【題目】如圖所示，把同樣大小的濾紙和乒乓球碎片分開(kāi)放在一塊薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)論錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)中使用銅片，是利用了銅的導(dǎo)熱性

B. 銅片受熱的一面變黑

C. 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒的條件之一是與空氣或氧氣充分接觸

D. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中乒乓球碎片先燃燒，濾紙碎片后燃燒

【答案】C

【解析】

A、金屬有良好的導(dǎo)電性，實(shí)驗(yàn)中使用銅片，是利用了銅的導(dǎo)熱性使濾紙碎片和乒乓球碎片燃燒，故A正確；

B、銅在加熱的條件下會(huì)與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，氧化銅是黑色物質(zhì)，故B正確；

C、濾紙碎片和乒乓球碎片都與氧氣接觸，在加熱過(guò)程中，由于乒乓球碎片的著火點(diǎn)較低，首先燃燒起來(lái)，說(shuō)明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，故C錯(cuò)誤；

D、濾紙碎片和乒乓球碎片都與氧氣接觸，在加熱過(guò)程中，由于乒乓球碎片的著火點(diǎn)較低，首先燃燒起來(lái)，故D正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙兩物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線(xiàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 20℃時(shí)，100g 甲溶液中含甲物質(zhì)的質(zhì)量小于 25g

B. 20℃時(shí)，等質(zhì)量甲、乙飽和溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量相等

C. 甲中含有少量的乙，可用降溫結(jié)晶的方法提純甲

D. 50℃時(shí)，將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至 20℃，析出晶體的質(zhì)量甲大于乙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）標(biāo)號(hào)a的儀器名稱(chēng)為______；

（2）某同學(xué)用裝置A、F組合分解高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要先將導(dǎo)管移出水面，后______。

（3）實(shí)驗(yàn)室可以選擇B裝置來(lái)制取CO2氣體，發(fā)生反應(yīng)的方程式為______，若要用E裝置干燥CO2氣體，E中應(yīng)放入的物質(zhì)名稱(chēng)是______。

（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)，我們的衣食住行都離不開(kāi)化學(xué)。

（1）星期天我跟媽媽學(xué)炒菜，我先打開(kāi)了天然氣燃?xì)庠�，天然氣的主要成分�?/span>_____，燃燒過(guò)程中_____能轉(zhuǎn)化為熱能，涉及的化學(xué)方程式_____。炒菜時(shí)我不小心把油鍋弄著了火，我迅速蓋上鍋蓋，使火熄滅。其滅火原理是_____

（2）汽車(chē)是重要的交通工具。

①汽車(chē)電路導(dǎo)線(xiàn)大多是銅制的，這是利用金屬銅的_____性。

②在汽油中加入適量的乙醇就得到乙醇汽油，使用乙醇汽油的優(yōu)點(diǎn)_____（答一點(diǎn)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，我們知道現(xiàn)代化學(xué)所取得的豐碩成果是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的。

結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：①_____，②_____。

（2）如圖F中四種途徑都可以得到氧氣：

一般，化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來(lái)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作，則從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過(guò)程的綠色化考慮，在圖F中你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，_____（填“甲”“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求，寫(xiě)出這個(gè)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式_____，該反應(yīng)是否屬于分解反應(yīng)_____（填“是”或“不是”）。

（3）高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是_____（填字母代號(hào)）。用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時(shí)的操作順序是先_____，然后_____。這樣可以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中，而造成試管破裂。

用文字表示這個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式：_____。該化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型是_____反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示的基本實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是

A. 傾倒液體B. 檢查氣密性

C. 收集二氧化碳?xì)怏wD. 滴加少量液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)化學(xué)家侯德榜改進(jìn)了國(guó)外的純堿生產(chǎn)工藝，生產(chǎn)流程可簡(jiǎn)要表示如下：

（1）寫(xiě)出純堿的其中一種用途：___________________。

（2）寫(xiě)出步驟③反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________；基本反應(yīng)類(lèi)型屬于________反應(yīng)。

（3）上述工藝流程中_________可循環(huán)使用，其優(yōu)點(diǎn)是減緩溫室效應(yīng)和 ___________________。

（4）操作I的名稱(chēng)是_____________；玻璃棒在該操作中的作用是_________。

（5）工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法可制取氫氧化鈉、氫氣和氯氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）圖中e、f儀器的名稱(chēng)：e ______，f_____。

（2）用高錳酸鉀制氧氣，選用發(fā)生裝置_____（填字母A、B、C、D），反應(yīng)化學(xué)方程式是___。裝入藥品前應(yīng)先________。試管口放一團(tuán)棉花的目的是___________。

（3）關(guān)閉B裝置中的止水夾后，從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的______，靜止后如圖所示，則B裝置_______（填“漏氣”、“不漏氣”或“無(wú)法確定”）。

（4）常溫下用塊狀固體和液體反應(yīng)制氣體時(shí)，改用C裝置（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是____（選填下列說(shuō)法的序號(hào)）。

A 可以隨時(shí)加液 B 可以控制反應(yīng)速率 C 可以控制反應(yīng)發(fā)生與停止

（5）①用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，若用D裝置來(lái)收集氫氣，在D裝置中裝滿(mǎn)水后氣體從___管通入（填“g”或“h”）。

②實(shí)驗(yàn)室若要配制980g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸，需要量取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸(密度為1.84 g/cm3)_______mL（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）。若量取濃硫酸時(shí)，仰視讀數(shù)則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏_______。（填“大”或“小”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】模型是聯(lián)系宏觀(guān)與微觀(guān)的橋梁。如圖是氫分子和氧分子運(yùn)動(dòng)的示意圖。下列說(shuō)法不正確的是

A. 由①②③可知微粒之間有空隙

B. 由①②可知做粒的運(yùn)動(dòng)速率與物質(zhì)本身性質(zhì)有關(guān)

C. 由①②③可知微粒在不停地運(yùn)動(dòng)

D. 由①③可知微粒的運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案