【題目】(1)用化學(xué)用語填空:

①碳元素__________;

3個(gè)鉀原子___________

4個(gè)氮分子___________;

④鈉離子_________;

⑤氫氣_______;

⑥標(biāo)出氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)________

(2)3Cu2+中表示離子個(gè)數(shù)的數(shù)字是_________;

SO2中的“2”表示__________________

【答案】C 3K 4N2 Na+ H2O3 一個(gè)二氧化硫分子中含有2個(gè)氧原子

【解析】

(1)①碳元素的符號(hào)為C;②3個(gè)鉀原子就是在鉀元素符號(hào)的前面加上數(shù)字3,符號(hào)為:3K;③4個(gè)氮分子就是在氮?dú)饣瘜W(xué)式的前面加上數(shù)字4,符號(hào)為:4N2;④鈉離子帶有一個(gè)單位的正電荷,符號(hào)為:Na+;⑤氫氣的化學(xué)式為H2;⑥氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)為+2,符號(hào)為;(2)①前面的數(shù)字表示微粒的個(gè)數(shù),故3Cu2+中表示離子個(gè)數(shù)的數(shù)字是3;

②化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中該原子的個(gè)數(shù),故SO2中的“2”表示一個(gè)二氧化硫分子中含有2個(gè)氧原子

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是(

實(shí)驗(yàn)

A

B

C

D

裝置

解釋

集氣瓶中的水:吸收放出的熱量

量筒中的水:通過水的體積變化得出O2的體積

集氣瓶中的水:冷卻濺落的熔融物,防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水:水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈,便于觀察O2何時(shí)收集滿

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】完成下列主要反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式,并回答有關(guān)問題。

(1)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳:________;

(2)高錳酸鉀加熱制取氧氣:________,反應(yīng)基本類型為________;

(3)鐵絲在氧氣中燃燒:________,反應(yīng)基本類型為________

(4)鎂帶在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和一種黑色固體:________________;

(5)過氧化鈉與水反應(yīng)的原理:Na2O2+H2ONaOH+O2↑。

過氧化鈣CaO2與過氧化鈉Na2O2的化學(xué)性質(zhì)非常相似,請(qǐng)寫出CaO2與H2O反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)。

①為探究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解速度的影響,甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn):

Ⅰ.將4.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳均勻混合加熱

Ⅱ.將xg氯酸鉀與1.0g氧化鐵均勻混合加熱

在相同溫度下,比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氧氣的快慢。

Ⅱ中反應(yīng)的文字表達(dá)式是_______________________________;Ⅱ中x的值為___________g。

②乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:

實(shí)驗(yàn)室通常用兩種方法收集氧氣,本實(shí)驗(yàn)中收集氧氣采用的方法利用了氧氣______________的性質(zhì),能否用另外一種收集方法?______(填“能”或“否”),原因是:________。測(cè)量氧氣體積的裝置是_____(填序號(hào))收集氣體前集氣瓶?jī)?nèi)未裝滿水,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果________(填“有”或“沒有”)影響。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:______________________________________________________,雙氧水分解得快。

丙用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過比較_________________________________也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的若干問題進(jìn)行如下探究。

(1)(問題一):實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原料的選擇

在KClO3、H2O、H2O2、NaCl這些物質(zhì)中尋找制取氧氣的原料,肯定不能作為分解反應(yīng)原料的物質(zhì)是________,說出你的判斷依據(jù)________。

(2)(問題二):設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)發(fā)生裝置和收集裝置

以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體可能用到的裝置:

寫出編號(hào)儀器的名稱①________

(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集較純凈的氧氣,可選擇的裝置組合為________(填字母);反應(yīng)前后,二氧化猛的作用是________

(4)為了得到穩(wěn)定的氣流,實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制氧氣時(shí)應(yīng)選擇________(填字母)組合成發(fā)生裝置。反應(yīng)的化學(xué)方程式是________

該反向的基本反應(yīng)類型是________

(5)若用上述原理制取氧氣并用C裝置來收集時(shí),若集氣瓶口有氣泡冒出,說明集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣已收集滿,接下來的操作是(請(qǐng)選擇正確的操作及順序,填編號(hào))________,正放在桌面上。

a.蓋上玻璃片

b.將導(dǎo)管移出

c.將集氣瓶移出水面

(6)實(shí)驗(yàn)室取15克氯酸鉀和5克二氧化錳混合制備氧氣,加熱一段時(shí)間后,剩余固體質(zhì)量為15.2克,則①產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為________克。

