【題目】一個密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下發(fā)生化學反應,測得數據見下表。下列說法中正確的是
A.在該反應的化學方程式中,丙、丁的化學計量數比為1:1
B.x=9g
C.在該反應中,丙物質一定做催化劑
D.該反應是化合反應
【答案】B
【解析】A、由題意信息不能確定丙、丁的化學計量數之比,因為物質丙反應前后,質量沒有改變,所以物質丙在反應中可能是雜質或者是該反應的催化劑,故A錯誤;
B、根據質量守恒定律:反應前物質的總質量=反應后物質的總質量可知25+x+5+5=8+23+5+8,x=9g,故B正確.
C、物質丙反應前后質量沒有變化,該物質可能是沒有參加反應或者是該反應的催化劑,故C錯誤;
D、根據甲、乙、丙、丁四種物質反應前后質量的變化可知甲為反應物,乙、丁為生成物,故該反應為:甲→乙+丁,屬于分解反應,故D錯誤.
試題分析:根據表格中的數據分析,根據反應前后質量增加的是生成物,質量減少的反應物,質量不變的可能是催化劑或雜質,結合圖示信息,依據質量守恒定律計算X的質量;根據各物質的質量及相對分子質量才能計算分子個數,所以不能確定化學計量數的比;根據物質丙反應前后質量變化分析;根據化合反應是指多種物質生成一種物質的反應;.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)2013年11月,某快遞公司違反國家規(guī)定快遞有毒化學品,因化學品泄漏,導致多人傷亡,被稱為“奪命快遞”。“奪命快遞”中的化學品是氟乙酸甲酯(化學式為C3H5FO2),是有毒液體,在染料、醫(yī)藥、農藥等工業(yè)領域有著廣泛的用途。
(1)氟乙酸甲酯中碳、氫、氟、氧的原子個數比是
(2)一般成人接觸400mg氟乙酸甲酯就會急性中毒。如果檢測到被氟乙酸甲酯污染的某物品上含有氟元素57mg(氟元素都來自氟乙酸甲酯),通過計算說明接觸該污染物品的成年人會不會急性中毒。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(4分)小明為了驗證CO的化學性質,他設計了如圖所示的實驗裝置,請你結合裝置圖回答下列問題:
(1)寫出下列裝置中發(fā)生的化學反應方程式
裝置A ,
裝置D ,
(2)裝置B的作用是 ;
(3)裝置有一個明顯不足,請指出具體的改進措施
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列變化屬于化學變化的是
A.石油分離出汽油、煤油和柴油等
B.煤的干餾產生焦炭、煤焦油、焦爐氣等
C.工業(yè)上分離空氣制取氧氣、氮氣
D.凈水器中利用活性炭吸附水中的顏色、異味等雜質。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】據統(tǒng)計,我國僅20世紀90年代就發(fā)生火災約89萬起,給人民造成重大損失。應用化學知識能有效地預防和控制火災。下面對圖中滅火實例滅火原理解釋不正確的是
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】日常使用的金屬材料,大多數屬于合金。黃銅是以鋅作主要添加元素的銅合金.
(1)赤銅(Cu2O)是我國古代制取黃銅的一種原料。Cu2O中銅元素與氧元素的質量比是 .
(2)用來制造彈殼的黃銅只含有鋅和銅.將22g彈殼放在盛有100g稀硫酸的燒杯中(硫酸足量),當彈殼不再溶解后,燒杯中混合物的質量是121.8g.計算:
①產生氫氣的質量.
②彈殼中銅的質量.
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【題目】(6分)下面是實驗老師在實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的裝置圖:
請回答:
(1)寫出標號①儀器的名稱 ;
(2)該老師制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是 (填字母編號);寫出該方法制取氧氣的化學反應方程式 ;收集氧氣可選用D裝置。理由是 ;如果用E裝置收集氧氣,則氣體應從 (填“a”或“b”)進入。
(3)上面發(fā)生裝置還可以用于實驗室制取其他氣體,請寫出制取其中一種氣體化學方程式: 。
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