以下是空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級別、質(zhì)量狀況的對應(yīng)關(guān)系:

空氣污染指數(shù)

0~50

51~100

101~200

201~300

>300

空氣質(zhì)量狀況

優(yōu)

輕度污染

中度污染

重度污染

空氣質(zhì)量級別

I

II

III

IV

V

2010年1月17日,永州市區(qū)的空氣污染指數(shù)為58,首要污染物為:可吸入顆粒物.根據(jù)以上信息,判斷永州市區(qū)當(dāng)天的空氣質(zhì)量級別和空氣質(zhì)量狀況分別是(     )

A.I級   優(yōu) B.II級  良

C.III級  輕度污染  D.V級  重度污染


【考點】空氣的污染及其危害.

【專題】空氣與水.

【分析】利用圖表內(nèi)容,依據(jù)提供的數(shù)據(jù)對應(yīng)關(guān)系即可解決,空氣污染指數(shù)從51~100為二級良好,而永州市區(qū)的污染指數(shù)是58,所以應(yīng)在二級的范圍.

【解答】解:永州市區(qū)的空氣污染指數(shù)為58,根據(jù)以上信息,可知空氣污染指數(shù)介于51~100,屬于Ⅱ級,良.

故選B.

【點評】此題考查了識圖以及數(shù)據(jù)分析的能力,找到對應(yīng)關(guān)系對號入座即可解決此類題目.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


已知所含元素化合價發(fā)生變化的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng),其中被還原的元素化合價降低,被氧化的元素化合價升高。海洋中有豐富的資源,如下圖所示利用海水可獲得許多化工產(chǎn)品。

下列有關(guān)說法正確的是(     )                                       

A.第①步中除去粗鹽中的SO42、Ca2、Mg2等雜質(zhì),加入的試劑順序為:Na2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液,過濾后加鹽酸                   

B.第②步中加入的試劑為CaCl2溶液   

C.第③步中發(fā)生分解反應(yīng)

D.在第④步中溴元素被還原 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列實驗過程與如圖所示描述相符合的一組是(  )

A.

表示水的電解

B.

表示在一定溫度下,向飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣

C.

表示將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中,在M點時,溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉

D.

表示向鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某校綜合實踐活動小組為完成制取紅糖的相關(guān)的研究課題,來到了制糖基地進行了實地調(diào)查.

(1)他們先來到榨糖間,發(fā)現(xiàn)有榨糖師傅正把糖梗放入榨糖機內(nèi),機器的另一側(cè)不斷流出汁液.這些汁液來自糖梗細胞結(jié)構(gòu)中的  

(2)接著來到制糖間,只見屋內(nèi)“白氣”彌漫.在滿屋的“白氣”中可以看到9口大鐵鍋從大到小依次排開,鐵鍋里面翻滾著的濃稠液體顏色逐個加深.請你用學(xué)過的科學(xué)知識解釋“白氣”產(chǎn)生的原因:  

(3)在制糖的過程中,制糖師傅們在鍋里加入一種白色粉末后,液面上立即泛起白沫,此時制糖師傅便會用篩狀勺子從上層液體中撈出許多雜質(zhì),同學(xué)們都很好奇.老師對此作了如下解釋:這種白色粉末叫小蘇打,它的主要成分是NaHCO3,它受熱分解的化學(xué)方程式是:2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑,CO2能附著在雜質(zhì)的表面,使原來下沉的雜質(zhì)漂浮在水面上.請你作進一步的解釋,CO2使雜質(zhì)漂浮的原因  

(4)小蘇打在日常生活中還有很多用途,如可用在泡沫滅火器里,酸堿式泡沫滅火器的主要原料是NaHCO3和稀鹽酸,寫出反應(yīng)方程式  ,二氧化碳能滅火的原因是  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列成語中,一定包含有化學(xué)變化的是(     )

A.木已成舟 B.花香四溢 C.蠟炬成灰 D.滴水成冰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖是測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗,實驗后發(fā)現(xiàn)測定氧氣的含量低于,針對這一事實,你認(rèn)為下列做法和想法不可取的是(     )

A.查看實驗裝置是否漏氣

B.將紅磷改成木炭后重新實驗

C.實驗中紅磷的量不足,沒有將瓶內(nèi)的氧氣全部消耗盡

D.實驗中可能未冷卻到室溫就打開止水夾,使進入瓶內(nèi)的水的體積不足

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)是研究物質(zhì)的  以及   規(guī)律的科學(xué).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖是表示氣體微粒的示意圖,圖中“○”和“●”分別表示兩種不同元素的原子,那么其中表示混合物的是(     )

A.  B.  C.  D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是科學(xué)探究,實驗是科學(xué)探究的重要手段,下列化學(xué)實驗操作不正確的是(     )

A.

液體的傾倒  B.

液體的量取  C.

點燃酒精燈  D.

滴加液體

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同步練習(xí)冊答案