【題目】化學與生活息息相關,我們的衣食住行都離不開化學。
(1)星期天我跟媽媽學炒菜,我先打開了天然氣燃氣灶,天然氣的主要成分是_____,燃燒過程中_____能轉化為熱能,涉及的化學方程式_____。炒菜時我不小心把油鍋弄著了火,我迅速蓋上鍋蓋,使火熄滅。其滅火原理是_____
(2)汽車是重要的交通工具。
①汽車電路導線大多是銅制的,這是利用金屬銅的_____性。
②在汽油中加入適量的乙醇就得到乙醇汽油,使用乙醇汽油的優(yōu)點_____(答一點)。
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【題目】過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解,分液漏斗可以通過調節(jié)活塞控制液體的滴加速度,請根據下圖回答以下問題:
(1) 分液漏斗中應放入的物質是____________, 錐形瓶中應放入的物質是_______________。
(2) 要收集一瓶純凈的氧氣,應選擇裝置__________(填字母)
(3)某同學觀察到錐形瓶內有大量氣泡時,開始用B裝置收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見木條復燃。其原因是_________________________________。
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【題目】下圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是
A. 此反應有單質生成
B. 原子在化學變化中是不可分的
C. 圖中生成物全部是化合物
D. 參加反應的兩種分子的個數比為1∶1
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【題目】根據下圖回答問題。
(1)寫出標有序號儀器的名稱:a.______________________ ,b._______________________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的裝置是_______________(填裝置下方的字母序號),該裝置一個明顯錯誤是_________。該化學反應的文字表達式為____________________,檢驗氧氣是否收集滿的方法是__________________ 。
(3)寫出用C裝置制取氧氣的文字表達式:___________ 。
(4)圖中D、E是收集到的兩瓶氧氣,若進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,應選用的一瓶是________________ (填裝置下方的字母序號)。實驗中可觀察到鐵絲劇烈燃燒,________________ (將現象補充完整)。
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【題目】今天是學校實驗室的開放日,九年級1班某小組的同學來到實驗室準備練習制取和收集氧氣,實驗員為他們提供了下列裝置、儀器和藥品。裝置和儀器:
(1)標出有序號的儀器名稱:①____②_____③______
(2)某同學用加熱高錳酸鉀的方法來制取和收集氧氣,他應選用裝置_____(填序號,下同)來制取,用裝置______來收集,寫出反應的文字表達式_____
(3)某同學用雙氧水來制取氧氣,他應選用裝置(填序號,下同)____來制取,寫出反應的文字表達式____
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【題目】下列化學符號中數字表示的意義正確的是( 。
A.S2- :“2–”表示硫元素的化合價為負二價
B.2Na:“2”表示兩個鈉元素
C.:“+2”表示鎂離子帶有兩個單位正電荷
D.CO2:“2”表示一個二氧化碳分子含有兩個氧原子
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【題目】如圖所示,把同樣大小的濾紙和乒乓球碎片分開放在一塊薄銅片的兩側,加熱銅片的中部,下列實驗現象或結論錯誤的是
A. 實驗中使用銅片,是利用了銅的導熱性
B. 銅片受熱的一面變黑
C. 實驗說明燃燒的條件之一是與空氣或氧氣充分接觸
D. 實驗過程中乒乓球碎片先燃燒,濾紙碎片后燃燒
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【題目】(1)2016年入冬以來,一場幾十年罕見的大旱襲擊了我國北方地區(qū),干冰在抗旱中起了重要的作用,下列文字描述了有關干冰的變化和性質,請將a物理變化、b化學變化、c物理性質、d化學性質,填在下面的空格內.
①干冰在﹣78℃時以下,是一種白色雪花狀的固體________②溫度升高,干冰直接變成氣態(tài)二氧化碳________③二氧化碳通到澄清的石灰水中_______④二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁_________.
(2)如圖所示,用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入盛滿氧氣的集氣瓶,觀察到木條復燃,且在甲中燃燒比在乙中劇烈.上述現象說明氧氣具有的性質是:____、_____.
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【題目】鐵元素的原子結構示意圖是:
(1)該原子在化學反應中易________(選填“得到”或“失去”)電子;
(2)該元素的原子在周期表中位于第________周期;
(3)請寫出該物質在氧氣中劇烈燃燒所發(fā)生化學反應的符號表達式 _____________,該反應的基本反應類型是_________,實驗中,預先在集氣瓶底放少量水的作用是________。
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