【題目】將25克甲物質(zhì)跟5克乙物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，所得混合物中有10克甲，11克丙，還有另一種新物質(zhì)丁，若甲、乙、丙、丁的相對分子質(zhì)量分別為30、20、44、18，化學式分別為A、B、C、D．則下列化學方程式正確的是：（ ）
A.2A+B═C+2D
B.A+2B═2C+D
C.A+2B═C+2D
D.2A+B═2C+D

【答案】A
【解析】解：根據(jù)反應(yīng)的特點可以知道，反應(yīng)前后質(zhì)量減少的為反應(yīng)物，而質(zhì)量增加的為生成物，所以可以判斷反應(yīng)中消耗了甲的質(zhì)量為：25g﹣10g=15g，乙物質(zhì)完全被消耗，即為5g，即反應(yīng)物為甲和乙，而丙和丁為生成物，其質(zhì)量為11g，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道生成了丁的質(zhì)量為：15g+5g﹣11g=9g，設(shè)甲的化學計量數(shù)為a，乙物質(zhì)的化學計量數(shù)為b，則可以得出比例式為： = ，所以 = ，設(shè)生成物中丙的化學計量數(shù)為c，丁的化學計量數(shù)為d，則可得比例式為： = ，所以可以得出 = ，所以可以寫出該反應(yīng)的化學方程式為：2A+B═C+2D，分析所給的選項可以知道選項A是正確的．
故選：A．
【考點精析】關(guān)于本題考查的質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用，需要了解①質(zhì)量守恒定律只適用于化學變化，不適用于物理變化；②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計入“總和”中；③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)（如氣體）有無遺漏才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中,一定屬于純凈物的是( )

A. 由—種元素組成的物質(zhì) B. 由分子和原子構(gòu)成的物質(zhì)

C. 由多種分子構(gòu)成的物質(zhì) D. 只由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)

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【題目】下列說法正確的是

A. 空氣中含量最多的氣體是O2

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C. 墻內(nèi)開花墻外香說明分子在不斷運動

D. 每一個原子的原子核都是由質(zhì)子和中子兩種粒子構(gòu)成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，回答下列問題．
（1）t1℃時，將25g丙加入到50g水中充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為 ．
（2）t2℃時，溶解度甲的溶解度（填“＞”、“＜”或“=”）乙的溶解度．
（3）甲中含有少量的乙，欲提純甲應(yīng)采用的方法是 ．
（4）將100g10%的甲溶液稀釋到4%需加入g 水．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A,B,C,D,E,F是初中化學常見的六種物質(zhì)，已知A是一種單質(zhì)，B為紅棕色固體，D常用于改良酸性土壤，F(xiàn)與B屬于同類物質(zhì)，其相互反應(yīng)情況如圖所示（短線“一”相連的物質(zhì)間能反應(yīng)，箭頭“→”表示能生成）．
（1）A的化學式為；A與C的反應(yīng)屬于反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（2）寫出下列反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的化學方程式： B與C反應(yīng)： ， D轉(zhuǎn)化為E： ．
（3）寫出F的一種用途： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列符號表示2個氧原子的是

A. O2 B. 2O2 C. 2O D. O2-

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】4A＋5B＝4C＋5 D反應(yīng)中，已知34克A與80克 B完全反應(yīng)生成54克D，若已知C的相對分子質(zhì)量為30，則A的相對分子質(zhì)量為 ( )

A. 17 B. 68 C. 51 D. 34

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小林在讀量筒中液體體積時，仰視讀數(shù)為35ml ，則實際體積是( )

A. 大于35ml B. 小于35ml C. 35ml D. 無法判斷

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【題目】實驗室新進一批塊狀大理石．某化學小組成員稱取12.5g該大理石樣品，加入足量稀鹽酸測定碳酸鈣的含量．完全反應(yīng)后，稱得固體剩余物的質(zhì)量為2.5g．樣品中雜質(zhì)不溶于水且不與稀鹽酸反應(yīng)，請回答下列問題：
（1）該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為 ．
（2）計算12.5g該樣品最多可以制得二氧化碳的質(zhì)量，寫出必要的計算過程．

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