下列粒子帶正電荷的是（　　）
A、原子B、中子C、原子核D、電子
考點：原子的定義與構(gòu)成
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)原子、中子、原子核、電子的帶電情況來分析本題．
解答：解：原子不顯電性，中子不帶電，原子核帶正電，電子帶負(fù)電荷．
故選：C．
點評：通過回答本題知道了原子不顯電性，中子不帶電，原子核帶正電，電子帶負(fù)電荷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

列有關(guān)氧氣的敘述正確的是（　�。�
A、氧氣能和大多數(shù)金屬、有機物反應(yīng)，所以氧氣是一種很不穩(wěn)定的氣體
B、鐵在氧氣中燃燒生成氧化鐵
C、用雙氧水制氧氣，若不加二氧化錳就不產(chǎn)生氧氣
D、課本上測定空氣中氧氣含量的實驗中，若將紅磷換成木炭實驗會失敗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）想要測量某集氣瓶最多能收集氣體的體積，請你寫出最簡便的測量方法：
 

（2）請你利用簡單的方法收集一瓶實驗室內(nèi)空氣樣品：
 

（3）現(xiàn)在有三個集氣瓶，分別是氧氣、二氧化碳、空氣，請設(shè)計一個小實驗鑒別它們．
實驗方案：
 

實驗現(xiàn)象及結(jié)論：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室里有一瓶標(biāo)簽殘缺的鹽酸．為能立即確定它是否為濃鹽酸，你認(rèn)為下列做法合理的是（　�。�
A、猜想假設(shè)B、查閱資料
C、進行試驗D、交流討論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在日常生活中，我們有很多的作法都是運用了金屬的某些性質(zhì)，如用鐵來鑄鍋，是因為鐵具有
 
性；金可以拉制成很細(xì)的絲，是利用其具有良好的
 
性，做電線時，鋁比鐵好，說明
 
，用鈦合金做輪船外殼而不選用鋼，說明鈦合金
 
好．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、任何原子中都含質(zhì)子、中子、和電子
B、原子核內(nèi)中子數(shù)一定等于質(zhì)子數(shù)
C、原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小微粒
D、原子的相對質(zhì)量是一個比值

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

朝核問題引發(fā)了國際關(guān)注，核問題的關(guān)鍵是核能的如何利用．已知某種核燃料的原子核中含有1個質(zhì)子和2個中子，那么（　　）
A、該原子是一種氫原子
B、該原子核不帶電
C、該原子核外有3個電子
D、該原子帶2個單位的正電荷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖是，當(dāng)n=12時，該微粒是（　　）
A、原子B、分子
C、陰離子D、陽離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖三幅圖示回答：

（1）白磷最易燃燒的是
 
，
（2）白磷不會燃燒的是
 
．
（3）要使上述不能燃燒的白磷燃燒起來，可采取的方法是
 
，（要求不同于題中白磷能燃燒的方法）

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