(1)地殼中含量最多的金屬元素是 

(2)能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體  

(3)空氣中含量最多的氣體是 

(4)正二價(jià)的銅元素 

(5)3個(gè)鈉離子  


【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義.

【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.

【分析】本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫規(guī)則正確書(shū)寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

【解答】解:(1)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,其符號(hào)為:Al;

(2)氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃,其化學(xué)式為:O2;

(3)氮?dú)饧s占空氣體積的78%,空氣中含量最多的氣體是氮?dú),其符?hào)為:N2;

(4)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以正二價(jià)的銅元素,故可表示為:;

(5)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)鈉離子可表示為:3Na+

故答案為:(1)Al;(2)O2;(3)N2;(4);(5)3Na+;

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


質(zhì)量守恒定律對(duì)科學(xué)的發(fā)展具有重要意義,某同學(xué)用圖A、B、C三套裝置探究質(zhì)量守恒定律:

(1)這三個(gè)實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u>  (填序號(hào)).

(2)用實(shí)驗(yàn)B探究質(zhì)量守恒定律的步驟如下:

①調(diào)節(jié)托盤天平平衡

②如B圖方式放好儀器,使天平平衡,記錄稱量數(shù)據(jù).

③將稀鹽酸全部倒入燒杯,使藥品發(fā)生反應(yīng),穩(wěn)定后觀察,此時(shí)天平的指針  (填寫“向左偏”、“向右偏”、“不偏轉(zhuǎn)”之一).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


化學(xué)學(xué)習(xí)讓我們有了很多收獲,下列歸納總結(jié)不完全正確的一組是(  )         

A、化學(xué)符號(hào)的含義                        B、注意實(shí)驗(yàn)安全

①2H:2個(gè)氫原子;

:氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2

③Fe2+:一個(gè)鐵離子帶兩個(gè)單位正電荷   ①點(diǎn)燃可燃性氣體前,一定要檢驗(yàn)純度

②稀釋濃硫酸時(shí),將濃硫酸慢慢注入水中

③細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),預(yù)先在瓶?jī)?nèi)加少量水或鋪一層細(xì)沙

C、物質(zhì)與微粒構(gòu)成                        D、化學(xué)之最

①氧氣是由氧分子構(gòu)成

②氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成

③黃金是由金原子構(gòu)成    ①地殼中最多的元素是氧元素

②構(gòu)成物質(zhì)的微粒中最小是原子

③海水中最多的鹽類物質(zhì)是食鹽

A.A                B.B                C.C                D.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


水是重要的資源.下列說(shuō)法正確的是( 。

A.過(guò)濾能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水

B.為防止水污染,應(yīng)禁止使用化肥和農(nóng)藥

C.活性炭能使海水轉(zhuǎn)化為淡水

D.電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫、氧元素組成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列變化屬于分解反應(yīng)的是(  )

A.氫氣+氧化銅  銅+水

B.氧氣+氫氣

C.碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳

D.石蠟+氧氣  水+二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖是實(shí)驗(yàn)室電解水的簡(jiǎn)易裝置示意圖.

(1)接通直流電源后,C試管產(chǎn)生的是 

(2)C試管與D試管內(nèi)氣體的體積比為 

(3)檢驗(yàn)D試管內(nèi)氣體的方法是  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


生命離不開(kāi)空氣和水,下列有關(guān)二者的說(shuō)法正確的是( 。             

A.水污染與人類活動(dòng)無(wú)關(guān)                                        

B.可采用沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾等方法凈化水                        

C.可用帶火星的木條檢驗(yàn)空氣中的氧氣                            

D.分離液態(tài)空氣制氧氣是分解反應(yīng)                                

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


根據(jù)如圖A、B、C三種固體的溶解度曲線回答;                         

(1)要使C的飽和溶液成為不飽和溶液,可采用  的方法.(填一種即可)          

(2)要除去B中的少量A,可采用  的方法.                         

(3)t1℃時(shí),將15gA加入到裝有50g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為   (結(jié)果精確至0.1%).                                          

(4)將t2℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 B>A>C  (填字母).                                                      

                                    

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


1(1)請(qǐng)用數(shù)字和化學(xué)用語(yǔ)填空

①三個(gè)鉀原子  ;②兩個(gè)氨根離子  ;

③硝酸鋇 ;④四氯化碳中碳元素的化合價(jià)  

(2)化學(xué)學(xué)科的特征是原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì).

①如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,表示元素周期表中第二周期元素的原子是  (填編號(hào))

 

從微觀角度解釋:Na、Mg元素化學(xué)性質(zhì)不同的原因是  ;CO和CO2性質(zhì)不同的原因是  ;

金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大的原因是  

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