16．下列敘述中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A．冰融化成水B．常溫下，氫氣與氧氣混合
C．干冰升華為二氧化碳?xì)怏wD．二氧化碳?xì)怏w通入到澄清石灰水中

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．

解答 解：A、冰融化成水的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、常溫下，氫氣與氧氣混合不能反應(yīng)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、干冰升華為二氧化碳?xì)怏w的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、二氧化碳?xì)怏w通入到澄清石灰水中能生成碳酸鈣和水，屬于化學(xué)變化．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．如圖是X，Y兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列說法正確的是（　　）
A．相同溫度下X飽和溶液中X的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于Y飽和溶液中Y的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
B．t1℃時(shí)，將兩種物質(zhì)的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)相同質(zhì)量的水，析出晶體的質(zhì)量X比Y的多
C．將兩種物質(zhì)的飽和溶液分別從t2℃降溫至t1℃，X溶液有晶體析出，Y溶液沒有晶體析出
D．升高X飽和溶液的溫度，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．現(xiàn)有a、b、c、d四種無色溶液，分別是碳酸鈉溶液、稀硫酸、氯化鋇溶液、鹽酸中的一種．根據(jù)表格中它們兩兩相互反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)記錄，推斷的正確順序是（　�。�
abcd
b無明顯現(xiàn)象-有氣體生成有沉淀生成
c有氣體生成有氣體生成-有沉淀生成
A．H2SO4、HCl、Na2CO3、BaCl2B．HCl、H2SO4、Na2CO3、BaCl2
C．Na2CO3、H2SO4、HCl、BaCl2D．HCl、Na2CO3、H2SO4、BaCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．如圖是市售某品牌牙膏包裝盒上的部分說明．
其主要活性成分單氟磷酸鈉（Na2PO3F），是牙膏常用添加劑之一，實(shí)驗(yàn)表明牙膏中單氟磷酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)達(dá)到0.76%～0.80%時(shí)，防齲齒效果較好．
通過計(jì)算判斷，該牙膏是否有較好的防齲齒效果．
答：已知F的化合價(jià)為-1價(jià)，計(jì)算該物質(zhì)中磷的化合價(jià)為+5，Na的相對(duì)原子質(zhì)量是23，氧的相對(duì)原子質(zhì)量為16，P的相對(duì)原子質(zhì)量為31，F(xiàn)相對(duì)原子質(zhì)量為19，該分子的相對(duì)分子質(zhì)量為144．因?yàn)樵撗栏嘀袉畏姿徕c的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.785%，所以該牙膏有（有、沒有）較好的防齲齒效果．該物質(zhì)是化合物（填“化合物”或“單質(zhì)”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．水是一種重要的資源．
（1）下列說法正確的是A（填字母序號(hào)）．
A．硬水中加入肥皂水容易起浮渣     B．過量的使用化肥不會(huì)導(dǎo)致水體污染
C．澄清的泉水是純凈水   D．自來水廠通過沉淀、過濾、吸附、消毒可將海水淡化
（2）愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)，下列行為屬于浪費(fèi)水資源的是D（填字母序號(hào)）．
A．洗手后及時(shí)關(guān)閉水龍頭  B．用洗菜水澆花
C．用洗衣水沖廁所  D．用自來水不斷為西瓜沖水降溫
（3）水是一種重要的溶劑，可溶解多種物質(zhì)．甲、乙兩種物質(zhì)溶解在水中所得溶解度曲線如圖．
①溫度為t1℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等；
②把t2℃時(shí)等質(zhì)量甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降低到t1℃，析出晶體較多的是＜（填“甲”或“乙”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．水和空氣都是人類重要的資源
（1）人如果不吃飯，也許還能活上幾周，但如果沒有水，卻只能活幾天．韓江（潮州段）基本滿足了潮州市區(qū)的用水供應(yīng)，但是，有優(yōu)質(zhì)的水供應(yīng)，并不意味著水源“取之不盡，用之不竭”．因此，我們要節(jié)約用水，提高用水效率．請(qǐng)你提出一條節(jié)約用水的措施用洗菜水沖馬桶、淘米水澆花等．
（2）水曾被誤認(rèn)為是一種“元素”．下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫、氧兩種元素組成的是a、c．
a．水的電解    b．水的蒸發(fā)     c．氫氣在氧氣中燃燒
（3）使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩．在日常生活中，人們常用煮沸的方法來降低水的硬度．如果想知道得到的水是軟水還是硬水，我們可以用肥皂水來檢驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（　�。�
A．硫酸銅B．高錳酸鉀C．干冰D．液氧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)示意圖：
（1）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象確定A端接電源的負(fù)極．
（2）A試管中收集到的氣體是氫氣；B試管中收集到的氣體是氧氣，如何檢驗(yàn)該氣體用帶火星的木條檢驗(yàn)，木條復(fù)燃，證明是氧氣．
（3）此實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，有以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，其中不合理的是（　　）
A．用托盤天平稱得12.8g食鹽B．用體溫計(jì)測(cè)得體溫為37.5℃
C．用10mL量筒量取5.6mL稀鹽酸D．用100ml量筒量取5ml液體

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