分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析判斷.
(2)反應(yīng)中沒有氣體參加,所以放在敞口的燒杯中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),反應(yīng)前后燒杯內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量也不變.
(3)根據(jù)用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,那么結(jié)果不外乎兩個(gè):相等(當(dāng)沒有氣體參加或不生成氣體時(shí))、不相等 (當(dāng)有氣體參加或生成氣體時(shí))解答.
解答 解:(1)依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不發(fā)生改變:N原子前后均為4,故R中無N原子;反應(yīng)前有12個(gè)H原子,而NO中無H原子,故“6R”中有12個(gè)H原子,每個(gè)R中有2個(gè)H原子;同理可得每個(gè)R中含1個(gè)O原子,即化學(xué)式為:H2O
(2)因?yàn)榉磻?yīng)過程中沒有氣體放出,所以反應(yīng)前后燒杯中物質(zhì)質(zhì)量相等.
(3)造成天平的指針向右偏轉(zhuǎn)的原因是:鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)的裝置不密閉,生成二氧化碳?xì)怏w逸出,使左盤內(nèi)質(zhì)量減;要驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,有氣體生成時(shí),實(shí)驗(yàn)環(huán)境應(yīng)在密閉體系中進(jìn)行.
故答案為:(1)H2O;(2)=;(3)鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)的裝置不密閉,生成二氧化碳?xì)怏w逸出,使左盤內(nèi)質(zhì)量減;密閉.
點(diǎn)評 在任何與周圍隔絕的體系中,不論發(fā)生何種變化或過程,其總質(zhì)量始終保持不變.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鈉原子和鈉離子具有相同的質(zhì)子數(shù) | |
B. | 洗潔精能洗去油污是因?yàn)樗苋芙庥臀?/td> | |
C. | 酸堿中和后溶液不一定呈中性 | |
D. | 有發(fā)熱、發(fā)光現(xiàn)象的不一定是燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
甲同學(xué):取少量固體于試管中,向其中加入稀鹽酸. | 有氣泡產(chǎn)生 | 自己的猜想正確 |
乙同學(xué):取少量固體于試管中,加水充分溶解、過濾,向?yàn)V液中滴加(1)酚酞試液 | 溶液由無色變?yōu)榧t色 | 自己的猜想正確 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水的電解 | B. | 木炭在密閉容器中燃燒 | ||
C. | 加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣 | D. | 過量紅磷測定空氣中氧氣含量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 讀取液體體積 | B. | 檢驗(yàn)氣密性 | C. | 加熱液體 | D. | 添加酒精 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)一:取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水,滴入幾滴酚酞試液 | 溶液變成紅色 | 固體產(chǎn)物是NaOH, 而不是Na2CO3 |
實(shí)驗(yàn)二:取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水,加入氯化鈣溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 固體產(chǎn)物是Na2CO3, 而不是NaOH |
實(shí)驗(yàn)三:取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物,加入過量稀鹽酸(或稀硫酸、稀硝酸、醋酸) | 產(chǎn)生大量氣泡 | 固體產(chǎn)物是Na2CO3, 而不是NaOH |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 1 | 20 | 15 | 8 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | m | 11 | 30 | 2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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