②參加反應(yīng)的的氯酸鉀的物質(zhì)的量是________?(根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】菱鐵礦(主要成分是碳酸亞鐵)是煉鐵的原料之一,現(xiàn)取20.0 g菱鐵礦,向其中加入足量稀硫酸,充分反應(yīng)(菱鐵礦中的雜質(zhì)不參加反應(yīng),且難溶于水),測(cè)得固體質(zhì)量與所加稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

(1)20.0 g菱鐵礦中FeCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________%。

(2)列式計(jì)算,恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的質(zhì)量。______

(3)向上述所得溶液中加入____________g水,能得到10%的硫酸亞鐵溶液,用于缺鐵花卉的營(yíng)養(yǎng)液。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為探究分子的運(yùn)動(dòng)及影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下三種實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)回答有關(guān)問題

(實(shí)驗(yàn)方案一)如圖1。觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________________;

(實(shí)驗(yàn)方案二)如圖2、圖3。

圖中無色透明塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同,瓶?jī)?nèi)用細(xì)線固定有用濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花,小紙花上都均勻噴有酚酞溶液,按照?qǐng)D4的操作方式分別用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時(shí)注入5滴濃氨水,然后將針孔處密封,再將兩個(gè)塑料瓶分別同時(shí)放入等體積的冷水和40℃的熱水中。

圖2、圖3采用___________實(shí)驗(yàn)的方法,觀察到的現(xiàn)象是_______________________

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)上述實(shí)驗(yàn)證明:分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,且分子的運(yùn)動(dòng)速率與__________有關(guān)。

(實(shí)驗(yàn)方案三)如圖5

用長(zhǎng)柄V形玻璃管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),向左、右兩端的V形玻璃管口分別同時(shí)滴入等量的濃氨水和濃鹽酸,塞緊橡皮塞。

過一會(huì)兒后,從圖5中觀察到有白煙產(chǎn)生且位置偏右,說明氨分子運(yùn)動(dòng)的比氯化氫分子運(yùn)動(dòng)得______(選填“快”或“慢”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】今年暑假,巴厘島藍(lán)色可樂汽水風(fēng)靡全國(guó)。下圖是該可樂汽水配料表的部分內(nèi)容,請(qǐng)完成下列問題。

藍(lán)色百事可樂汽水

(配料)碳酸水、白砂糖、磷酸、檸檬酸、檸檬酸鈉、食用香精、咖啡因、苯甲酸鈉、阿拉伯膠、亮藍(lán)、誘惑紅

(凈含量)450mL

(營(yíng)養(yǎng)成分表)

項(xiàng)目

每100毫升

能量

190千焦

蛋白質(zhì)

0克

脂肪

0克

碳水化合物

11.5克

8毫克

藍(lán)色百事可樂汽水

(配料)碳酸水、白砂糖、磷酸、檸檬酸、檸檬酸鈉、食用香精、咖啡因、苯甲酸鈉、阿拉伯膠、亮藍(lán)、誘惑紅

(凈含量)450mL

(營(yíng)養(yǎng)成分表)

項(xiàng)目

每100毫升

能量

190千焦

蛋白質(zhì)

0克

脂肪

0克

碳水化合物

11.5克

8毫克

(1)據(jù)分析,碳酸水是由二氧化碳溶于水形成的,請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式_________。

(2)該瓶可樂中含有鈉元素________g(精確到0.001g)。

(3)配料表中的苯甲酸鈉起防腐作用,其化學(xué)式為C7H5O2Na,試計(jì)算:

①M(fèi)r(C7H5O2Na)=________。

②苯甲酸鈉中碳元素、氧元素的質(zhì)量比為________。

③14.4g苯甲酸鈉中含有多少克鈉元素________?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用A、B兩個(gè)小燒杯分別取約10mL水,分別滴加4~5滴酚酞試液,攪拌均勻(注意觀察),另取小燒杯C,加入約5mL濃氨水,立即用大燒杯罩住A、C兩只小燒杯。

(1)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為____________;

(2)實(shí)驗(yàn)中使用燒杯B有什么作用___________?

(3)如果把大燒杯換成水槽,哪個(gè)更好?___________。(填“大燒杯”或“水槽”)

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