【題目】菱鐵礦(主要成分是碳酸亞鐵)是煉鐵的原料之一,現(xiàn)取20.0 g菱鐵礦,向其中加入足量稀硫酸,充分反應(菱鐵礦中的雜質(zhì)不參加反應,且難溶于水),測得固體質(zhì)量與所加稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

(1)20.0 g菱鐵礦中FeCO3的質(zhì)量分數(shù)為________%。

(2)列式計算,恰好完全反應時所得溶液的質(zhì)量。______

(3)向上述所得溶液中加入____________g水,能得到10%的硫酸亞鐵溶液,用于缺鐵花卉的營養(yǎng)液。

【答案】58 解:設(shè)生成FeSO4質(zhì)量為x,CO2質(zhì)量為y,

FeCO3+H2SO4=FeSO4+CO2+H2O

116 142 44

11.6g x y

,x=15.2g

,y=4.4g

恰好完全反應時,所得溶液的質(zhì)量為20.0 g-8.4 g+50.0 g-4.4 g=57.2 g

答:恰好完全反應時,所得溶液的質(zhì)量為57.2 g。 94.8

【解析】

(1)20.0g菱鐵礦中FeCO3的質(zhì)量為:20.0g-8.4g=11.6g,菱鐵礦中FeCO3的質(zhì)量分數(shù)= 100%=58%

(2)設(shè)生成FeSO4質(zhì)量為x,CO2質(zhì)量為y

X=15.2g y=4.4g

恰好完全反應時,所得溶液的質(zhì)量為20.0 g8.4 g50.0 g4.4 g=57.2 g;

(3)設(shè)需要水的質(zhì)量為z,由題意可得:100%=10%,z=94.8g

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】按要求完成下列各空:

(1)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象是______________ ;反應文字表達式______________。

(2)硫在氧氣中燃燒的文字表達式______________;其基本反應類型屬于______________反應。

(3)實驗室分解過氧化氫制取氧氣反應中,二氧化錳作用是______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】參與化學計算鈉元素形成的低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用,蘋果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是低鈉鹽的一種。請回答:

(1)蘋果酸鈉鹽的相對分子質(zhì)量是________,碳、氫、氧元素質(zhì)量比是________。

(2)某病人每天食用11.7g蘋果酸鈉鹽,比食用相同質(zhì)量的食鹽(NaCl)少攝入鈉元素多少克______?(寫出具體計算過程)

(3)現(xiàn)有一種混有食鹽的蘋果酸鈉鹽,測得鈉元素的質(zhì)量分數(shù)為20%,則這種混合物中蘋果酸鈉鹽的質(zhì)量分數(shù)是多少__________?(寫出具體計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】十八世紀法國化學家拉瓦錫設(shè)計了具有劃時代意義的鐘罩實驗,某興趣小組也設(shè)計了如圖所示的實驗裝置

①該實驗的目的是________

②該實驗中紅磷的量需稍過量的原因是 ________該反應的化學方程式為________

③停止實驗后,冷卻后測定,瓶內(nèi)氣體體積應________。(填編號)

A.減少1/5

B.減少4/5

C.增加1/5

D.增加4/5

④把燃燒著的木條伸入反應后的集氣瓶內(nèi),可以觀察到________。

⑤如圖所示,該實驗中瓶中原先是否有水對實驗結(jié)果有無影響?________。(填“有”或“無” )

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)用化學用語填空:

①碳元素__________;

3個鉀原子___________;

4個氮分子___________;

④鈉離子_________

⑤氫氣_______;

⑥標出氧化鈣中鈣元素的化合價________

(2)3Cu2+中表示離子個數(shù)的數(shù)字是_________

SO2中的“2”表示__________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組的同學對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗進行了大膽改進。選用45 mL的18×180mm的試管和注射器進行了實驗,效果良好。

關(guān)于以上兩組實驗,有如下說法:

①圖Ⅰ實驗紅磷燃燒時產(chǎn)生大量白色煙霧。②圖Ⅰ實驗紅磷熄滅并冷卻后才能打開止水夾。③若圖Ⅰ實驗從開始到結(jié)束止水夾始終未夾緊會導致測定結(jié)果偏小。④按圖Ⅱ所示的裝置進行實驗前,將注射器的活塞從20mL刻度處推至15mL處,然后松手,若活塞仍能返回20mL刻度處,則說明裝置不漏氣。⑤按圖Ⅱ所示的裝置進行實驗。當紅磷與氧氣充分反應后,移開酒精燈,待冷卻并打開彈簧夾,注射器活塞將從15mL刻度處慢慢前移到約為3mL刻度處才停止。其中正確說法的個數(shù)有

A. 5個 B. 4個 C. 3個 D. 2個

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

請回答下列問題:

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用發(fā)生裝置________(填字母序號),應選用收集裝置________(填字母序號),反應的符號表達式為________________。若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是____________________

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用C的優(yōu)點是______________,反應的符號表達式為______________

(3)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應從_________(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從_________(填“a”或“b”)端通入。

(4)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應,則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置_________(填字母序號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請你根據(jù)所學知識并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問題:(提示:F中盛放的液體是濃硫酸,濃硫酸具有強吸水性,能用來除去某些氣體中的水蒸氣。)

(1)指出標號儀器的名稱________;②________。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式為________,應選擇的發(fā)生裝置是________,可以用E裝置收集氧氣的原因是________,當觀察到________現(xiàn)象時,說明氧氣已收滿,集滿氧氣的集氣瓶應________(填“正”或“倒”)放在桌面上。

(3)某老師帶領(lǐng)學生進行上述實驗時,發(fā)現(xiàn)一同學不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復燃;于是,老師讓該同學重新做實驗;先往集氣瓶中裝入半瓶水,再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣,發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復燃。

①用下列方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”,其中最合理的是________(填字母)。

②空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%,本實驗中,該同學收集的氧氣約占總體積的________%(保留1位小數(shù)),所以用“使帶火星的木條復燃”來檢驗集氣瓶中充滿氧氣的方法并不能保證收集到的氧氣很純凈。

(4)實驗室制取并收集一定量的二氧化碳,應選擇的發(fā)生裝置是________,寫出反應的符號表達式為________,如果用F裝置干燥二氧化碳,氣體應該從________導管(填“左”或“右”)進入。

(5)用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實驗,G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是________,H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯________色,寫出紙花變色的反應符號表達式________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E、F六種物質(zhì),A是無色無味的氣體,B在A中燃燒呈藍紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體C,D是銀白色的固體,在A中劇烈燃燒時,火星四射,生成黑色固體E,F(xiàn)是一種無色氣體,把F通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁。。推斷A、B、C、D、E、F各是什么物質(zhì)。

(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的名稱:

A_________B_________C________D__________E__________F___________

(2) 寫出反應的文字表達式:BC____________DE____________

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