取100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為52%的氯化鋇溶液，加入一定量溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的硫酸銅溶液，恰好完成反應，反應的化學方程式為：BaCl2+CuSO4═BaSO4↓+CuCl2．
試求：反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（結(jié)果精確到1%）
考點：根據(jù)化學反應方程式的計算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算
專題：溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與化學方程式相結(jié)合的計算
分析：根據(jù)化學方程式，可以求出各物質(zhì)間的質(zhì)量比，利用氯化鋇的質(zhì)量；根據(jù)各物質(zhì)之間的質(zhì)量比，可計算求出參加反應的硫酸銅的質(zhì)量，反應生成沉淀的質(zhì)量，氯化銅的質(zhì)量；由于其溶質(zhì)應是反應后的生成物，而不是參與發(fā)應的事物，所以計算時應先算出反應后的溶質(zhì)的質(zhì)量，并確定溶液的總量，然后再根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)公式計算．
解答：解：設(shè)反應消耗的CuSO4的質(zhì)量為x，反應生成的BaSO4的質(zhì)量為y，生成氯化銅的質(zhì)量為z，100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為52%的氯化銅溶液中氯化銅的質(zhì)量100g×52%=52g，則
CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2
160   208     233     135
x      52g    y        z
160
x
=
208
52g
=
233
y
=
135
z

x=40g   CuSO4溶液的質(zhì)量為40g÷20%=202g
y=58.25g
z=33.75g
反應后溶液的質(zhì)量100g+200g-58.25g=241.75g
反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
33.75g
241.75g
×100%=15%
答案：反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)15%
點評：本題主要考查學生根據(jù)化學方程式找出已知量和未知量的關(guān)系列比例式求解問題的能力及溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算問題．根據(jù)化學方程式的計算，就是依據(jù)反應物和生成物間的質(zhì)量比進行的；已知反應物的質(zhì)量可以算出生成物的質(zhì)量，反之，已知生成物的質(zhì)量也可以算出所需反應物的質(zhì)量．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、將河水經(jīng)過沉淀、過濾、活性炭吸附等凈化處理后，所得的水就是純水
B、用肥皂水不可以區(qū)分硬水和軟水
C、洗滌劑能洗滌餐具上油污的原因是洗滌劑可以使油脂乳化
D、生活中用含有鹽酸的洗滌劑清洗不銹鋼淘菜盆

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

甲同學對有關(guān)鹽的知識進行了以下的整理．
（1）填寫下表中的空格
氯化鉀氯化鈣氯化鈉氯化鎂氯化鋁氯化鋅氯化亞鐵氯化銅
KClCaCl2NaClMgCl2
 
ZnCl2FeCl2CuCl2
（2）比較分析，上述鹽的排列是依據(jù)
 
 順序歸納整理的．
（3）上述鹽因組成上相似而具有某些共同的化學性質(zhì)，如都能與AgNO3溶液反應生成氯化銀沉淀，該反應的化學方程式為
 
（任選其中一種鹽即可）．
（4）甲同學通過查閱資料，發(fā)現(xiàn)許多反應都有鹽類物質(zhì)生成．他將這些知識間相互關(guān)系整理成右圖，請將右圖補充完整a
 
，b
 
．
（5）乙同學提出可用如圖指導進行物質(zhì)的制備：請寫出2個有硫酸亞鐵生成的化學反應方程式．
 
；
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

世界每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料相當于年產(chǎn)量的20%～40%，為探究鐵銹蝕條件，某同學設(shè)計的實驗如圖所示，一周后觀察到
 
（填序號）試管內(nèi)的鐵釘生銹．請分析鐵生銹的條件及防銹措施．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

今年兒童節(jié)、端午節(jié)雙節(jié)合一．6月1日晚，冰城掀起了全民大狂歡！每當遇到這種大型節(jié)日，垃圾的數(shù)量也會增多．雖然，今年的垃圾比往年同期減少了40噸，但仍有遺憾．如圖，草地上的垃圾，主要是飲料瓶和塑料包裝袋．
（1）請結(jié)合圖中說出你認為上述垃圾若不及時處理或處理不當，會導致哪些危害
 
；
（2）為了減輕上述環(huán)境問題引起的危害，請你給市民們提出日常生活或外出游玩兒時的一條合理建議
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

用正確的化學用語填空：
（1）2個硫原子
 
；
（2）保持甲烷化學性質(zhì)的最小粒子
 
；
（3）硝酸亞鐵溶液中大量存在的陽離子
 
；
（4）標出五氧化二磷中磷元素的化合價
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖1是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）實驗前必須檢驗裝置的氣密性，請敘述檢驗裝置C氣密性的方法：
 

（2）若用加熱固體高錳酸鉀（KMnO4）分解制取較純凈的O2，應選擇發(fā)生與收集裝置的組合是
 
．當實驗結(jié)束時，應先進行的操作為
 
．
（3）實驗室用石灰石與稀鹽酸反應制取CO2氣體，制得的CO2氣體中常含有少量的氯化氫氣體（HCl）和水蒸氣，冉冉同學用圖1中的C與其他裝置組合成如圖2裝置

【查閱資料】飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收HCl而不吸收CO2，則裝置G、H、I盛放藥品的順序最好是
 
（填序號），裝置H所放藥品的目的是
 
．
①飽和Na2CO3溶液→AgNO3溶液→濃H2SO4
②飽和NaHCO3溶液→AgNO3溶液→濃H2SO4
（4）冉冉發(fā)現(xiàn)實驗室中沒有石灰石，只有碳酸鈉粉末，因此裝置C無法用此反應制備CO2，冉冉認真思考后，認為碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應也可用于實驗室制取二氧化碳，不過對裝置C必須進行改進，改進后如圖3，你認為不可行的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

我們每天都生活在一個不斷變化的物質(zhì)世界里，認識了解變化至關(guān)重要．
（1）我國古代將爐甘石（ZnCO3）、赤銅（Cu2O）和木炭混合后加熱到800℃左右，得到一種外觀似金子的合金名為“鍮石”．寫出ZnCO3加熱分解為ZnO的化學方程式：
 
．
（2）氧元素和氫元素形成的化合物的水溶液氫氟酸（HF），可用于玻璃雕刻其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅發(fā)生反應，生成四氟化硅氣體和水，該反應的化學方程式為
 
．
（3）向飽和的氯化鈉溶液中依次通入氨氣、二氧化碳，析出碳酸氫鈉晶體，寫該反應的化學方程式：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

一氧化碳與二氧化碳比較，相同的是
 

A、都是有毒氣體    B、都屬于氧化物    C、都能溶解與水    D、
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案