【題目】如圖表示化學(xué)反應(yīng)中溶液的顏色變化。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 若X是稀硫酸，a可能是紫色石蕊試液 B. 若X是稀硫酸，b可能是氧化物

C. 若X是稀鹽酸，c不可能是單質(zhì) D. 若X是稀鹽酸，d不可能是單質(zhì)

【答案】C

【解析】A、若X是稀硫酸，稀硫酸能使紫色石蕊試液變紅，則a可能是紫色石蕊試液，正確；B、若X是稀硫酸，稀硫酸可與氧化鐵反應(yīng)生成顯黃色的硫酸鐵溶液，因此b可能是氧化物，正確；C、若X是稀鹽酸，稀鹽酸與鐵反應(yīng)生成顯淺綠色的氯化亞鐵溶液和氫氣，且鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)能生成淺綠色的氯化亞鐵溶液和銅，因此c可能是單質(zhì)，錯(cuò)誤；D、若X是稀鹽酸，則X與d反應(yīng)生成的藍(lán)色溶液為含銅離子的溶液，而稀鹽酸不能與銅發(fā)生反應(yīng)，即d可能為含銅的氧化物或堿，但d不可能是單質(zhì)，正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們?yōu)榱藴y(cè)定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取用一定量石灰石樣品研成粉末，稱取l00g樣品高溫加熱（樣品中除碳酸鈣外，其余成分受熱的不發(fā)生反應(yīng)），然后把剩余圄體放在干燥器中冷卻后進(jìn)行稱量，重復(fù)四次操作，得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

稱 量

第一次

第二次

第三次

第四次

剩余固體的重量

67.2g

65.6g

64.8g

64.8g

計(jì)算：（1）生成的二氧化碳的質(zhì)量是多少________g？

（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“國(guó)防金屬”鎂是制造火箭的重要材料，目前世界上大約60%的金屬鎂是利用化學(xué)方法從海水(或鹵水)中提取的。從海水中提取金屬鎂的過(guò)程如圖所示

①在上述轉(zhuǎn)化過(guò)程中發(fā)生分解反應(yīng)的是_____(填反應(yīng)順序號(hào))。

②寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：

（1）A裝置中儀器①的名稱為_____，收集某氣體采用E裝置，由此推測(cè)該氣體具有的物理性質(zhì)是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取O2的化學(xué)方程式為_____。

（3）若收集一瓶氧氣，供鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)使用，最好選擇C裝置收集，集氣瓶底部要留少量的水，目的是_____。

（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是_____（選填圖中序號(hào)字母），所發(fā)生的反應(yīng)原理_____，在加試劑之前必須_____。將純凈的二氧化碳?xì)怏w通入F裝置一段時(shí)間后，澄清石灰水溶液變_____，反應(yīng)化學(xué)方程式為_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示，按要求回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中指定儀器的名稱：①______，②______；圖F實(shí)驗(yàn)的目的是______。

（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制氧氣時(shí)，在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變的物質(zhì)是______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，屬于______反應(yīng)；可用______（填字母）裝置收集氧氣，驗(yàn)滿氧氣的方法是____________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______，所選的發(fā)生裝置是______（填標(biāo)號(hào)）；集滿二氧化碳的集氣瓶，應(yīng)該______（填“正放”或“倒置”）在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上；實(shí)驗(yàn)室常用______來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w。

（4）圖書(shū)資料著火時(shí)，可用二氧化碳滅火，是因?yàn)槎趸迹孩?/span>______②______

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究金屬的活動(dòng)性順序時(shí)，某同學(xué)將一定質(zhì)量的Zn粉放入AgNO3與Cu（NO3）2的混合溶液中，實(shí)驗(yàn)流程如圖所示。請(qǐng)分析回答：

（1）用實(shí)際參加反應(yīng)的離子來(lái)表示步驟II發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)______。

（2）濾液N中的溶質(zhì)是：（寫(xiě)化學(xué)式）______。

（3）寫(xiě)出步驟I中所發(fā)生的任一反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。該反應(yīng)類(lèi)型是______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)對(duì)碳單質(zhì)的認(rèn)識(shí)不正確的是

A. 金剛石堅(jiān)硬且價(jià)格昂貴，所以金剛石在點(diǎn)燃的條件下不會(huì)與氧氣反應(yīng)

B. 石墨粉很滑膩，常代替易燃的油類(lèi)物質(zhì)，在一些特殊的環(huán)境中作潤(rùn)滑劑

C. 分子形似足球，這種結(jié)構(gòu)的碳分子很穩(wěn)定，常用于材料科學(xué)和超導(dǎo)體等方面

D. 碳單質(zhì)的物理性質(zhì)差異較大，是因?yàn)樘紗钨|(zhì)中碳原子的排列方式不同而導(dǎo)致的

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水和溶液對(duì)于人類(lèi)的生產(chǎn)和生命活動(dòng)有重大的意義。

（1）生活中可以用_____區(qū)分硬水和軟水，通過(guò)_____的方法將硬水軟化。

（2）電解水的實(shí)驗(yàn)中，正負(fù)兩級(jí)產(chǎn)生的氣體體積比為_____，電解水的反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得出水是由_____組成的。

（3）用氯化鈉固體和水配制6%的氯化鈉溶液50g，則需要氯化鈉_____g，量筒需要選擇_____mL的（選10mL，50mL，100mL，500mL）。如圖正確的操作順序是_____（填字母序號(hào)），若量取水時(shí)仰視讀數(shù)，其他操作均正確，則配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____6%（填“＞”“＜”或“＝”）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。下列配制20g 10%的氯化鈉溶液的操作中不規(guī)范的是（　�。�

A. 稱氯化鈉

B. 量水

C. 溶解

D. 裝瓶

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案