞，若變成紅色，則證明含有氫氧化鈉。

【解析】（1）沉淀為白色，溶液為無(wú)色，說明一定沒有硫酸銅，因硫酸銅的沉淀和溶液為藍(lán)色；加入氯化鋇后生成的沉淀能溶液硝酸，且產(chǎn)生無(wú)色氣體，說明一定沒有硫酸鉀，同時(shí)一定有碳酸鈉，因?yàn)樘妓猁}的沉淀都能與硝酸反應(yīng)生成二氧化碳，而硫酸鋇沉淀不溶于硝酸，，原固體溶于水，得無(wú)色溶液，說明一定沒有硝酸鈣，因?yàn)橄跛徕}和碳酸鈉生成碳酸鈣；（2）上述實(shí)驗(yàn)無(wú)法確定是否有氫氧化鈉，驗(yàn)證方法可以是：向溶液A中加入足量的氯化鋇溶液，除盡碳酸鈉，充分反應(yīng)后，靜置。取上層清液滴加無(wú)色酚酞，若變成紅色，則證明含有氫氧化鈉。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題：

⑴寫出上圖①、②兩種儀器的名稱：①________________ ② ________________

寫出儀器③的主要用途 ____________________

⑵實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_____和收集裝置是____（填標(biāo)號(hào)），反應(yīng)的文字表達(dá)式（或?qū)懟瘜W(xué)符號(hào)）為_____________________________

裝置B試管口略向下傾斜的原因是___________用排水法集氣后，檢驗(yàn)氧氣的方法是_______裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)________（填“向上”或“向下”）放在桌面上。

⑶裝置A與C組合，可以制取多種氣體：

①若制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為（或?qū)懟瘜W(xué)符號(hào)）_____________________

②若制取二氧化碳，反應(yīng)的文字表達(dá)式（或?qū)懟瘜W(xué)符號(hào)）為______________________

A中長(zhǎng)頸漏斗的下端管口如果沒有伸到液面以下將造成的后果是__________________

能用裝置C收集該氣體的原因是___________________、_______________________

⑷若要制取氧氣并粗略測(cè)定體積，需將上述B、E、F裝置進(jìn)行組裝，則導(dǎo)管口的連接順序?yàn)?/span>a→_____→_____→b。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小鄭在廚房中發(fā)現(xiàn)一種白色固體，他認(rèn)為“可能是食鹽”。小王說：“可以嘗一嘗．”對(duì)于“嘗一嘗”這一過程是科學(xué)探究中( )

A. 問題 B. 假設(shè) C. 實(shí)驗(yàn) D. 結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如表是100 g某品牌板栗的部分營(yíng)養(yǎng)成分。

總熱量

蛋白質(zhì)

糖類

油脂

鈉

維生素C

1 016 kJ

5.1 g

11.3 g

19 g

4.6 mg

3.3 mg

(1)食物的成分主要有六大類營(yíng)養(yǎng)素，上表中為人體提供主要能量的是________。

(2)假設(shè)該板栗中的鈉元素以氯化鈉的形式存在，則100 g該板栗中，氯化鈉的質(zhì)量是________？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向鹽酸和CaCl2的混合溶液中逐滴滴入X的溶液，所得溶液的pH隨滴入溶液質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示。則X可能是（ ）

A. H2O B. HCl

C. Na2CO3 D. Ca（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化工生產(chǎn)中需要對(duì)原料提純，以利于提高產(chǎn)品質(zhì)量。經(jīng)測(cè)定某氯化鈉樣品中混有硫酸鈉，為了除去雜質(zhì)并制得純凈的氯化鈉固體，在實(shí)驗(yàn)室研究中某學(xué)生設(shè)計(jì)方案如下：

回答下列問題

（1）操作②能否用硝酸鋇溶液？說明理由 ；

（2）進(jìn)行操作②后，如何判斷硫酸鈉已除盡，方法是 ；

（3）操作③的目的是 ，③、④操作順序能否交換，其理由是 ；

（4）此設(shè)計(jì)方案是否嚴(yán)密，說明理由 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】食鹽是一種重要的化工原料。請(qǐng)回答下列問題。

（1）請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)室除去粗鹽中泥沙等難溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟。

①操作Ⅰ所用的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和________。

②在蒸發(fā)過程中，待____________________時(shí)，停止加熱，利用余熱將濾液蒸干。

（2）粗鹽中含有難溶性雜質(zhì)（泥沙等）和多種可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣等）。某班同學(xué)在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中，為把少量可溶性雜質(zhì)CaCl2、MgCl2一并除去，其流程如下圖：

①實(shí)驗(yàn)操作A的名稱是________，該操作的目的是什么？

②寫出步驟④中發(fā)生反應(yīng)的主要化學(xué)方程式，并寫出步驟⑥的作用。

③通過步驟⑤所得溶液b中的溶質(zhì)有哪些？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖裝置做了“空瓶生煙”的化學(xué)小魔術(shù)。操作步驟如下：

(1)將軟塑料瓶中充滿氨氣，用膠塞塞緊；

(2)用注射器取一定量的濃鹽酸；

(3)把注射器針頭穿過膠塞，緩緩向瓶中注入濃鹽酸，觀察到空瓶中產(chǎn)生濃濃的白煙，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NH3+HCl═NH4Cl。

下列有關(guān)說法中，正確的是(　　)

①NH4Cl為白色固體 ②該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) ③會(huì)觀察到軟塑料瓶變癟的現(xiàn)象。

A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ①②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是一種重要的資源。

Ⅰ. 為驗(yàn)證水的組成，興趣小組用圖示裝置(夾持儀器省略)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)電解時(shí)能觀察到的現(xiàn)象有_____________(填字母)。

A.連接電源兩端的電極上均有氣泡產(chǎn)生

B.管a與管b中液面下降

C.管a與管b中產(chǎn)生的氣體體積比約為1︰2

D.管c中液面上升

(2)一段時(shí)間后關(guān)閉電源，用燃著的木條置于b管尖嘴口處，打開活塞，能觀察到_________。

(3)該實(shí)驗(yàn)說明水是由 ____________組成的。請(qǐng)寫出電解水的化學(xué)方程式____________。保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是___(寫名稱)。

Ⅱ.自來(lái)水廠凈水過程如圖所示：

(1)下列說法正確的是_______(填字母)。

A．過濾池可以除去難溶性雜質(zhì)

B．活性炭吸附池可以將硬水軟化

C．清水池中的水是純凈物

D. 可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

(2)明礬能作絮凝劑，是因?yàn)槊鞯\溶于水后生成具有吸附作用的膠狀物氫氧化鋁。寫出氫氧化鋁的化學(xué)式為__________。

(3)高鐵酸鉀[K2FeO4]是多功能水處理劑，K2FeO4中鐵元素的化合價(jià)為________。與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為4K2FeO4+10H2O = 4Fe(OH)3↓+8X+3O2↑，則X為______。

A．K2O B．KOH C．K D．KH

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