2012年秋至2013年春，我國西南部發(fā)生嚴(yán)重旱災(zāi)．針對這種情況我們應(yīng)該利用所學(xué)知識，積極面對，科學(xué)處理．
（1）人工降雨是緩解旱情的重要手段，干冰等物質(zhì)可用于人工降雨．撒在云層上的干冰
 
（填物態(tài)變化）時吸熱，使空氣中的水蒸氣迅速凝結(jié)成水滴形成降雨．
（2）要提高農(nóng)作物的抗寒抗旱能力需要
 
肥．
（3）面對旱情，我們更要節(jié)約用水．寫出一種生活中常見的節(jié)水方法：
 
．
考點(diǎn)：二氧化碳的用途,常見化肥的種類和作用,保護(hù)水資源和節(jié)約用水
專題：空氣與水,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途,常見的鹽 化學(xué)肥料
分析：根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，干冰升華時吸熱，能降低溫度，從而用于人工降雨，生活中可以用洗衣服的水來拖地，從而節(jié)約用水．
解答：解：（1）干冰升華時吸熱，能降低溫度，從而用于人工降雨，所以本題答案為：升華；
（2）施用磷肥可以提高農(nóng)作物的抗寒抗旱能力．故填：磷；
（3）生活中可以用洗衣服的水來拖地，從而節(jié)約用水，所以本題答案為：用洗衣水拖地．
點(diǎn)評：本題考查了干冰的有關(guān)知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結(jié)合題干提供的信息進(jìn)行
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

雪花，被人們稱為“冬之精靈”，科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，世界上沒有兩片雪花的形狀完全相同的．下 列有關(guān)說法中，正確的是（　　）
A、不同雪花中，水分子化學(xué)性質(zhì)不相同
B、在雪花的形成過程中，水分子由運(yùn)動變?yōu)殪o止
C、不同雪花中，所含水分子的數(shù)目都是巨大的
D、雪花融化時，水分子之間的間隔沒有發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示是甲乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線．請你根據(jù)圖判斷下列說法不正確的是（　�。�
A、20℃時，甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度
B、40℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
C、60℃時，將80g甲物質(zhì)放入100g水中，所得溶液的質(zhì)量為160g
D、60℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到20℃，溶液中所含溶劑最多是乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）生活中到處都蘊(yùn)藏著化學(xué)知識，例如：在家里將未喝完的酒沿著筷子倒入酒瓶中，你認(rèn)為筷子所起的作用是
 
：
你可以建議媽媽用
 
的方法來中降低自來水的硬度；而用紗布把豆?jié){和豆渣分開的原理與與化學(xué)實驗中
 
操作相似．
（2）澇災(zāi)害之后，農(nóng)戶們會收到政府發(fā)的漂白粉和明礬用于凈水，你認(rèn)為明礬在凈水時主要起的作用是
 
．
（3）X物質(zhì)常用于飲用水消毒，制取X物質(zhì)的化學(xué)方程式為：2NaClO2+Cl2=2X+2NaCl，則X的化學(xué)式是
 
．NaClO2中氯元素的化合價為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

最近科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，水在-157℃超低溫、正常壓力或真空條件下仍呈液態(tài)，比蜂蜜還粘稠．下列關(guān)于這種“高密度液態(tài)水”的說法正確的是（　　）
A、該過程發(fā)生的是化學(xué)變化
B、化學(xué)性質(zhì)與普通水相同
C、氫、氧兩種原子的個數(shù)比為2：1
D、水分子運(yùn)動速率比常溫下的水大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

利用化學(xué)知識，可以防止生活照一些不良現(xiàn)象的發(fā)生．
（1）為了保證人身安全，進(jìn)入久未開啟的菜窖前，必須先做
 
實驗；
（2）為防止照片褪色，可將照片塑封（用塑料薄膜封閉），目的是隔絕
 
；
（3）防毒面具的濾毒罐里盛放了一定量的活性炭，目的是來除去有毒氣體，這是利用了活性炭的
 
性；
（4）使用燃?xì)鉄崴鲿r，若通風(fēng)不暢，容易產(chǎn)生一種有毒的氣體是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（　�。�
A、稀有氣體-做電光源
B、氧氣-供人呼吸
C、石墨-制作鉆機(jī)鉆頭
D、二氧化碳-造成酸雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)為驗證鋁和銅金屬活動順序進(jìn)行了下組實驗，
為了使實驗現(xiàn)象各不相同，同學(xué)們選擇了三種試劑，請你補(bǔ)充完整
①鋁片，銅片和稀鹽酸
②
 

③
 

（2）甲組同學(xué)選擇①中試劑，乙組同學(xué)選擇②中的試劑分別進(jìn)行如下實驗． 實驗步驟 現(xiàn)象 分析與結(jié)論
　實驗步驟現(xiàn)象分析與結(jié)論
甲組　分別取鋁片，銅片于試管中，加少量稀鹽酸　均無氣泡產(chǎn)生　可能原因
 
乙組
 
　
 
　		鋁比銅活潑，該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知草酸（H2C2O4）加熱時在濃硫酸作用下會發(fā)生分解反應(yīng)，某化學(xué)興趣小組對其分解產(chǎn)物進(jìn)行了如下探究．【提出猜想】
根據(jù)質(zhì)量守恒定律，草酸的分解產(chǎn)物可能為H20、CO、CO2中2種或3種．
【查閱資料】
（1）濃硫酸具有脫水性，可以將有機(jī)物中的氫、氧元素按水的組成脫去．
（2）白色的無水硫酸銅遇水會變?yōu)樗{(lán)色．
（3）堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物，可吸收CO2和H2O．
【進(jìn)行實驗】為了檢驗草酸的分解產(chǎn)物的成份，該小組同學(xué)將草酸的分解產(chǎn)物通過如圖所示的裝置（部分夾持儀器已略去）．
【問題探究】
（1）裝置A中無水硫酸銅變藍(lán)，裝置B中澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解產(chǎn)生了
 
．
（2）裝置D的作用是
 
．
（3）裝置E中紅色固體變黑色，F(xiàn)中澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解產(chǎn)物中有
 
，寫出裝置E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式
 
．
【得出結(jié)論】草酸分解的化學(xué)方程式為
 
．
【反思與評價】從環(huán)保角度考慮，上述實驗的不足之處是
 
．

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同步練習(xí)冊答案